熊 霖， 張 瓊

(安徽大學(xué)江淮學(xué)院，合肥 230031)

一、高校思想政治教育的重要性

2016年12月中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平同志在全國高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人、努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面[1]。 2017年十九大報(bào)告中明確提到要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，建設(shè)教育強(qiáng)國是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)性工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置[2]。從以上多項(xiàng)國家重要文件中，可以深刻體會(huì)到我們國家對(duì)教育發(fā)展的重視程度。教育事業(yè)至關(guān)重要，華為公司創(chuàng)始人任正非在參觀復(fù)旦大學(xué)時(shí)講到，未來真正改變社會(huì)的只有兩樣?xùn)|西，其中一樣就是教育。無論是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人，還是廣大人民群眾都極為重視教育興國安邦的作用。創(chuàng)新高校思想政治教育載體工作，決定著整個(gè)國家和民族的前途和命運(yùn)。

二、目前高校思想政治教育存在的主要問題

社會(huì)發(fā)展具有鮮明的時(shí)代特色，當(dāng)前正在高校就讀的一群“95”后思想與過去“85”后截然不同，傳統(tǒng)的思想政治教育已經(jīng)滿足不了當(dāng)代大學(xué)生的發(fā)展需要，因此高校思想政治教育不斷暴露出新的弊端、新的問題、新的矛盾。傳統(tǒng)的思想政治教育課程內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、組織、形式、方向和重心不再符合時(shí)代需要，高校沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并做出調(diào)整。某些大學(xué)生群體價(jià)值觀的偏狹、扭曲，道德取向的迷惘與混亂、心理問題日益突出，這些問題高校沒有予以足夠重視。針對(duì)當(dāng)前高校思想政治教育實(shí)踐過程的突出問題，高校及有關(guān)部門應(yīng)加以重視并盡快制定修改方案。

(一)高校思想政治教育課程內(nèi)容相對(duì)老舊、形式較為單一

當(dāng)前，高校思想政治教育課程內(nèi)容設(shè)置不夠合理，始終把老一套同樣的課程內(nèi)容重復(fù)傳授給一代又一代的學(xué)生。時(shí)代在更替，世界瞬息萬變，政治形勢自然今時(shí)不同往日。但某些高校思想政治教育的授課內(nèi)容自始至終沒有調(diào)整，沒有汲取時(shí)代發(fā)展的營養(yǎng)，也未能給學(xué)生注入新的思想活力。此外，高校在制定課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃方面，遵從固定不變的模式，這勢必要求教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相應(yīng)的課時(shí)量，很容易導(dǎo)致教師為了完成教學(xué)任務(wù)而盲目趕進(jìn)度，從而忽略了學(xué)生的接受能力和適應(yīng)水平。另外知識(shí)輸出多以理論輸出為主，學(xué)生缺少實(shí)踐案例教育，學(xué)生從課堂上捕獲的淺層知識(shí)難以使他們真真切切地理解到思想政治教育課程的內(nèi)涵。為了應(yīng)付考試，學(xué)生會(huì)在考前單純地死記硬背。事實(shí)上，學(xué)生并不知道學(xué)校開設(shè)課程的真正意義和目的所在，自然難以實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)。

課程講解方式較為單一，除傳統(tǒng)的黑板式、教師口述式、PPT播放式、觀看紀(jì)錄片式，幾乎沒有其它新型的上課形式。課程教學(xué)方式較為機(jī)械、缺少必要的互動(dòng)，課上由教師主導(dǎo)，學(xué)生被動(dòng)地接受，完成任務(wù)式的學(xué)習(xí)，這種填鴨式、灌輸式的教學(xué)方式不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性，也不利于知識(shí)的吸收和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。學(xué)生的獲得感是檢驗(yàn)教師課堂效果最主要的標(biāo)準(zhǔn)，務(wù)必要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的基本原則。高校思想政治教育課程中不合理之處勢必會(huì)桎梏學(xué)生的發(fā)展，因此我們必須針對(duì)現(xiàn)有問題，實(shí)事求是、理性分析、做出調(diào)整、推陳出新。要想提高思想政治教育的整體水平，創(chuàng)新教育載體是必由之路。

(二)高校思想政治教育忽視了學(xué)生的心理健康教育、思想道德教育

當(dāng)代大學(xué)生生活的環(huán)境相對(duì)而言是幸福的，尤其是中國的高校學(xué)生，一是遠(yuǎn)離硝煙戰(zhàn)爭沒有生存安全的威脅；二是絕大部分學(xué)生免于衣食住行等方面的生活負(fù)擔(dān)。但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，各種思想的滲透，大學(xué)生的心理健康問題卻日益嚴(yán)重。高校思想政治教育過多強(qiáng)調(diào)學(xué)生知識(shí)的增長、能力的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高，確保大部分學(xué)生最終能夠順利完成學(xué)業(yè)、實(shí)現(xiàn)就業(yè)，沒有給予學(xué)生心理健康問題足夠的重視。上大學(xué)是大多數(shù)學(xué)生第一次真正意義上脫離溫室的庇護(hù)，出門遠(yuǎn)游，開啟個(gè)人的學(xué)習(xí)生涯。高校聚集著五湖四海的學(xué)生，分別來自不同地方，有著不同的家庭背景、不同的性格特點(diǎn)、不同的生活習(xí)慣，大家需要相互磨合、接納對(duì)方、適應(yīng)新環(huán)境、融洽相處。這是不容易做到的。人際交往問題、自卑問題、心理障礙、情感問題等是眾多校園問題中較為普遍的現(xiàn)象，它們還會(huì)誘發(fā)其它一系列錯(cuò)綜復(fù)雜的問題。

由于大學(xué)生還未真正形成成熟的洞察力和判斷力，很容易做出不理智、沖動(dòng)、甚至錯(cuò)誤的決定，這時(shí)他們迫切需要學(xué)校教師及時(shí)疏導(dǎo)、分析問題原因、解答困惑、給予指導(dǎo)意見，幫助他們渡過難關(guān)。義務(wù)教育階段，學(xué)生受人監(jiān)管督導(dǎo)，在高等教育階段缺乏自主學(xué)習(xí)能力，部分人放飛自我、逃課缺席、考試作弊、屢次掛科、違反校規(guī)校紀(jì)，結(jié)果遭受處分、沒法正常完成學(xué)業(yè)。學(xué)生群體之間相互攀比，追求名牌，盲目追星，消費(fèi)水平超出自己經(jīng)濟(jì)負(fù)荷，給自己帶來麻煩，給家人帶來傷害。正是學(xué)生這種功利主義、金錢至上觀才使校園貸等非法業(yè)務(wù)應(yīng)運(yùn)而生。當(dāng)前學(xué)風(fēng)浮躁，有的學(xué)生急功近利、好高騖遠(yuǎn)。過于重視結(jié)果，輕視過程。隨著西方自由主義思想的傳播及滲透，個(gè)別大學(xué)生的思想信念、政治信仰、價(jià)值觀、行為取向在逐漸變化。有人甚至在社交平臺(tái)上發(fā)布一些不正當(dāng)?shù)难哉?，沒有堅(jiān)持個(gè)人利益與集體利益的統(tǒng)一。高校思想政治教育載體創(chuàng)新迫在眉睫，我們務(wù)必加快速度，對(duì)癥下藥，攻堅(jiān)克難。

三、高校思想政治教育創(chuàng)新途徑

習(xí)近平同志在全國高校政治工作會(huì)議上指出，做好思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新。要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，不斷提高工作能力和水平[3]。學(xué)習(xí)習(xí)近平同志講話精神，在高校思想政治教育途徑創(chuàng)新過程中，我們必須牢記這三個(gè)規(guī)律，深入貫徹實(shí)施。我們要不斷加強(qiáng)學(xué)生思想道德水平建設(shè)，正確處理好學(xué)生、教師、學(xué)校多群體之間關(guān)系，以互聯(lián)網(wǎng)為載體推進(jìn)高校思想政治教育內(nèi)容、形式、方法的創(chuàng)新與完善。

(一)加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)

只有青少年有信仰，有理想，有目標(biāo)，有擔(dān)當(dāng)，才能給國家?guī)砹α?，才能給民族增添希望。高校思想政治教育工作本質(zhì)上是一項(xiàng)關(guān)于人的工作，必須要全程以學(xué)生為核心，了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，成為對(duì)他人有幫助，對(duì)社會(huì)有用的人，成為祖國社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國道路上的接班人和建設(shè)者。加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)就是要堅(jiān)持培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的三觀；將愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神深深地烙印在青少年的腦海，不斷提高學(xué)生的各項(xiàng)覺悟。加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)就是要依托現(xiàn)代化信息媒體技術(shù)，把中國的發(fā)展變化制作成生動(dòng)形象的宣傳片、紀(jì)錄片，讓學(xué)生能夠直觀地感受到祖國日新月異的變化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國道路自信、制度自信、理論自信、文化自信的全方位認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義情懷、民族自豪感和民族自信心。

加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)就是要增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神。學(xué)校或班級(jí)在重大事項(xiàng)決策前，可通過微博、公眾號(hào)、抖音、頭條號(hào)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、易班等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)收集學(xué)生的意見，讓高校學(xué)生獲得參與感，從而增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識(shí)；還可以利用互聯(lián)網(wǎng)線上模式，經(jīng)常開展“不忘初心，牢記使命”的征文、演講比賽、攝影等各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生在思想政治教育過程中的參與度，讓學(xué)生時(shí)刻心系祖國，切實(shí)感受到自己是與祖國同命運(yùn)共呼吸。

(二)加強(qiáng)學(xué)生、教師、黨團(tuán)組織等多群體之間親密聯(lián)系

學(xué)生是高校思想政治工作的核心。學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。堅(jiān)定的理想信念需要豐富的知識(shí)涵養(yǎng)。“知識(shí)是樹立核心價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)。”[4]大學(xué)期間正是青年人學(xué)習(xí)知識(shí)的黃金時(shí)期。學(xué)生應(yīng)該充分利用在校學(xué)習(xí)的時(shí)間學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)廣泛閱讀哲學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)等著作，為畢業(yè)后服務(wù)社會(huì)服務(wù)祖國提供充分的知識(shí)儲(chǔ)備。學(xué)習(xí)中遇到難以理解的問題要及時(shí)向老師咨詢。目前手機(jī)在我國已經(jīng)全面普及，成為人們?nèi)粘Ｉ畹谋貍涔ぞ?，大學(xué)生更是人手一部，幾乎是“機(jī)隨人走”，手機(jī)時(shí)刻不離身。假設(shè)學(xué)生能戒除網(wǎng)癮、不再沉迷手游、追劇等娛樂消遣活動(dòng)，而是充分挖掘手機(jī)學(xué)習(xí)、信息共享的功能，那將為學(xué)生創(chuàng)造前所未有的有益價(jià)值。在學(xué)習(xí)上遇到難題困惑時(shí)，學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用手機(jī)這個(gè)及時(shí)的信息傳遞媒介，與老師取得聯(lián)系，尋求幫助。除此之外，還可以自己動(dòng)手，搜索網(wǎng)絡(luò)知識(shí)信息庫，找到答案。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)有很多免費(fèi)課程，學(xué)生可以自己在業(yè)余之時(shí)觀看學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)同時(shí)增強(qiáng)自學(xué)能力。學(xué)生在對(duì)某個(gè)問題深度思考后形成自己獨(dú)特的見解或是對(duì)學(xué)校建設(shè)有何意見時(shí)，可以通過與教師溝通，通過郵件、校方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等正常途徑理性發(fā)表自己的看法和建議，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展同時(shí)鍛煉自己理性表達(dá)自己訴求，參與社會(huì)治理的能力。

教師是促進(jìn)高校思想政治教育途徑創(chuàng)新工作順利進(jìn)行的主力軍。教師是學(xué)生成長過程中的領(lǐng)路人，承擔(dān)著神圣的使命。教書育人者首先身正學(xué)高。這就需要教師堅(jiān)守理想信念，需要教師不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，不學(xué)習(xí)新的知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，努力成為學(xué)生先進(jìn)思想的傳播者，中國共產(chǎn)黨堅(jiān)定的擁護(hù)者。教師除了完成自己本職授課工作外，課后應(yīng)該多與學(xué)生溝通交流，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，深入學(xué)生內(nèi)心深處，真正了解當(dāng)代大學(xué)生缺乏什么，需要什么。這不僅能夠幫助教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃方案，提高教學(xué)效果，而且能夠真正發(fā)揮高校思想政治教育課程的作用，為國家培養(yǎng)出高素質(zhì)高水平的青年人才?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代為教師自身發(fā)展、教學(xué)水平的提高創(chuàng)造了良好的渠道和極大的方便?；ヂ?lián)網(wǎng)這個(gè)應(yīng)用平臺(tái)將全國各地的教師聚攏在一起。學(xué)術(shù)界如若有某位學(xué)者發(fā)表信息于論壇、期刊，其他教師都能第一時(shí)間觀摩，了解其核心內(nèi)容，并且可以評(píng)論互動(dòng)，分享交流，見賢思齊。教師通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行資源共享、互相學(xué)習(xí)、互相交流，從而能夠相互促進(jìn)、相互進(jìn)步，共同把我國高校思想政治教育提升到新的高度。

各地政府工作人員要把加強(qiáng)高校思想政治教育工作擺在社會(huì)建設(shè)中最突出的位置。要常去高校考察了解，同校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生多溝通、多交流、多聽取意見。除了線下考察的方式，黨組織也可借用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)起問卷調(diào)查，這種途徑統(tǒng)計(jì)對(duì)象覆蓋范圍更廣、經(jīng)濟(jì)成本更低，而且隨時(shí)隨地都能獲取大量的信息，更系統(tǒng)、更全面。做好高校思想政治教育工作，要加強(qiáng)學(xué)生、教師、黨組織之間的“三位一體”關(guān)系。要充分利用好信息媒體載體，學(xué)生要經(jīng)常與老師溝通交流，教師要多關(guān)心學(xué)生、多向黨組織提建議、反映問題，黨組織也要時(shí)刻關(guān)注高校思想政治教育的發(fā)展，聽取民意，及時(shí)調(diào)整相關(guān)政策。

(三)充分利用互聯(lián)網(wǎng)，促進(jìn)高校傳統(tǒng)思想政治教育的創(chuàng)新

教師可充分利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)新型的載體，如QQ、微信、郵件、釘釘、學(xué)習(xí)通、騰訊課堂、騰訊會(huì)議等各大媒體平臺(tái)，來改善原來一成不變的教學(xué)內(nèi)容，突破陳舊的教學(xué)方式，讓學(xué)生成為課堂的主體，教師成為課堂的輔助者。教師要多關(guān)注網(wǎng)上新聞、時(shí)事、熱點(diǎn)，結(jié)合歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和知識(shí)原理，及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容、課程計(jì)劃，把最新的信息傳遞給學(xué)生，這樣學(xué)生既能了解時(shí)事，又能掌握到事件的本質(zhì)。除了利用黑板、PPT講解這兩種傳統(tǒng)方式，教師要嘗試新的教學(xué)途徑，制造新鮮感，吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性?？梢蕴崆鞍l(fā)布課題，讓學(xué)生自己動(dòng)手通過制作PPT、錄制微課、剪輯短視頻等方式向大家呈現(xiàn)勞動(dòng)成果。在民主決策時(shí)，可以通過QQ群或微信群發(fā)起群投票，短短幾分鐘就能了解所有同學(xué)的意愿，更省時(shí)便捷。教師可以讓學(xué)生在網(wǎng)上在線提交作業(yè)，能準(zhǔn)確了解學(xué)生作業(yè)情況，而且每位學(xué)生也能收到教師批改后的作業(yè)，修改訂正，這樣就避免了以往作業(yè)上交后就完事的情況。通常在高校，學(xué)生是只有在上課的時(shí)候才能接觸到各科老師，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)的普及，學(xué)生有問題可以隨時(shí)在網(wǎng)上給老師留言，老師也能收到學(xué)生的反饋，這樣彼此共同促進(jìn)。

針對(duì)學(xué)生的心理問題，高?？梢栽谧约旱男@網(wǎng)站成立心理咨詢工作室，聘請(qǐng)專業(yè)的心理咨詢老師為學(xué)生提供心理疏導(dǎo)服務(wù)。定期開展有關(guān)心理健康問題網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生的心理健康狀況。一切工作采用匿名制，著實(shí)為學(xué)生考慮，保護(hù)有心理障礙的學(xué)生隱私，避免給學(xué)生帶來額外的負(fù)擔(dān)和顧忌，有利于更好地知曉實(shí)情，從而對(duì)癥下藥。在未來，互聯(lián)網(wǎng)教育會(huì)在高校思想政治教育工作中越來越重要，網(wǎng)絡(luò)課堂，線上考試也將會(huì)是主要趨勢。在利用互聯(lián)網(wǎng)推動(dòng)高校思想政治教育創(chuàng)新過程中，要加大馬力突破技術(shù)難關(guān)，還要切實(shí)完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督，做到互聯(lián)網(wǎng)真正為我們所用。