景福興

（陜西省西咸新區(qū)秦漢中學(xué)，陜西西安 712000）

1 推廣的背景與優(yōu)勢

國內(nèi)對啦啦操的認(rèn)識大多數(shù)都是電視媒體和美國NBA啦啦操隊(duì)的表演而開始的。2008年啦啦操在北京奧運(yùn)會上進(jìn)行了展示，從此讓大家開始關(guān)注此項(xiàng)運(yùn)動并且很快的傳播起來，目前我國啦啦操的發(fā)展雖然關(guān)注度得到了提升，但就目前的發(fā)展還于一個初期階段。2014年教育部體衛(wèi)藝司新推出了啦啦操示范套路，并協(xié)同國家體育總局體操運(yùn)動管理中心舉辦 “送培訓(xùn)到基層”，目前全國已有大批體育教師參與到了啦啦操培訓(xùn)當(dāng)中，教師隊(duì)伍的發(fā)展促進(jìn)了啦啦操項(xiàng)目的發(fā)展，而目前我國中學(xué)生的體質(zhì)健康狀況，仍為肥胖率繼續(xù)上升，學(xué)生體質(zhì)持續(xù)下降，尤其女生肥胖率增幅更是明顯。因此啦啦操的開展，不斷地受到廣大學(xué)生的喜愛，尤其是女生對啦啦操項(xiàng)目的青睞，啦啦操的特點(diǎn)是能夠讓學(xué)生在歡樂、輕松的氛圍中不斷釋放自己的能量，表現(xiàn)出青春活力的青少年面貌。通過啦啦操的學(xué)習(xí)可以展現(xiàn)青少年積極向上的健康生活態(tài)度，培養(yǎng)青少年的團(tuán)隊(duì)意識和分享意識，并且改善學(xué)生的體質(zhì)健康。在如今校園足球占據(jù)頭號運(yùn)動項(xiàng)目的情況下，新興項(xiàng)目的發(fā)展和啦啦操以及校園足球之間應(yīng)該相互促進(jìn)，對校園文化生活的豐富，以及校園氣氛的活躍能夠起到很大的促進(jìn)作用。

2 研究內(nèi)容

2.1 校園文化概述

校園文化是以學(xué)生為主體，以校園空間環(huán)境為背景所呈現(xiàn)學(xué)校特有的文化氛圍和精神環(huán)境。校園文化在現(xiàn)在的教育中對青春期青少年有著巨大的影響，在中學(xué)生的教育中，校園文化潛移默化地發(fā)揮著導(dǎo)向作用，和諧的校園文化能夠激發(fā)青少年的激情，提高青少年學(xué)習(xí)的興趣。這種文化氛圍與精神時刻展現(xiàn)著學(xué)校的形象，在這樣一個充滿和諧的環(huán)境里，能夠樹立學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀及培養(yǎng)人生道德素養(yǎng)和優(yōu)秀的品格。校園體育文化是校園文化的重要組成部分，是一種特殊的充滿著正能量的以精神為特征的群體校園文化氛圍，可以極大地提高學(xué)校的品味，反映學(xué)校綜合實(shí)力。校園體育文化具有多重指向性，在培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康觀念、提高學(xué)生的身心素質(zhì)、審美及良好的鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)和諧人際關(guān)系都有著積極的作用，同時也有利于中學(xué)生在人文素質(zhì)教育中和中學(xué)校園精神文明建設(shè)中的發(fā)展。

2.2 啦啦操在中學(xué)校園推廣的必要性

近年來國內(nèi)各學(xué)校啦啦操開展非常普及，啦啦操不斷的呈現(xiàn)出的是年輕化的趨勢，由以前NBA球場的啦啦操隊(duì)不斷地發(fā)展成為校園文化，為校園文化注入了新鮮的活力，成了現(xiàn)在校園體育鍛煉的新模式，以及能夠促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展的新途徑。

啦啦操的發(fā)展不只是需要專業(yè)隊(duì)的培養(yǎng)和少數(shù)人的熱愛，一個運(yùn)動項(xiàng)目的持續(xù)發(fā)展需要廣泛的普及。因此，在中學(xué)校園推廣啦啦操不僅能夠完成對高校后備人才的輸送，還對啦啦操的全面普及和推動具有重要的意義，能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀和樹立終身體育的運(yùn)動理念。啦啦操運(yùn)動可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的團(tuán)隊(duì)精神，也具有陶冶情操、調(diào)節(jié)心理的作用，尤其現(xiàn)在在部分地區(qū)，上級教育部門已經(jīng)將啦啦操作為本地區(qū)的重點(diǎn)項(xiàng)目來開展，對初升高學(xué)生的升學(xué)體育考試政策也有很大的有利之處。因此，啦啦操在中學(xué)校園有很好的發(fā)展前景和發(fā)展空間，所以有必要全面且有針對性的普及啦啦操運(yùn)動，增強(qiáng)學(xué)生對體育運(yùn)動的熱愛，改變學(xué)生對體育枯燥無味的觀念，讓更多的學(xué)生能夠參與從而達(dá)到走進(jìn)校園就是積極、陽光、向上和微笑的面孔，形成中學(xué)校園具有深厚底蘊(yùn)的文化氛圍。

2.3 啦啦操運(yùn)動的價(jià)值

（1）提升德育教育的價(jià)值。啦啦操運(yùn)動是一項(xiàng)以團(tuán)體協(xié)作而完成比賽的運(yùn)動項(xiàng)目，它的核心要素就是要建立隊(duì)伍的凝聚力，因此在每一次的訓(xùn)練或者比賽中，每位學(xué)生都必須有強(qiáng)烈的集體參與和集體榮譽(yù)意識，要不斷提升個人能力、不斷改善個人劣勢、不斷審視自我，并且要建立以大局為重的和諧的人際關(guān)系，要建立善于溝通的能力。這對中學(xué)生德育、心智、思維發(fā)展有重要的意義，能夠讓學(xué)生在日常的訓(xùn)練中，緊張的比賽中不斷挑戰(zhàn)自我，以實(shí)踐感悟自己的人生觀、價(jià)值觀。能夠深入體會團(tuán)結(jié)、拼搏、和諧的體育精神，同時介于啦啦操的藝術(shù)性、表演性，在啦啦操的學(xué)習(xí)過程中還可以不斷地提升學(xué)生的審美能力及建立學(xué)生的自信心。（2）提升身心健康的價(jià)值。啦啦操運(yùn)動屬于無氧與有氧耐力相結(jié)合的技巧性運(yùn)動項(xiàng)目，啦啦操的訓(xùn)練充分達(dá)到健身的功效，對學(xué)習(xí)者的身體素質(zhì)有明顯的提升作用，啦啦操運(yùn)動對人的心肺功能、循環(huán)系統(tǒng)功能都有著明顯的提升效果。啦啦操的性質(zhì)是一項(xiàng)多元化的運(yùn)動項(xiàng)目，是以快樂、積極、陽光為核心的體育運(yùn)動，每一次的表演、訓(xùn)練都需要學(xué)生以良好的心態(tài)、燦爛的笑容和快樂的氛圍感染評委和觀眾，因此啦啦操運(yùn)動充滿著歡樂、活躍、健康的氛圍，每一位啦啦操的練習(xí)者都在用行動影響著身邊的人，不僅能夠促進(jìn)中學(xué)生的個性發(fā)展還可以提升中學(xué)自我能力的展示。

3 啦啦操的普及對校園文化的影響

3.1 增強(qiáng)校園凝聚力，形成良好的校園文化氛圍

現(xiàn)代化的學(xué)校都具有開放性、包容性和不斷的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的理念已經(jīng)是現(xiàn)代教育的主導(dǎo)思想，啦啦操能夠展現(xiàn)的是運(yùn)動本身的激情和魅力，它所詮釋的本身就是一個具有多元化的嶄新的文化氛圍。而中學(xué)校園更希望用啦啦操的激情和魅力來影響每一位青少年，使學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)、生活和全面發(fā)展的關(guān)鍵時刻潛移默化的影響學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀、世界觀。從而積極促進(jìn)和諧校園的形成，樹立積極、向上、陽光的校園文化氛圍。能夠在這種健康、和諧的校園文化氛圍熏陶下，學(xué)生在對學(xué)校的心理和情感上都能夠產(chǎn)生凝聚力，從而能夠增強(qiáng)校園的凝聚力。而啦啦操隊(duì)隊(duì)員的活力、口號、隊(duì)服、道具等都是校園文化中特有的啦啦操隊(duì)文化氛圍，這也是影響學(xué)生和校園文化的重要組成部分。

3.2 促進(jìn)對外文化交流，豐富中學(xué)生文化知識及社會實(shí)踐

啦啦操競賽不僅僅是各學(xué)校之間的競爭，同時也是各學(xué)校之間文化交流的重要渠道。啦啦操比賽提供給各個學(xué)校的是一個廣大的平臺，學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)、校園文化的相互碰撞、學(xué)校理念的相互交流、文化知識的相互探討這些都是實(shí)現(xiàn)學(xué)生價(jià)值，增強(qiáng)學(xué)生社會實(shí)踐能力的重要平臺。啦啦操以獨(dú)有的個性在充分發(fā)揮本校文化優(yōu)勢的同時，也會讓校園文化充斥著滿滿的生機(jī)與活力，在與各學(xué)校交流的同時體會其他學(xué)校的校園文化，從而讓各學(xué)校之間能夠建立起相互學(xué)習(xí)的橋梁，不斷的優(yōu)化自身的文化底蘊(yùn)，從而建立屬于自己的、不可復(fù)制的、特有的校園文化理念。啦啦操運(yùn)動的教育性、健身性、藝術(shù)性等特點(diǎn)及其強(qiáng)大功效間接地促進(jìn)了啦啦隊(duì)的發(fā)展速度，目前啦啦操比賽在不斷完善的改進(jìn)中，各學(xué)校之間的比拼、交流賽事也逐漸走向正規(guī)，啦啦操比賽已經(jīng)成為校園文化交流、傳播的重要載體。

3.3 培養(yǎng)學(xué)生人生品格，提升中學(xué)生生理、心理素質(zhì)能力

目前中學(xué)生的現(xiàn)狀是，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和升學(xué)壓力直接影響著學(xué)生體育鍛煉的觀念，而啦啦操能夠呈現(xiàn)出無論是視覺的還是感官的，都是可以讓壓力重重的校園生活在體育鍛煉中完全釋放和展示，通過全身心的放松可以培養(yǎng)學(xué)生在繁重的學(xué)習(xí)中自我調(diào)節(jié)能力和樹立頑強(qiáng)積極的自信心；啦啦操學(xué)習(xí)中所體現(xiàn)的是個性化的發(fā)展，這也是啦啦操所具有的多元素文化特征的代表之一，它的訓(xùn)練動作相對獨(dú)特而極具有創(chuàng)造力，能夠充分展示內(nèi)心情感與個人特性，對培養(yǎng)中學(xué)生的個性具有獨(dú)特的作用；啦啦操運(yùn)動是一個團(tuán)隊(duì)協(xié)作的運(yùn)動項(xiàng)目，更加注重的是團(tuán)隊(duì)的整體效果，因此參加啦啦操訓(xùn)練可以增強(qiáng)學(xué)生的德育教育，能夠充分發(fā)揮中學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，能夠培養(yǎng)中學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力；啦啦操屬于競技體育，競技體育總是競爭激烈且不斷地挑戰(zhàn)人類極限，啦啦操教學(xué)、訓(xùn)練或比賽中的困難和艱辛是對學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、積極勇敢和承受挫折能力的考驗(yàn)，能不斷的挑戰(zhàn)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，突破學(xué)生生理及心理的承受能力，這些對中學(xué)生養(yǎng)成良好性格和敢于承擔(dān)的自信心的培養(yǎng)都有積極的意義。