李鵬

摘要：在如今這個信息量巨大的發(fā)展時期，隨著獲取新聞方式的多樣化，人們對于融媒體的各項工作也提出了越來越高的要求。只有大力進(jìn)行各級廣電機構(gòu)在人員能力培養(yǎng)，以及體制調(diào)整方面的改革，才能夠幫助融媒體工作室更好的實現(xiàn)融媒體轉(zhuǎn)型，從而有效提升其主流媒體的引導(dǎo)和傳播力度。但是隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的深入推進(jìn)發(fā)展，對于我國傳統(tǒng)媒體的傳播也帶來了巨大的挑戰(zhàn)，為了更好的迎接這項挑戰(zhàn)，社會中各大媒體平臺，已經(jīng)紛紛試水融媒體工作室，以求創(chuàng)新自身推出的內(nèi)容產(chǎn)品，在這種改革大環(huán)境下對于廣電工作室的探究和分析也成為工作的重點內(nèi)容。

關(guān)鍵詞：融媒體;改革探索;人才培養(yǎng)

引言：

隨著我國時代發(fā)展的腳步，融媒體逐漸在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與成熟的基礎(chǔ)上興起。對于以往新聞的傳播方式和途徑，以及傳播的空間和時間條件都發(fā)生了一定極大變化，傳統(tǒng)平面紙質(zhì)媒介也為了適應(yīng)現(xiàn)代社會形勢的變化而變化，逐漸向信息化、服務(wù)化、新聞紙方向發(fā)展。與此同時，在隨著時代發(fā)展的變化，新聞媒體行業(yè)之間的競爭力逐漸加強，面對激烈的市場競爭形勢，我國融媒體工作室的工作人員，為了能夠有效提升自身在市場競爭中的優(yōu)勢，加快實現(xiàn)自身轉(zhuǎn)型目標(biāo)，已經(jīng)將這些目標(biāo)作為重點的工作方向。因此，加大對我國的融媒體工作人員能力的提升，對于實現(xiàn)科學(xué)化轉(zhuǎn)型具有非常重要的意義。

一、加快思想觀念層面的轉(zhuǎn)型培養(yǎng)

在傳統(tǒng)媒體逐漸向新型媒體轉(zhuǎn)型的過程中，注重對專業(yè)人員能力的培養(yǎng)，以及思想觀念的轉(zhuǎn)變對于行業(yè)發(fā)展非常重要。特別是對廣電工作室中專業(yè)采編人員的轉(zhuǎn)型培養(yǎng)，應(yīng)主要圍繞學(xué)習(xí)新型融媒體技能以及有效途徑，面對日益提高的社會需求，這些主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容已經(jīng)無法滿足實際的轉(zhuǎn)型需要，需要全媒體領(lǐng)導(dǎo)人積極提高對采編人才思維模式的轉(zhuǎn)變，才能夠更好的適應(yīng)社會需求。對于傳統(tǒng)媒體來說，自身所具有務(wù)實、權(quán)威的信息內(nèi)容也在激烈的市場競爭環(huán)境下占有一定優(yōu)勢。因此，在這種條件下，為了促進(jìn)兩者之間的有效結(jié)合，在媒體行業(yè)對專業(yè)采編人才進(jìn)行技術(shù)培養(yǎng)工作的過程中，加大對專業(yè)技能學(xué)習(xí)的同時，還要及時進(jìn)行思想意識方面的轉(zhuǎn)化。在以往傳統(tǒng)媒體行業(yè)進(jìn)行報道時，主要依據(jù)怎樣報道的固有思想，這種思想形式已經(jīng)不適合現(xiàn)代社會發(fā)展形勢的需要，所以，機遇融媒體改革的大環(huán)境下，對于融媒體人才培養(yǎng)策略，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人要學(xué)會與時俱進(jìn)緊跟時代腳步，始終以適應(yīng)社會發(fā)展為主要培養(yǎng)方向，以培養(yǎng)新型采編人才為主要發(fā)展目標(biāo)，主動引導(dǎo)媒體工作人員甘愿擔(dān)當(dāng)國家、群眾的信息傳遞者，以公平、公正、平等的角度來對有關(guān)的信息內(nèi)容進(jìn)行闡述，積極使用自身的專業(yè)知識和技能，以及豐富的采編經(jīng)驗，來對各種社會事件進(jìn)行正確引導(dǎo)和傳播，在提高自身專業(yè)水平的同時，為社會大眾播放更加精確、詳細(xì)的新聞報道，從而有效促進(jìn)我國融媒體工作室的順利轉(zhuǎn)型和穩(wěn)定發(fā)展[1]。

二、建立新媒體技術(shù)專業(yè)隊伍

雖然，對于培養(yǎng)全才類型的全媒體技術(shù)人才并不能很好的促進(jìn)媒體行業(yè)轉(zhuǎn)型，也不利于廣電工作人員集中提升自身的專業(yè)技能，但是，對傳統(tǒng)媒體從業(yè)工作者開展有針對性的采編技能培訓(xùn)工作，對于促進(jìn)自身能力提高，和推動行業(yè)發(fā)展都具有非常重要的作用。在給讀者帶來高質(zhì)量閱讀體驗的同時，積極提升全媒體人才的工作能力。融媒體的技能培訓(xùn)工作，主要是讓傳統(tǒng)媒體工作主動熟悉和了解全媒體信息傳播途徑，以及相關(guān)應(yīng)用設(shè)備的操作流程，并且，在對廣播節(jié)目進(jìn)行新聞生產(chǎn)和編排的過程中，主要采用“你說我聽”的傳播方式，這種由記者編輯什么樣的節(jié)目、采編哪種稿件能夠受到大眾關(guān)注以及觀眾喜不喜歡等都沒有直接的聯(lián)系，真正來衡量整體節(jié)目質(zhì)量，以及稿件是否符合播放標(biāo)準(zhǔn)，全都是以最后的收聽率為主[2]。但是對于目前的融媒體時代來說，就是要積極改變這些原有的節(jié)目評價標(biāo)準(zhǔn)，始終將受眾作為主體部分，工作人員站在受眾的角度去優(yōu)化節(jié)目質(zhì)量。因此這就需要對相關(guān)工作人員進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，為之后建立符合融媒體時代發(fā)展需要的廣電工作團隊起著非常重要的促進(jìn)作用。對于專業(yè)技術(shù)人才隊伍的構(gòu)建，主要追求多版本、多形態(tài)以及個性化的編輯報道內(nèi)容，精心打造更高質(zhì)量的聲音產(chǎn)品，切實做到以“聲”動人，從而利用專業(yè)新聞報道團隊專業(yè)性，提升自身在轉(zhuǎn)型發(fā)展環(huán)境下的競爭優(yōu)勢，吸引更多優(yōu)質(zhì)受眾資源。實現(xiàn)節(jié)目產(chǎn)品的高效傳播。

三、切實做到資源共享，實現(xiàn)整合營銷

現(xiàn)在社會正處于信息爆炸時代。各種各樣的信息數(shù)據(jù)和新聞擺在人們面前，促進(jìn)數(shù)據(jù)信息之間的共享化，以促進(jìn)行業(yè)之間的和諧進(jìn)步。對于傳統(tǒng)的廣播節(jié)目來說，總是會面臨廣告收入以及收聽率的雙重壓力，要想更好的促進(jìn)自身向融媒體改革方向的轉(zhuǎn)型，不僅僅要轉(zhuǎn)變自身觀念、提升專業(yè)技術(shù)能力，還要求及時與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及其它媒體平臺進(jìn)行多方位的融合發(fā)展，切實做到強強聯(lián)手、共同發(fā)展，以此來彌補我國傳統(tǒng)廣電工作室發(fā)展的不足之處[3]。在融媒體積極進(jìn)行改革的發(fā)展背景下，對于廣電工作平臺來說，除了原有的電視、廣播等平臺，還可以推行微信公眾號、網(wǎng)絡(luò)傳播等方式，由于目前喜馬拉雅、各種短視頻APP層出不窮，在一定程度上分流了廣電工作室資源，所以，積極進(jìn)行轉(zhuǎn)型的廣電工作室可以利用這些平臺資源，以便幫助自身來推送更多有創(chuàng)意性的聲音產(chǎn)品，以此來擴大自身影響力。還可以和其它網(wǎng)絡(luò)媒體平臺相互合作，從而有效實現(xiàn)采編資源共享、整合營銷的目標(biāo)。在廣電工作室一系列推廣項目工作的過程中，要以觀眾的整體社會需求為為基礎(chǔ)，在結(jié)合自身的整體發(fā)展趨勢，從而更好的找到發(fā)展方向和轉(zhuǎn)型機遇，在融媒體的幫助下把握時代機遇，促進(jìn)廣電工作室的穩(wěn)定發(fā)展。

四、結(jié)語

通過以上分析可知，本文主要從融媒體改革環(huán)境下，對促進(jìn)廣電工作室的發(fā)展進(jìn)行分析，從促進(jìn)轉(zhuǎn)型的幾點措施進(jìn)行分析?，F(xiàn)階段雖然我國的傳統(tǒng)媒體正在進(jìn)行轉(zhuǎn)型，但是在發(fā)展過程中，并沒有改變其傳統(tǒng)的培養(yǎng)人才理念，所制定的人才培養(yǎng)目標(biāo)并沒有有效提升新聞質(zhì)量，因此，只有加大對專業(yè)人才思維意識的轉(zhuǎn)變和培養(yǎng)，創(chuàng)建新型的全媒體新聞報道隊伍，對相關(guān)的全媒體采編人才進(jìn)行針對性培養(yǎng)策略，從而為傳統(tǒng)媒體向全媒體的轉(zhuǎn)型工作問題提供更好的解決方式，以便有效的推動我國融媒體轉(zhuǎn)型事業(yè)的穩(wěn)定順利發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]李榮，李清霞，孫偉，等.廣電融媒體工作室制度的實踐探索與意義[J].西部廣播電視，2019.

[2]任隴嬋.融媒與改革背景下的廣電工作室制探究[J].視聽界， 2020，000（001）：84-89.

[3]徐錦清.從“融媒體工作室”興起淺析媒體融合新模式[J].東南傳播，2018，170（10）：41-42.