張賀祥，曹一

（鄭州大學(xué)水利與環(huán)境學(xué)院，河南鄭州 450001）

改革開放以來我國翻天覆地的變化，黨和政府對于網(wǎng)絡(luò)、宗教、市場等采取的開放性政策，地球村和全球化所帶來的多種思想文化的交融、碰撞等，使得當(dāng)今社會自由繁盛的同時又復(fù)雜多變。青年學(xué)生對于中國共產(chǎn)黨的認(rèn)知、 認(rèn)同是關(guān)系我國社會主義事業(yè)興衰成敗的重要因素。高校是青年學(xué)生聚集，思想交流碰撞的大平臺，也是青年學(xué)生思想成長、成熟的關(guān)鍵陣地，對當(dāng)代大學(xué)生黨性認(rèn)同狀態(tài)的研究，可以幫助我們更好地開展思想政治教育和價(jià)值引領(lǐng)工作。

1 大學(xué)生黨性認(rèn)同現(xiàn)狀

大學(xué)生具有一定的獨(dú)立自主能力，其身影活躍在科技創(chuàng)新、學(xué)術(shù)鉆研、電子競技、社會實(shí)踐等諸多方面，思想開放有張力，志向遠(yuǎn)大知奮進(jìn)，追求個性，崇尚革新，趨向主流，適應(yīng)時代。就是這個富有創(chuàng)造性和可能性的龐大群體，對于黨性的情感認(rèn)同有一定程度的缺失，主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.1 黨政知識不牢固

青年群體是中國未來事業(yè)發(fā)展的中流砥柱，是中國特色社會主義事業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，理應(yīng)掌握充分的黨政知識，擁有成熟的價(jià)值品性。許多大學(xué)生對于中國特色社會主義理論體系有大致把握但認(rèn)識模糊，缺乏清楚的體會了解，經(jīng)常被問到某一概念時答不出來。不少學(xué)生雖然從小便通過各類電視媒體、 老一輩人的講話對“中國共產(chǎn)黨”五個字爛熟于心，卻沒有真正了解黨、認(rèn)識黨，認(rèn)為黨的理論是高大上的理論，難以咀嚼消化，從內(nèi)心深處就選擇盡量避開。不少調(diào)查顯示，大多數(shù)青年學(xué)生認(rèn)同黨的領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)執(zhí)政措施，但對政治理論表示不甚了解或者認(rèn)識模糊，對黨性的認(rèn)識表現(xiàn)出較為麻木和冷淡的態(tài)度。

1.2 入黨動機(jī)不明確

大學(xué)生，甚至是部分學(xué)生干部都不能樹立正確的入黨意識，具備正確的入黨動機(jī)，甚至沒有入黨打算，缺乏用政治理論強(qiáng)化自身修養(yǎng)、 指導(dǎo)實(shí)際行動的內(nèi)在意識。一部分學(xué)生入黨是“跟著大家的腳步走”，說不出來具體為什么要遞交入黨申請書。一部分學(xué)生入黨是出于對自身將來利益的考慮，試圖以黨員身份換取求職或者面試綠卡。有的學(xué)生有意愿用黨的理論武裝自己，卻沒有形成堅(jiān)定的馬克思主義信仰，只對黨政文化有較為朦朧的認(rèn)可。

1.3 對黨的理論的學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)

即便是在網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境如此發(fā)達(dá)的今天，大學(xué)生對于國內(nèi)國際熱點(diǎn)政事的關(guān)注度仍然普遍偏低，投入到黨政文化、 理論的學(xué)習(xí)時間少之又少，在相關(guān)的課堂、講座中也無法打起精神，認(rèn)為黨和國家層面上的知識與個人不在一個高度上，缺乏政治學(xué)習(xí)興趣。隨著時代的發(fā)展，黨和政府的各項(xiàng)措施主張透明化、公開化，中國聲音也得到世界各國的一直響應(yīng)，當(dāng)代大學(xué)生也在逐步形成對于黨的理性認(rèn)識，對黨的領(lǐng)導(dǎo)的滿意和認(rèn)可度加強(qiáng)，但是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的惰性思想沒有根除，不能把自身命運(yùn)代入到黨和國家的發(fā)展中去，這也同當(dāng)代青年普遍存在的向往自由的發(fā)展理念有關(guān)。

2 大學(xué)生缺乏黨性認(rèn)同的原因分析

探求高校大學(xué)生黨性認(rèn)同缺失的原因，是探索問題根源、把握問題實(shí)質(zhì)、規(guī)劃解決方案、確定指導(dǎo)思想的有效前提。總的來說，大學(xué)生對于黨性的情感與認(rèn)同的淡漠化有客觀及主觀兩種因素的影響。客觀原因包括歷史背景所決定的社會大環(huán)境、 網(wǎng)絡(luò)時代的傳媒現(xiàn)狀、大學(xué)生思想政治教育、宗教文化等，主觀原因則在于學(xué)生主體的意識形態(tài)等。

2.1 社會因素

個人的綜合素養(yǎng)與心理教育與其所處的社會及歷史大環(huán)境密切相關(guān)，隨著中國綜合實(shí)力和國際地位的不斷提升，新世紀(jì)的青年學(xué)生正處于和平美好的歷史發(fā)展階段。曾經(jīng)鴉片戰(zhàn)爭、新舊民主主義革命的槍林彈雨未能親眼看見，祖國受凌辱受踐踏、弱國無外交的恥辱場景如隔云端。時代的潮起潮落沖刷了歷史的腳印，五四運(yùn)動燃起的愛國熱潮進(jìn)入退水期。他們重視高度個性化的自由發(fā)展，迎合社會新潮事物和思想。相比而言，黨政學(xué)習(xí)與他們的日常生活聯(lián)系不深，不少大學(xué)生對黨政知識有心理層面上的疏離感。他們認(rèn)為在花樣年紀(jì)里談愛黨、愛國是一種過時、老套，沒有什么用處。

2.2 傳媒因素

互聯(lián)網(wǎng)帶來的信息化時代，很大程度上影響了人們的審美和價(jià)值觀。青年學(xué)生是容易受大眾化新思潮影響的敏感群體，也難免陷入低營養(yǎng)的娛樂八卦等消遣式網(wǎng)絡(luò)信息，并逐漸養(yǎng)成快餐式、低營養(yǎng)化的網(wǎng)頁瀏覽習(xí)慣。而黨政理論和黨政文化在各類信息競相博弈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，不具備足夠的吸引力，使得真正有營養(yǎng)有高度的信息得不到充分的重視和學(xué)習(xí)。另外，網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境魚龍混雜，大學(xué)生心智尚未成熟，其價(jià)值取向和綜合素質(zhì)可塑性強(qiáng)，不良網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣有礙青年學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為黨性教育和思想引領(lǐng)增添了諸多阻力。

2.3 教育因素

高校對于大學(xué)生黨政知識教育的方式過于古板，偏于理論，與青年學(xué)生實(shí)際生活的聯(lián)系不緊密，理論豐富但是吸收效果差。滿堂灌輸?shù)慕淌谀Ｊ胶统橄蠡逎睦碚摳拍顚?dǎo)致大學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，甚至對純理論產(chǎn)生厭倦抵觸。另外，高校思政課的課時相對來講也不是特別豐富，考核形式大多要求學(xué)生機(jī)械背記，許多學(xué)生也因此抱著臨考背一背的僥幸心理，而在平時學(xué)習(xí)生活中則將黨團(tuán)知識拋諸腦后。缺乏真正使理論融入學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中的新鮮嘗試，長久以往，大學(xué)生政治意識難免薄弱，對黨性認(rèn)同沒有明確概念。

2.4 個人因素

當(dāng)代大學(xué)生視野尚待開闊，黨政理論學(xué)習(xí)意識、黨性修養(yǎng)有待提高。青年思想偏向成熟但不夠堅(jiān)定，其目標(biāo)日漸清晰但不夠長遠(yuǎn)，其思維活躍、創(chuàng)造力強(qiáng)，耐壓力、明辨力偏弱。不少大學(xué)生不能主動了解黨政文化，缺乏用理論指導(dǎo)生活的意識。僅僅將愛黨愛國停留在口頭上，真正主動積極的行動不多。他們往往偏安一隅，追求享樂主義，怠于了解時政熱點(diǎn)、國事政事，抑或眼界狹窄，信仰不堅(jiān)定。自身活動范圍和社會地位限制了視線的邊界和看到的遠(yuǎn)方，沒有樹立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的主人翁意識。

3 探索改進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生黨性認(rèn)同狀態(tài)的方法

改進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的黨性認(rèn)同感是一項(xiàng)長期工程，需要社會環(huán)境、思政教育、人才培養(yǎng)等多方位的革新和相互配合。真正使黨政理論上升至大學(xué)生內(nèi)在品行，使大學(xué)生從思想上了解中國共產(chǎn)黨，接受中國共產(chǎn)黨，認(rèn)同中國共產(chǎn)黨，由內(nèi)而外體現(xiàn)出對黨性的情感認(rèn)同。

3.1 打造社會正氣

受復(fù)雜多變的社會情勢和西方思想文化滲透等因素的影響，境外宗教勢力、各種負(fù)能量聲音活躍于世。功利化、娛樂化、浮夸化的社會風(fēng)氣不利于形成全社會關(guān)注時政的良好氛圍，阻礙了大學(xué)生形成正確觀念導(dǎo)向、增強(qiáng)家國意識。黨和國家要做好黨風(fēng)廉政建設(shè)，倡導(dǎo)政治公開化、透明化。做百姓看得見的實(shí)事，做好服務(wù)型政黨，強(qiáng)化黨的群眾基礎(chǔ)。另一方面，提升我國文化軟實(shí)力，抵抗各種宗教勢力和西方思想文化的沖擊和滲透。構(gòu)建文化底蘊(yùn)深厚的社會氛圍，抵制不良社會風(fēng)氣，是把握當(dāng)代大學(xué)生思想方向盤、提升大學(xué)生黨性認(rèn)同的有力措施。

3.2 重視傳媒推動

把握好宣傳工作的主導(dǎo)向，掌控信息傳輸?shù)闹鲗?dǎo)權(quán)，是改進(jìn)青年學(xué)生黨性認(rèn)同的重要方式。網(wǎng)絡(luò)帶給全世界的信息大爆炸是對現(xiàn)代人信息篩選和甄別能力的巨大考驗(yàn)，綠色健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有助于推動大學(xué)生思想教育。上至黨和政府，下至平民百姓，都應(yīng)當(dāng)同不良網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭，讓真理和正義占據(jù)網(wǎng)絡(luò)空間的最大份額。報(bào)紙、電臺節(jié)目等黨政宣傳方式應(yīng)避免一味守舊，摒棄形式化，尋求創(chuàng)新并具有親和力的宣傳方式，打破大學(xué)生對于黨政文化的疏離感，引導(dǎo)青年人在黨性認(rèn)同中錘煉人格，培養(yǎng)品行。

3.3 抓好素質(zhì)教育

教育部門要端正教育態(tài)度，堅(jiān)持育才育德同步，育德即是育才的教育理念。高校應(yīng)增強(qiáng)對思想政治理論課程的關(guān)注度，對教學(xué)課時、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方式、考核方式等細(xì)節(jié)做好詳細(xì)規(guī)劃。注重理論貫徹和大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生在課堂中的參與度，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、發(fā)表觀點(diǎn)并逐步培養(yǎng)主人翁意識；多為學(xué)生提供相關(guān)的社會實(shí)踐機(jī)會，提高大學(xué)生在實(shí)踐中對于黨政理論知識的認(rèn)知，讓黨性認(rèn)同走進(jìn)心里，落到實(shí)處。

3.4 主觀層面助力

提升自我認(rèn)知、 學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識是青年學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備良好的家國情懷和主人翁意識。要嚴(yán)于律己，謹(jǐn)言慎行，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，主動向黨組織靠攏，積極學(xué)習(xí)黨團(tuán)先進(jìn)思想，用正確的、強(qiáng)大的理論武裝自我，指導(dǎo)日常生活和實(shí)踐。大學(xué)生，尤其是學(xué)生黨員、學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)以身作則，強(qiáng)化對黨性的情感認(rèn)同，具備模范帶頭意識，注重理論知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)而帶動周邊同學(xué)，起到輻射和宣傳的作用。在浩浩湯湯的歷史和時代的長河中，作為中華兒女的一份子，每個人都在奮斗。青年一代要充分意識到華夏土地與中華兒女千年來的深厚聯(lián)系，明白國即是家。

4 結(jié)語

中國共產(chǎn)黨披荊斬棘走過的風(fēng)雨歷程，在歲月里濃縮為中國特色社會主義理論體系，并通過實(shí)踐得以不斷豐富和發(fā)展。青年是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，承擔(dān)著中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，應(yīng)當(dāng)具備堅(jiān)定的理想信念，堅(jiān)決擁護(hù)黨、向黨看齊。全黨全社會要重視青年一代的思想教育工作，增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生的黨性認(rèn)同，讓黨建工作落到實(shí)處，讓青年有能力有信心承起歷史使命。