★遠(yuǎn)程教育★

“Service”理念與開放大學(xué)課程服務(wù)文化體系構(gòu)建

朱 王 瑩（1·5）

終身教育資源庫(kù)建設(shè)模式及路徑研究

馬省軒，司主明（1·9）

開放大學(xué)課程教學(xué)模式改革探索與實(shí)踐

——以線性代數(shù)在線開放課程為例

李斌，范昌勝（1·12）

在線教育中的教育數(shù)據(jù)分析

董洪華（1·15）

傭書業(yè)與我國(guó)古代遠(yuǎn)程教育

張小永 ，王慧茵（1·19）

基層辦學(xué)單位學(xué)習(xí)支持服務(wù)提升途徑分析

——基于陜西電大開放教育年度質(zhì)量報(bào)告

陸宇鶯（2·5）

基于風(fēng)險(xiǎn)視野下開放大學(xué)命運(yùn)共同體的能力建設(shè)

侯秋麗，田麗蕓（2·10）

淺議開放教育教師專業(yè)發(fā)展——基于學(xué)生流失的角度

王軍鋒，蔡林毅，劉金山，張亞斌，張鳳龍（2·14）

基于移動(dòng)終端學(xué)習(xí)下資源建設(shè)模式探析

陳志霞，張延宜，楊小寧（2·20）

疫情下在線學(xué)習(xí)影響因素與應(yīng)對(duì)措施

于 翔（3·5）

戰(zhàn)疫情線上教學(xué)的實(shí)踐與反思

劉軍艷（3·8）

教育技術(shù)背景下學(xué)校線上教學(xué)體系構(gòu)建策略

劉 驍（3·11）

淺析地方開放大學(xué)的發(fā)展定位和策略

翟新明，郭鳳麗，王 婷（4·5）

疫情時(shí)期線上教育對(duì)傳統(tǒng)課堂教與學(xué)的變革

成秀英（4·9）

★哲學(xué)政治★

商君之法的理論基礎(chǔ)與思想精髓管窺

毛自成（1·23）

民生視域下陜甘寧邊區(qū)鹽業(yè)問(wèn)題研究

——以回族為例

劉艷萍（1·28）

簡(jiǎn)論奧匈帝國(guó)處理民族問(wèn)題政策的得失

周焱，張禮剛（2·25）

論頻發(fā)的自然災(zāi)害帶給人類的反思

仝延齡（2·29）

鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府信息公開現(xiàn)狀、問(wèn)題、對(duì)策研究

——以陜西省鎮(zhèn)安縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府為例

白宗明（4·12）

基層黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)研究與思考

劉俊富（4·15）

★教育論壇★

英國(guó)與澳大利亞人才培養(yǎng)模式對(duì)我國(guó)的啟示

張建設(shè)（1·32）

ERG理論下創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師角色定位思考

王偉，郭曼曼，席興華（1·36）

全媒體時(shí)代圖書館讀者信息素養(yǎng)教育分析

單瑞芳，陳麗（1·40）

論藝術(shù)類高校文化傳播與地方文化軟實(shí)力互動(dòng)

俞 睿（2·32）

國(guó)家安全背景下大學(xué)生國(guó)防教育提升策略探究

——以陜西工商職業(yè)學(xué)院為例

朱孟彬，張華（2·37）

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的陜西省基礎(chǔ)教育保障研究

楊延冰，藺艷娥（2·41）

創(chuàng)新高校校園文化建設(shè) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

周游， 游鴦（3·15）

大數(shù)據(jù)視域下高校圖書館育人功能優(yōu)化研究

李淑敏 （3·19）

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生就業(yè)心理影響研究

李大勇，王瓊瑤（3·23）

現(xiàn)代學(xué)徒制模式與人才職業(yè)發(fā)展關(guān)系研究

——以酒店管理專業(yè)為例

馮雅力（3·26）

關(guān)于成人高等教育與高等職業(yè)教育融合發(fā)展的思考

劉志選（4·18）

世界大學(xué)排名指標(biāo)體系及對(duì)我國(guó)“雙一流”建設(shè)的啟示

藺艷娥 ， 楊延冰 ，鄧彤（4·23）

高等教育對(duì)疫情之后全球化的推進(jìn)作用芻議

——“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”倡議再認(rèn)識(shí)

姚 宇（4·27）

★中國(guó)文化★

周王室東遷新探

馮 源（1·43）

鄉(xiāng)村視野下周禮文化的傳承與變遷

羅新遠(yuǎn)，岳瑤（1·48）

淺議“立德樹人”傳統(tǒng)文化的時(shí)代性與傳承性

——以二程思想中的“立德”問(wèn)題表述與闡釋為例

張 珊（1·54）

論中國(guó)畫題款的藝術(shù)特色

趙綱，王愛萍（1·58）

抗擊新冠疫情與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化因素析論

王馥慶，穆桂彥，傅來(lái)兮（2·45）

中國(guó)第一部圖書分類目錄《別錄》、《七略》之編撰

馬光華 ， 韓茜 ，滑小莉 ，周怡（2·49）

從劉邦對(duì)“甬道”的學(xué)習(xí)解讀其學(xué)習(xí)特點(diǎn)

盛秦陵（3·31）

論孔子的政治教化思想在教育上的成就

——以“民可使由之不可使知之”為中心

薛 媛（4·33）

★語(yǔ)言文學(xué)★

沂南方言特殊副詞研究

李延梅，張建陽(yáng)（1·62）

女性力量的完美逆襲

——從女性主義視角解讀電影《摔跤吧，爸爸》

楊 源（1·66）

淺析李清照詞作譯文意境的得與失

毛艷飛，董菁，李軍莉（2·53）

甘肅麥積方言的介詞“趕”和“著”及相關(guān)問(wèn)題研究

楊曉林（3·35）

一帶一路背景下我國(guó)茶商品包裝文本翻譯策略

李晶，石春讓（3·39）

零翻譯術(shù)語(yǔ)的傳播途徑與規(guī)范策略

石小梅（3·43）

金農(nóng)《冬心先生自度曲》文體辨析

王榮華（4·39）

缺席與在場(chǎng)轉(zhuǎn)換——論生態(tài)女性主義關(guān)于主體身份的批評(píng)

王娟，張秀見（4·43）

★新聞編輯★

供給側(cè)改革背景下的新媒體知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)芻議

許新芝，黃冠（4·47）

書籍腰封的流變及其使用芻議

楊曉燕（4·50）

★經(jīng)濟(jì)論壇★

陜西會(huì)展產(chǎn)業(yè)發(fā)展途徑研究

安 婷（2·56）

會(huì)展業(yè)活動(dòng)動(dòng)機(jī)與效果研究

呂雨陽(yáng)（2·59）

近年“一帶一路”國(guó)際研究進(jìn)展與趨勢(shì)分析

王大盈，惠芬（3·47）

西安市旅游業(yè)發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的耦合性關(guān)系研究

張良 ，袁麗，朱 王 瑩（3·52）

長(zhǎng)尾理論在移動(dòng)電子商務(wù)中的應(yīng)用研究

——以拼多多為例

葉大鵬（3·57）

★管理科學(xué)★

污水處理企業(yè)薪酬績(jī)效體系優(yōu)化路徑芻議

——以M公司為例

葉大鵬，王建偉（1·70）

網(wǎng)絡(luò)法治生態(tài)構(gòu)建之話語(yǔ)引領(lǐng)

彭 剛（3·60）

全面提升政府依法應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力的思考

張 曼（4·53）

探析我國(guó)新個(gè)人所得稅法的人文情懷

馮小查，張 華（4·56）

從瑞幸事件看財(cái)務(wù)舞弊、做空策略與審計(jì)防范

湯偉，陳樹，王會(huì)芹（4·59）

近10年國(guó)內(nèi)宗教旅游研究可視化分析

陳悅悅（4·63）

★教學(xué)研究★

信息化教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)踐

鄧康一，王勝，成秀英（1·74）

互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代基于OBE理念教學(xué)模式研究——以高等繼續(xù)

教育《財(cái)務(wù)管理》課程為例

湯偉，陳樹 ，杜建華（1·77）

試論SPOC教學(xué)模式在酒店英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

高一允（1·82）

物流專業(yè)教育與雙創(chuàng)教育融合模式探索

郭延娜（1·86）

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)技能競(jìng)賽成績(jī)提升方案研究

席亞楠（1·90）

學(xué)困生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀成因分析及對(duì)策

——以會(huì)計(jì)專業(yè)為例

盧 燕（1·93）

《建設(shè)法規(guī)》課程思政元素的激活及應(yīng)用研究

黃麗娟，郭紅霞（2·62）

“一線三段”式研究生培養(yǎng)模式下的課程改革實(shí)踐

——以“勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程為例

鄭毅敏（2·65）

“工匠精神”理念下大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)探究

——以酒店管理專業(yè)為例

杜建華，黃宏偉，鄭雨葉（2·70）

基于“校企共同體”的實(shí)踐基地建設(shè)探索與實(shí)踐

——以洲際英才學(xué)院為例

袁麗，王中鋒，李恩菊（2·74）

“產(chǎn)品思維”在“校企合作”核心課程建設(shè)中的應(yīng)用

莊旭升 ，于軍，王娟（2·78）

“對(duì)分課堂”在“新能源汽車技術(shù)”教學(xué)中的應(yīng)用

王勝， 衛(wèi)江， 王婭 ，李梅竹， 李莎（2·82）

試論海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目中模擬面試教學(xué)的準(zhǔn)備

任 遠(yuǎn)（2·86）

高校電子鋼琴選修集體課教學(xué)探索

王文娜（2·89）

“提前謀劃、轉(zhuǎn)危為機(jī)”在線教學(xué)案例分析

——以《軟件測(cè)試》課程為例

張耀民，賈利娟（3·63）

基于校企深度融合的人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐

——以信息安全與管理專業(yè)實(shí)施1+X證書制度為例

歸達(dá)偉，賀國(guó)旗（3·68）

基于1+X證書的電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式改革與探索

——以陜西工商職業(yè)學(xué)院為例

王友青，白冰（3·72）

研究生“研習(xí)型教學(xué)（1+5+6）模式”的創(chuàng)新研究

王 靜（3·76）

從一則瞞報(bào)案例看報(bào)關(guān)人才培養(yǎng)的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

姚濤，劉超（3·79）

考證視角下《經(jīng)濟(jì)法》課程混合式教學(xué)的實(shí)踐研究

朱保一（3·84）

全域旅游背景下高校旅游專業(yè)教學(xué)改革初探

張偉波（3·87）

酒店管理專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系研究

陳佩，田啟利，萬(wàn)苗苗（3·90）

書院教學(xué)模式對(duì)高校教學(xué)改革的啟示

侯淑萍（4·67）

疫情下高校圖書館新媒體閱讀推廣探析

劉雅萍（4·71）

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷人才培養(yǎng)與1+X證書制度的融合探索

趙冬曉，任肖甜（4·73）

“物流信息技術(shù)”課程思政探索與實(shí)踐

李紅衛(wèi)，王友青（4·77）

利用職業(yè)英語(yǔ)技能大賽促進(jìn)高職英語(yǔ)教學(xué)

李文祥，馬釗（4·81）

會(huì)計(jì)專業(yè)中高本銜接課程體系構(gòu)建路徑探析

楊麗娟 ，王曉紅， 姬建軍（4·84）

從延誤航班案例淺析民航地面服務(wù)人才培養(yǎng)

閆 娟，白 瑜（4·87）

★理工園地★

高層住宅中水自循環(huán)系統(tǒng)探索

王增黎 ，徐錦華（2·93）

基于LIN總線控制的邁騰B8L示寬燈故障研究

王瑛 ，王勝 ，張鵬（3·93）

高校智慧校園信息化建設(shè)方案

王磊，劉曉丹，李蓉，張娜（4·89）

人工智能對(duì)平面設(shè)計(jì)的新概念

魏一鳴（4·92）

本刊征稿啟事

（1·2·3·4·封三）