高艷玲，孫前梅

(安徽工程大學 馬克思主義學院，安徽 蕪湖 241000)

一、習近平關于青年德育工作重要論述的提出

黨的十八大以來，面對中國特色社會主義發(fā)展中的新挑戰(zhàn)、新任務，習近平站在時代發(fā)展的高度，圍繞青年德育建設工作問題作出了一系列重要論述。

2013年5月，習近平在同各界優(yōu)秀青年代表座談時明確指出青年德育的重要戰(zhàn)略地位：“青年是引風氣之先的社會力量。一個民族的文明素養(yǎng)很大程度上體現(xiàn)在青年一代的道德水準和精神風貌上?！盵1](P280)習近平概括了國家復興、民族文明與青年的道德素養(yǎng)有著直接關系，充分肯定了青年德育工作的重要戰(zhàn)略地位，進一步深化了對青年德育工作建設的認識。

2014年5月，習近平在北京大學發(fā)表講話時指出：“廣大青年對五四運動的最好紀念，就是在黨的領導下，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。”[2](P2)并且他強調“核心價值觀是一種德，它既是國家的德，也是個人的德”，[3]社會主義核心價值觀是“德”的體現(xiàn)，應是為青年未來發(fā)展的基本遵循，倡導青年腳踏實地，培育和踐行社會主義核心價值觀，爭做社會主義核心價值觀積極的傳播者和弘揚者。

2014年9月，在紀念孔子誕辰2565周年國際學術研討會暨國際儒學聯(lián)合會第五屆會員大會開幕會上，習近平說：“中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐富哲學思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以為人們認識和改造世界提供有益啟迪，可以為治國理政提供有益啟示，也可以為道德建設提供有益啟發(fā)?！盵4]繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是堅定文化自信的充分體現(xiàn)，文化是一個民族最持久和最根本的力量，是青年道德素養(yǎng)培育最深層的底蘊，應大力繼承和發(fā)展。

2016年4月，習近平在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上寄語廣大青年“要自覺加強學習，不斷增強本領?！獔猿种泻弦唬⒅卦趯嵺`中學真知、悟真諦，加強磨煉、增長本領?！盵5](P53)打鐵還需自身硬，青年堅持在實踐中練就真本領、提高真能力，在未來人生波折期，才會勇敢應對，戰(zhàn)勝困難。

2016年12月，習近平在全國高校思想政治工作會議上強調：高校“要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”。[6]高校作為青年德育工作的主陣地，應充分發(fā)揮主渠道作用，完善培育體制，科學有效引領青年樹立正確價值觀。

黨的十九大報告進一步指出：“青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！瓘V大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！”[7]青年是民族的未來，廣大青年要不辱使命，開創(chuàng)美好明天。

新時代黨和國家對青年德育工作的建設又達到了一個新的高度。立足于新時代的背景，青年德育工作是順應新時代發(fā)展的需要，也是推動中華民族偉大復興的現(xiàn)實需要；立足于歷史發(fā)展的背景，青年德育是中國共產黨九十多年來總結的歷史經驗，也是在中國社會主義革命、改革和建設過程中廣大青年奮勇拼搏的歷史經驗。歷史和現(xiàn)實充分證明了青年德育工作的必要性，由此意義所在，習近平立足于時代發(fā)展的戰(zhàn)略高度，并遵循歷史發(fā)展規(guī)律，以正確引導青年發(fā)展，促使青年在人生成長的關鍵時期樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，選擇正確的成長成才的道路為目的，對青年德育工作作出全面部署，習近平關于青年德育工作的重要論述，是著眼于青年德育與實現(xiàn)中華民族偉大復興的關系，和立足于歷史和現(xiàn)實的發(fā)展要求，充分展現(xiàn)了黨和國家對青年德育工作的高度重視，其深刻內涵，是開展新時代青年德育工作的有力支撐。

二、習近平關于青年德育工作重要論述的核心要義

十八大以來，習近平在一系列講話中對青年德育工作特別關注，他認為道德是基石，任何時候都不可忽視。因此，通過青年德育工作的重要戰(zhàn)略地位、青年德育工作的主要內容以及青年德育工作的方法等三方面來把握習近平青年德育工作重要論述的核心要義。

1.明確青年德育工作的重要戰(zhàn)略地位

習近平以青年的歷史地位和時代使命為邏輯起點，明確青年德育工作的重要戰(zhàn)略地位。在中國歷史發(fā)展進程中，青年對中國革命事業(yè)的發(fā)展起著不可替代的推動作用。五四運動中，廣大青年走在斗爭的最前列，勇于犧牲、不畏艱險，為革命事業(yè)貢獻了巨大力量，書寫了可歌可泣的歷史篇章。推動廣大青年在斗爭中奮勇前進的是一種內在的精神，這種內在精神的形成要經歷從覺醒到啟蒙，最后上升到思想的沉淀，進而轉化為內在的精神，在這個階段離不開德育的熏陶。

黨的十八大以來，習近平遵循歷史發(fā)展規(guī)律，一如既往的重視青年德育工作，以習近平為核心的黨中央將“立德樹人”作為教育的首要問題和根本任務，并指出“立德樹人”是我們黨的教育方針，是我國各級各類學校的共同使命，目的是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，充分肯定了青年德育工作在黨和國家事業(yè)全局中所占有的重要戰(zhàn)略地位。因此，黨和國家對青年德育工作作出了全面部署，要求各地區(qū)、各部門，尤其是各大高校，要貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，將德育滲透到教育的各環(huán)節(jié)、各領域。新時代中國即將迎來新的機遇與挑戰(zhàn)，青年必將是偉大時代使命的肩負者，偉大中國夢的實現(xiàn)必將在一代代青年接力奮斗中實現(xiàn)。青年價值觀的選擇，不僅僅是個人成長的問題，更是國家和社會發(fā)展的問題，習近平用扣扣子理論來引導廣大青年樹立正確的價值觀，教育青年要扣好人生的第一?？圩樱瑘远ɡ硐胄拍?，肩負起時代使命。

2.論述青年德育工作的主要內容

首先，要加強社會主義核心價值觀教育?！叭绻粋€民族、一個國家沒有共同的核心價值觀，莫衷一是，行無所依，那這個民族、這個國家就無法前進。這樣的情形，在我國歷史上，在當今世界上，都屢見不鮮。”[3]社會主義核心價值觀具有重要地位，新時代青年要自覺踐行，敢于擔當，有了共同的核心價值觀，將會推動國家民族的進步與發(fā)展。關于青年如何樹立和培育社會主義核心價值觀，習近平在北京大學師生座談會上，就此問題對廣大青年提出了要求，要求廣大青年要做到勤學、修德、明辨、篤實，在人生的關鍵期，把握好人生道路，真正成為合格的時代新人。青年要“從身邊的一言一行做起，內化于心，外化于行，以實際行動引領社會風尚”。[8]青年要時刻把社會主義核心價值觀作為基本遵循，把握好人生的風向標，步入正確的人生軌道。

其次，要發(fā)展傳統(tǒng)文化教育。我國始終堅持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，并將文化自信作為基礎。對廣大青年進行傳統(tǒng)文化教育，不僅把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為時代追求，同時為廣大青年成長成才也指明了正確道路。十九大報告中指出：“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范”，[7]真正做到了解傳統(tǒng)文化。不僅如此，更要注重其傳承。中國傳統(tǒng)文化的傳承也是中國偉大精神的傳承。將中國偉大精神與時代特色結合并加以創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出時代風采和永久的魅力。

最后，要求真學問、練真本領。對于青年來說，其肩負祖國發(fā)展的使命，更應該具備求真務實的態(tài)度，把求真學問、練真本領真正當成一種責任與追求。廣大青年要認真學習馬克思主義真理，學會用真理去解決問題，用科學的方法，明確的立場去指導實踐，才是掌握了真學問。與此同時，廣大青年還要練就真本領，掌握專業(yè)知識，夯實自身功底，學會結合時代特點推陳出新，將這種本領學以致用，外化于行。求得真學問、練就真本領，青年才能肩負使命，放飛夢想。

3.提出青年德育工作的方法

習近平堅持馬克思主義的指導地位，就青年德育這一具體問題，重點從共青團、高校和青年自身三個角度切入，提出了具體的方法和要求。首先，習近平對共青團寄予很高期望，希望共青團“帶頭學理論、強信念，講政治、嚴自律，促改革、抓落實，改作風、守規(guī)矩，把新時代共青團的好形象樹起來，肩負起團結凝聚全國各族青年為實現(xiàn)黨的十九大提出的目標任務而奮斗的責任”。[9]因此，要貫徹落實從嚴治團的政策方針，嚴抓政治建設、團的干部隊伍建設和團員隊伍建設，真抓實干，真正做到有崇高的理想信念，為廣大青年樹立榜樣，并引導廣大青年樹立遠大志向，培養(yǎng)其優(yōu)秀的品質。其次，高校作為青年德育工作的主陣地，在青年德育工作中發(fā)揮重要作用。習近平就高校德育的建設給予了一系列指導，指出高校要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，并在各領域、各環(huán)節(jié)都要全方位、全過程貫徹落實立德樹人的教育理念，教育引導學生加強品德修養(yǎng)，使其成為有大愛大德大情懷的人。高校通過掌握科學的方法論，從而促進了德育的建設與發(fā)展。最后，青年作為青年德育工作的主角，也是青年德育工作關鍵所在。作為新時代青年，必須要明白自身的道德修養(yǎng)才是成長成才的固本之基，要提高道德修養(yǎng)，就要做到自覺踐行社會主義核心價值觀，繼承發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)求真務實的優(yōu)良作風，注重自我教育，崇德向善，做一個具有良好道德素質的時代新人。

三、習近平關于青年德育工作重要論述的重要意義

1.為新時代中國青年運動提供科學指南

習近平對青年德育工作的重要論述，是我們黨和國家對青年德育工作十分重視的體現(xiàn)，這不僅是對中國特色社會主義事業(yè)堅定的方向反映，也是對新時代中國青年運動主題的客觀反映。在紀念五四運動100周年大會上，習近平深刻指出：新時代中國青年運動的主題是“堅持中國共產黨的領導，同人民一道，為實現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗”。[10]習近平通過紀念五四運動，發(fā)揚五四精神來激勵廣大青年要為完成新時代的歷史使命而奮斗，讓青年充分學習領會這些重要論述，有利于廣大青年把握新時代青年運動的前進方向。習近平明確青年德育工作的戰(zhàn)略地位，科學闡釋青年德育工作的主要內容及工作方法，目的是引導廣大青年，讓他們樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。讓青年始終堅持中國特色社會主義發(fā)展方向，堅定共產主義遠大理想，肩負起歷史使命，承擔起時代責任，譜寫新時代的偉大篇章。此舉更是關心廣大青年，關心青年的成長進步，教育服務青年，為青年的成長成才營造良好的環(huán)境，促進青年放飛青春夢想。它有利于青年自覺樹立與中華民族偉大復興這一時代主題同心同向的價值追求。將青春朝氣和夢想與祖國發(fā)展相結合，為實現(xiàn)美麗的中國夢、成就祖國美好的未來而不懈努力，為實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福奉獻自己的青春力量。習近平青年德育工作重要論述，具有科學的思想內涵和堅實的實踐基礎，深刻體現(xiàn)了習近平青年德育工作重要論述的實踐價值。

2.為新時代青年德育工作提供科學指導

習近平青年德育工作的重要論述是結合時代發(fā)展要求，對青年德育工作重要戰(zhàn)略地位充分肯定的基礎上，就青年德育工作的內容和方法等方面提出的有效方針政策，它突出了新時代青年德育工作的重點，進一步明確了新時代青年德育工作建設的總體方向。同時也為新時代青年德育工作部署的重要戰(zhàn)略布局，青年德育工作的開展夯實了基礎。根據習近平青年德育工作的重要論述，2017年，中國共青團14號文件中表示，經黨中央批準，共青團正式發(fā)布《習近平關于青少年和共青團工作論述摘編》，并把此作為推進共青團改革攻堅和促進青少年健康成長的科學指南。它不僅科學回答了新時代青年如何開展德育工作等問題，還提出了一系列科學性、合理性的理論，要求在青年德育建設的過程中要突出黨的領導，時刻把握戰(zhàn)略定位，為新時代青年德育工作提供了根本保證和強大動力。

3.為培育社會主義建設者和接班人提供理論指引

習近平就青年德育工作的重要論述從全方位、多角度的指導青年德育工作，特別關注高校德育工作的發(fā)展建設，并對高校提出明確要求，要求高校秉持教育為本、德育為先的教學理念，充分體現(xiàn)了德育在人才培養(yǎng)過程中的重要性，不僅完善人才培養(yǎng)系統(tǒng)建設，提高人才培養(yǎng)體系的科學性，也助推青年成長成才，作為新時代的建設者和接班人，廣大青年要德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展，不僅要具備較高的科學文化知識，而且也要兼?zhèn)涞赖滤仞B(yǎng)。習近平在其重要論述中引經據典，多次引用黨史國史、優(yōu)秀模范人物來引導廣大青年，推動廣大青年樹立正確的價值觀念，以此提高青年的思想覺悟、政治素養(yǎng)和道德水平，促使廣大青年立足世情、國情、黨情，讓愛國主義精神牢固扎根于青年心中。同時，習近平關于青年德育工作的一系列論述，深刻體現(xiàn)對青年成長成才內在規(guī)律的基本遵循，是青年成長成才的理論指引，表達了習近平對于廣大青年的殷切希望和要求，促使青年打牢成長根基，增強責任感與使命感，努力成為優(yōu)秀的新時代青年。

習近平青年德育工作理念不僅繼承和發(fā)展了前人的德育理念，同時還根據新時代的特點，創(chuàng)造性地提出了符合時代發(fā)展要求的新理論、新方法和新形式等。同時充分體現(xiàn)了青年德育在黨和國家事業(yè)中的戰(zhàn)略地位，完善了新時代人才培養(yǎng)制度，更重要的是為廣大青年成長成才指明了道路，促使青年更加堅定馬克思主義信仰，努力踐行社會主義核心價值觀，爭做社會主義合格的建設者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興不斷努力奮斗。