吳凱

立體幾何是高中數(shù)學(xué)重要內(nèi)容之一，高考?？碱}型有三視圖、線面位置關(guān)系的證明與判斷、空間角的計(jì)算、動(dòng)態(tài)問題、翻折問題等，其主要考查同學(xué)們的空間思維能力和邏輯推理能力，有時(shí)一些角度和距離問題也可以用空間向量來解決，較多問題屬于基礎(chǔ)題，難度適中。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過程中會(huì)因認(rèn)知受限，容易出現(xiàn)錯(cuò)解，本文對(duì)立體幾何中的易錯(cuò)問題歸類剖析，以助同學(xué)們解題時(shí)能乘風(fēng)破浪，所向披靡。

易錯(cuò)點(diǎn)1——忽視了三視圖中的虛線點(diǎn)睛：在三視圖中，規(guī)定看得見的棱畫成實(shí)線，看不見的棱要畫成虛線，因此，我們?cè)诳慈晥D時(shí)一定要看清楚虛實(shí)線。

易錯(cuò)點(diǎn)2——混淆了三視圖中長(zhǎng)度的真正意義

例2 已知某幾何體的三視圖如圖4所示（正視圖為等腰三角形，俯視圖為正方形，側(cè)視圖為直角三角形），則該幾何體的最短棱長(zhǎng)為____，最長(zhǎng)棱長(zhǎng)為 ___ 。

錯(cuò)解：最短棱長(zhǎng)為√2;最長(zhǎng)棱長(zhǎng)為2√2。

錯(cuò)因剖析：將正視圖和側(cè)視圖中的√2當(dāng)作了底面邊長(zhǎng)，實(shí)際上，正視圖中的√2指的是OA和OC的長(zhǎng)，側(cè)視圖中的√2指的是OB和OD的長(zhǎng)。

正解：根據(jù)三視圖畫出其直觀圖，該幾何體是一個(gè)四棱錐（如圖5），通過計(jì)算，易知最短棱PD及底面邊長(zhǎng)均為2，最長(zhǎng)棱為PB =2√3。

點(diǎn)睛：三視圖中的線段長(zhǎng)并不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為就是棱的實(shí)際長(zhǎng)度，當(dāng)棱平行于所視方向時(shí)，看到的只是一個(gè)點(diǎn)，當(dāng)棱斜對(duì)所視方向時(shí)，看到的長(zhǎng)度小于實(shí)際長(zhǎng)度，只有當(dāng)棱垂直所視方向時(shí)，它代表的才是實(shí)際長(zhǎng)度。

易錯(cuò)點(diǎn)3——無法～斷翻折問題中角度的大小變化

例3 如圖6，在矩形ABCD中，AB =4，AD=3，E為邊AD上的一點(diǎn)，DE=1，現(xiàn)將△ABE沿直線BE折成△A' BE，使得點(diǎn)A'在平面BCDE上的射影在四邊形BCDE內(nèi)（不含邊界），設(shè)二面角A '-BE-C的大小為θ，直線A'B，A'C與平面BCDE所成的角分別為a，β，則（

）。

A. β

B.β<θ

C.a<θ<β

D.a<β<θ

錯(cuò)解：A或B或C。

錯(cuò)因剖析：翻折前后，對(duì)于長(zhǎng)度、角度及相互的位置關(guān)系是否發(fā)生變化不能準(zhǔn)確判斷，尤其是線面角、二面角的大小就更加難于辨別。

點(diǎn)睛：在判斷空間角度大小的時(shí)候，由角度的正切值可以知道，在高一樣的條件下，角度的大小等價(jià)于考慮射影的長(zhǎng)短，射影越短而角度越大。

易錯(cuò)點(diǎn)4——未能將空間問題“平面化”

錯(cuò)因剖析：本題綜合性較強(qiáng)，條件多且復(fù)雜，難度大，要求考生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和邏輯推理能力，尤其是在“過動(dòng)點(diǎn)P形成的兩條直線與平面a所成角相等”這個(gè)問題上需要合理的等價(jià)轉(zhuǎn)化，得到PB =2PA的數(shù)量關(guān)系，進(jìn)一步獲得動(dòng)點(diǎn)P的軌跡，最后通過數(shù)形結(jié)合找到結(jié)論所處的臨界位置獲得答案。

錯(cuò)解：不能確定點(diǎn)G的正確軌跡，無法計(jì)算。

錯(cuò)因剖析：如同例3，本題也是翻折問題下的一個(gè)動(dòng)態(tài)問題，若能明確動(dòng)點(diǎn)P的軌跡，卻不能確定CP的中點(diǎn)G的軌跡，倘若建立空間直角坐標(biāo)系計(jì)算其軌跡運(yùn)算量也不小，且有可能計(jì)算出錯(cuò)。

正解：連接AF，交DE于點(diǎn)O，易知O是DE，AF的中點(diǎn)，則點(diǎn)P的軌跡是以O(shè)為圓心，Ao為半徑的半圓，其軌跡如圖11中的弧APF。依題意有AE=AD=2，所以AO=√2，故點(diǎn)P的軌跡長(zhǎng)度為√2π。

連接AC，設(shè)AC的中點(diǎn)為G1，CF的中點(diǎn)為G2，連接G1G2，所以G2G2 //AF，由已知得G是CP的中點(diǎn)，連接GG1，GG2，AP，PF，則在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的過程中GG1始終為△APC的中位線（因?yàn)镚G1 //AP），GG2始終為△CPF的中位線（因?yàn)镚G2 //PF），所以△GG1 G2∽△PAF。由相似三角形的性質(zhì)易知，點(diǎn)G運(yùn)動(dòng)的軌跡長(zhǎng)度即弧G1 GG2的長(zhǎng)度，為弧APF長(zhǎng)度的一半，即動(dòng)點(diǎn)G的軌跡長(zhǎng)度為√2π/2。

點(diǎn)睛：在解析幾何中處理中點(diǎn)軌跡問題，相關(guān)點(diǎn)法是解決動(dòng)點(diǎn)軌跡問題的一種常見方法，而本題中的點(diǎn)P與點(diǎn)G就是空間中的一組相關(guān)點(diǎn)，類比平面問題有助于解決空間問題，可有效提升空間想象力。

易錯(cuò)點(diǎn)6——三棱錐體積問題中忽略了“等積變換”

例6 如圖12，在棱長(zhǎng)為2的正方體ABCD -A1B1C1D1中，M是AD中點(diǎn)，動(dòng)點(diǎn)P在底面ABCD內(nèi)（不包括邊界），使四面體A1 BMP的體積為2/3，則C1P的最小值是____ 。

錯(cuò)解：考慮S△A1 MB為定值，轉(zhuǎn)化為點(diǎn)P到平面Ai BM的距離，由于平面A1 BM與平面ABCD的位置不利于計(jì)算，導(dǎo)致思路受阻，難以計(jì)算。

錯(cuò)因剖析：不能多角度看問題，在考慮三棱錐的體積為定值的問題時(shí)，沒有合理地結(jié)合題目條件選擇恰當(dāng)?shù)捻旤c(diǎn)和底面，盲目解題是導(dǎo)致錯(cuò)誤的原因。

點(diǎn)睛：在處理三棱錐的體積問題時(shí)，等體積法是一種常見的方法，可以任選一個(gè)點(diǎn)作為頂點(diǎn)，對(duì)應(yīng)的面作為底面，目的在于求出該三棱錐的底面面積或高。

（責(zé)任編輯 王福華）