羅京寧

關鍵詞：足球;腳底停反彈球;教學設計

中圖分類號：G633.96 ? ? 文獻標識碼：B ? ? 文章編號：1005-2410（2019）12-0044-03

一、設計思路

本課以足球對抗中腳底停反彈球技術學習與應用為主線，創(chuàng)設開放式技能學習情境，調動學生學練的積極性，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生們在“樂中練，練中學”，進而逐步提高足球停球、傳球、運球等技術的綜合應用能力，同時增強學生的運動自信，讓他們體驗成功，培養(yǎng)其競爭意識。

對抗中腳底停反彈球是足球停球技術的一種，它需要學生在對抗中完成對來球落點的判斷、支撐腳位置的選取、熟練地做出停球動作并迅速連接下一動作。對抗中腳底停反彈球學練可以提高學生對移動物體落點的判斷能力、單腳支撐的穩(wěn)定性和對抗中的用力方法。這項技術將對抗中腳底停反彈球技術與傳球、運球或射門等技術進行組合學練，可以提高足球組合技術的綜合能力，培養(yǎng)學生的實戰(zhàn)意識，為后續(xù)實戰(zhàn)中的開放式技能的形成與戰(zhàn)術的學習打好基礎。

本次課是單元第1次課。本課針對零基礎的學生，教學先從手拋球開始，讓學生先學習停反彈球的“第二落點”再慢慢過渡到?！暗谝宦潼c”，技術強化學習后，增加對抗與實戰(zhàn)的情景，提高學生的技術掌握與應用能力。

二、實踐課教案