山東省濟(jì)鋼高級(jí)中學(xué) 尹怡菲

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程中，老師不僅僅是為我們傳道授業(yè)的解惑者，更是我們成長(zhǎng)過程中的朋友。在我們失敗的時(shí)候，老師幫助我們鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆；在我們成功時(shí)，老師與我們分享成功的喜悅；在我們犯錯(cuò)時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津；在我們難過時(shí)，老師為我們排憂解難……教師被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，可以說是當(dāng)之無愧。

從小學(xué)到高中，有很多的老師教過我，但我心中的好老師則是高中語文老師——王老師。在我的心中，王老師是一位幽默風(fēng)趣、關(guān)心學(xué)生、熱愛生活的好教師。

在高中壓力繁重的學(xué)習(xí)生活中，王老師是帶給我快樂與光的人。王老師非常幽默，在課上課下與學(xué)生都能保持良好的關(guān)系。每次語文課，王老師都能夠插進(jìn)幾個(gè)小故事，引得我們開懷大笑，為我們枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來歡樂。比如，有一次語文課，班上的一位同學(xué)忘記帶書了，王老師故作生氣地說：“如果你上戰(zhàn)場(chǎng)沒有帶槍，你是不是還要和敵人說‘你等我一下，我回去拿把槍’?！蓖趵蠋煹囊痪湓挾盒α巳嗟耐瑢W(xué)，還緩解了課堂上尷尬的氛圍。有時(shí)候王老師還會(huì)單獨(dú)抽出一兩節(jié)課時(shí)間組織課文故事表演，有時(shí)候也會(huì)在課前播放音樂或者視頻，讓我們放松心情。在王老師的課堂上，始終充滿了歡聲笑語，全班學(xué)生都非常喜歡他的課。

同時(shí)，王老師也非常關(guān)心學(xué)生。冬天同學(xué)們?nèi)菀赘忻鞍l(fā)熱，一天我們班的一個(gè)學(xué)生就中招了，剛好是王老師的課，王老師不僅為這位同學(xué)倒了一杯熱水，還讓這位同學(xué)趴在桌子上休息一會(huì)。王老師看那位同學(xué)非常難受，就背起學(xué)生趕緊送到校醫(yī)室，然后聯(lián)系我們班的班主任，讓她通知學(xué)生的家長(zhǎng)。學(xué)生家長(zhǎng)來了之后，王老師才放心。從此以后，王老師讓我們每個(gè)人都帶水杯，多喝熱水，避免感冒。王老師對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，給了我們無微不至的關(guān)懷。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”。在我們的學(xué)習(xí)生涯中，所有的老師都在默默地奉獻(xiàn)著自己的力量，為我們編織一個(gè)美好的未來。王老師，您辛苦了！您永遠(yuǎn)是我心中的好老師。