楊軍紅

1986年9月，我成為一名人民教師，我覺(jué)得自己命中注定就是為“教育”這一件大事而來(lái)。

與《天津教育》結(jié)識(shí)還得感激我的公公。公公婆婆都是老教育工作者，他們?yōu)槿藥煴?、以校為家的工作信念和工作態(tài)度潛移默化地影響著我，我也愿意向他們請(qǐng)教工作中遇到的各種問(wèn)題。有一天，公公帶回家兩期1990年的《天津教育》，說(shuō)：“軍紅，這是我們天津自己辦的刊物，里面有很多好文章，你看看會(huì)有幫助的。”當(dāng)時(shí)沒(méi)有便捷的電子媒介，能夠看到這樣的刊物實(shí)屬難得。我如獲至寶，一個(gè)晚上就讀完了一本，有的地方還做了標(biāo)記?！斑@本雜志上有很多指導(dǎo)一線(xiàn)教師教育教學(xué)、班級(jí)管理的文章，挺不錯(cuò)的”，我把自己的讀后感講給公公聽(tīng)，他鼓勵(lì)我要學(xué)以致用，勇做教育改革的排頭兵。

就這樣，《天津教育》成為了我的案頭書(shū)，每期必讀，長(zhǎng)期訂閱。通過(guò)這個(gè)窗口，我瞭望中國(guó)教育的日新月異，見(jiàn)證天津教育的高質(zhì)量發(fā)展，聆聽(tīng)專(zhuān)家名師高屋建瓴的指導(dǎo)和同伴前行的鏗鏘足音，看到實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)的光明前景。

30年，我與《天津教育》相伴了一段不短的歲月，有很多揮之不去的情愫，記憶中不時(shí)泛起激動(dòng)、甜蜜和幸福的漣漪。

2001年11月，我榮獲天津市首屆電教課軟件評(píng)比一等獎(jiǎng)后，鼓足勇氣，把自己的教學(xué)思考《在思品教學(xué)中運(yùn)用電教媒體的嘗試》投給《天津教育》。文章發(fā)表了，我的激動(dòng)可想而知，感覺(jué)十分榮耀，也給了我做好老師、寫(xiě)好文章的信心。

2006年6月28日，我的新浪博客“鳳舞菩提”開(kāi)筆，每天一篇，堅(jiān)持寫(xiě)了13年，累計(jì)發(fā)表博文2848篇。其間，《天津教育》編輯關(guān)注并發(fā)文推薦，我的博客訪(fǎng)問(wèn)量達(dá)到了140 余萬(wàn)人次，我也因此結(jié)識(shí)了全國(guó)各地的教育同仁。

2010年11月，我的第一本書(shū)《一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)的一千零一夜》出版。這本根據(jù)博文整理成冊(cè)的書(shū)稿，是在《天津教育》編輯的鼓勵(lì)、指導(dǎo)下完成的，是我點(diǎn)滴的努力與堅(jiān)持的成果，是我關(guān)于教育、教學(xué)、管理的思考和展望。

在研究中工作，在工作中研究，我已習(xí)慣于用研究的眼光去看待每天發(fā)生的教育故事，這是《天津教育》給予我的最受用的財(cái)富。我學(xué)習(xí)，我思考，我踐行——“讓閱讀成為一種習(xí)慣”是學(xué)校圖書(shū)館最醒目的口號(hào)；“推薦家長(zhǎng)閱讀、推薦教師閱讀”活動(dòng)助推家長(zhǎng)和老師共成長(zhǎng)；讀書(shū)節(jié)、“閱讀你真棒”成為學(xué)校固定的活動(dòng)項(xiàng)目……書(shū)香校園水到渠成，學(xué)校越辦越好，成為百姓最滿(mǎn)意的口碑學(xué)校之一。

《天津教育》點(diǎn)亮了我從教路上的希望之光。2012年5月，天津市啟動(dòng)中小學(xué)“未來(lái)教育家奠基工程”，我有幸成為首批學(xué)員。2013年9月，我出版叢書(shū)《改變從思想開(kāi)始》《改變從課堂開(kāi)始》《改變從習(xí)慣開(kāi)始》，得到各地教育同仁的認(rèn)可。2014年10月，入選天津市“131”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工程第一層次，我是小學(xué)教育工作者的唯一代表。

通過(guò)《天津教育》，我逐漸被多家主流媒體關(guān)注，并在全國(guó)各地開(kāi)過(guò)多場(chǎng)專(zhuān)題講座，主持過(guò)全國(guó)小學(xué)校長(zhǎng)大會(huì)分論壇、中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)年會(huì)分會(huì)、天津市教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)育人論壇暨“中國(guó)好老師公益行動(dòng)計(jì)劃”推進(jìn)會(huì)……我感謝《天津教育》帶給我的知識(shí)、力量和信心。如今，我依然是《天津教育》的忠實(shí)讀者。我在《天津教育》發(fā)表的文章遠(yuǎn)比在其他報(bào)刊上發(fā)表得要多，因?yàn)槲倚刨?lài)她、尊敬她。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，從“紙媒介”到“信息網(wǎng)”，《天津教育》努力領(lǐng)先一步、高出一籌，實(shí)現(xiàn)多平臺(tái)、多渠道傳播，同時(shí)擔(dān)當(dāng)自己的社會(huì)責(zé)任、堅(jiān)守自己的教育價(jià)值，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，這正是一本“70年正青春”的刊物應(yīng)有的“教育范兒”！

一本書(shū)、一支筆、一杯茶，是我喜歡的閑余時(shí)光。翻開(kāi)一本《天津教育》，細(xì)細(xì)品味，任書(shū)香和茶香輕舞飛揚(yáng)，讀不完的匆匆歲月，讀不完的教育深情……