李怡嫻

（湖南信息學(xué)院，湖南 長沙 410151）

2018 年6 月22 日召開的中央外事工作會議上，習(xí)近平總書記提出“當(dāng)前中國處于近代以來最好的發(fā)展時期，世界處于百年未有之大變局，兩者同步交織、相互激蕩?！彪S著經(jīng)濟(jì)全球化、網(wǎng)絡(luò)信息化的加速發(fā)展，我國社會的價值取向和價值判斷必然呈現(xiàn)出多元化、復(fù)雜化的新態(tài)勢，新思潮、新流派、新問題、新現(xiàn)象等將不斷涌現(xiàn)，一元與多元、主流與邊緣、自由與保守、現(xiàn)代與傳統(tǒng)將同時在場，價值觀的消解與構(gòu)建將同步進(jìn)行。也就意味著，隨著社會信息化的推進(jìn)，價值觀的交融與沖突，大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育必須尋求新的方法與途徑，以實現(xiàn)內(nèi)化于心、外化于行，真正做到增強(qiáng)“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護(hù)”。

一、湖湘文化與社會主義核心價值觀的契合性

1、“經(jīng)世致用”體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的務(wù)實作風(fēng)。早在《左傳》中就記載“篳路藍(lán)縷，以啟山林，撫有蠻夷，以屬華夏。不鳴則已，一鳴驚人…”所描述的就是楚先人艱辛創(chuàng)建楚國的過程，說明遠(yuǎn)在古代湘楚大地就已孕育了強(qiáng)烈的事業(yè)進(jìn)取精神。這種務(wù)實的作風(fēng)經(jīng)過胡安國、胡宏父子弘揚(yáng)，又經(jīng)過明清之際著名思想家顧炎武、王夫之等人的發(fā)揚(yáng)，成為了湖湘文化的重要特點之一?！敖?jīng)世”的內(nèi)涵是“經(jīng)國濟(jì)世”，強(qiáng)調(diào)要有遠(yuǎn)大抱負(fù)，志存高遠(yuǎn)；“致用”的內(nèi)涵是“學(xué)用結(jié)合”，強(qiáng)調(diào)要理論聯(lián)系實際，腳踏實地，注重實踐。近代以來，魏源、陶澍、曾國藩、左宗棠、譚嗣同、陳天華、黃興等一大批的湖湘子弟均以中華獨立富強(qiáng)為己任，不斷尋求救國救民的真理，延續(xù)了湖湘文化中“經(jīng)世致用”這一可貴優(yōu)秀傳統(tǒng)。而社會主義核心價值觀的“三個倡導(dǎo)”首先強(qiáng)調(diào)的“富強(qiáng)”，就是要致力于將我國建設(shè)成為一個經(jīng)濟(jì)富庶、文化昌盛、政治強(qiáng)大、軍事強(qiáng)健的國家，這是我們的價值共識，也是對“經(jīng)世致用”、“求真實干”等湖湘文化精神的汲取與繼承。

2、“敢為人先”體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的時代價值。習(xí)近平總書記在十九大報告中指出，“社會主義核心價值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)”，其中就包括以改革創(chuàng)新為核心的時代精神。作為國家、社會、個人的層面的先進(jìn)價值遵循，社會主義核心價值觀凸顯了與時俱進(jìn)的強(qiáng)大創(chuàng)造力，激勵著中國人民為了美好生活銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新。湖湘文化中的“敢為人先”這一精神特質(zhì)體現(xiàn)的正是這種首創(chuàng)精神，湖湘子弟中從不乏具有敢為人先創(chuàng)新意識的人，如深受湖湘文化熏陶的毛澤東就是敢為人先的典范，他對于中國革命新道路的艱辛探索就是對于“敢為人先”這一精神的生動展現(xiàn)。綜觀近代中國以來的奮斗史，在湖湘文化熏陶下的湖湘子弟們幾乎始終站在時代的風(fēng)口浪尖上，為國家的富強(qiáng)，民族的獨立而奔走呼號、勇于犧牲，他們不愧為時代的弄潮兒，革命的沖鋒者。

3、“心憂天下”體現(xiàn)社會主義核心價值觀的情感要素。習(xí)總書記指出，“以愛國主義為核心的民族精神，是一個國家、一個民族賴以生存和發(fā)展的強(qiáng)大精神動力”。近代以來，湖湘大地涌現(xiàn)了左宗棠等一大批心憂天下的先驅(qū)，他們“身無半畝心憂天下讀書萬卷神交古人”，即便是連溫飽都是大問題的環(huán)境下，仍然為國家效力、為天下分憂。正是他們的“心憂天下”的豪邁秉性鑄造了湖南子弟的愛國情懷，在飽受凌辱的近代中國維護(hù)了國家的統(tǒng)一與領(lǐng)土完整。另外，在中國的革命和建設(shè)的實踐中，無數(shù)湖湘子弟“心憂天下”為民族解放和社會主義建設(shè)事業(yè)，甘于犧牲、甘于奉獻(xiàn)，這種“心憂天下”的愛國情懷就是對于蘊(yùn)含在社會主義核心價值觀中的愛祖國大好河山、愛自己骨肉同胞情感的充分表達(dá)。

4、“百折不撓”體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的意志品質(zhì)。歷史發(fā)展過程中，由于戰(zhàn)亂不斷，南下的、代表中原文化的儒家正統(tǒng)文化與湖湘山民本身所具有的剛烈、倔勁的性格相互交融、相互滲透，兩種特色鮮明的文化發(fā)生了巧妙的結(jié)合，從而導(dǎo)致一種“百折不撓”為顯著特征的區(qū)域文化的形成，并由此孕育了湖湘人堅韌不撥的奮斗精神。社會主義核心價值觀是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值遵循，是明確中國特色社會主義道路方向、堅定“四個自信”的價值立場和價值準(zhǔn)則，湖湘文化中“歷百千艱阻而不挫屈”的頑強(qiáng)意志，是核心價值觀堅韌意志品格的體現(xiàn)。

5、“艱苦奮斗”體現(xiàn)了社會主義核心價值觀的德性要求?！捌D苦奮斗”之美德，湖湘之地民眾的古已有之。先秦時期荊楚之地自然環(huán)境惡劣、諸侯爭斗生存艱難等歷史條件使湘楚人培植了自強(qiáng)不息、艱苦奮斗的精神品質(zhì)。2016 年“兩會”期間，習(xí)近平總書記來到湖南代表團(tuán)參加審議，他聆聽了每一位代表的發(fā)言和意見，勉勵大家要發(fā)揚(yáng)湖南人“吃得苦，霸得蠻，扎硬寨，打硬仗”的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)。湖湘文化的“艱苦奮斗”就是代表著整個社會、所有公民在實現(xiàn)社會主義核心價值觀所提出的價值目標(biāo)的過程中，必須具備的勤勞勇敢、不懈奮斗的個人品質(zhì)。

二、新時代以湖湘文化推進(jìn)大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育

社會主義核心價值觀的培育是一項復(fù)雜的社會工程，需要一以貫之、久久為功，這就更需要大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造的革命文化，以文化自信支撐價值觀自信。高校是培育大學(xué)生社會主義核心價值觀主陣地，弘揚(yáng)傳承湖湘文化、實現(xiàn)其與社會主義核心價值觀的有機(jī)結(jié)合，對于大學(xué)生形成正確價值心理與崇高價值追求，從而更好地為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、為中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)服務(wù)具有重要的現(xiàn)實意義，體現(xiàn)了思想觀念上層建筑對經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的服務(wù)作用。

價值接地氣，精神才能有底氣。只有依托湖湘文化的豐厚底蘊(yùn)，利用豐富直觀的紅色資源、文化資源、德育資源的親和力優(yōu)勢，推進(jìn)大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育，增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”，才能更好地服務(wù)于湖南地方經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展，為中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)提供人才支撐。價值需引領(lǐng)，精神才能成旗幟，基于以上現(xiàn)實需要，新時代湖南省高校在社會主義核心價值觀的培育方面，必須立足湖湘文化，依托湖湘文化。

三、新時代以湖湘文化創(chuàng)新大學(xué)生社會主義核心價值觀培育途徑

首先，培育主體創(chuàng)新，以湖湘文化促進(jìn)社會主義核心價值觀的“認(rèn)同”。新時代大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育過程中，可以充分利用廣大的湖湘文化的愛好者、研究者，汲取湖湘文化得天獨厚的資源優(yōu)勢和教育價值，為社會主義核心價值觀的培育提供多渠道的、鮮活生動的培育主體。通過培育主體的擴(kuò)展，把貼近實際生活、具有天然親和力的湖湘文化融入大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活之中，不僅容易引起學(xué)生的共鳴、共情，也有助于增強(qiáng)大學(xué)生核心價值觀宣傳教育的吸引力和實效性。

其次，培育內(nèi)容創(chuàng)新，以湖湘文化促進(jìn)社會主義核心價值觀的“融合”。湖湘文化產(chǎn)生于湖湘大地，經(jīng)過漫長的歷史沉淀，形成了自己獨具特色的文化特征，是社會主義核心價值觀重要的滋養(yǎng)來源。但社會意識的發(fā)展具有歷史繼承性，湖湘文化長期存在發(fā)展于相對閉塞的地理環(huán)境、社會歷史條件之下，故必然留下時代之烙印，存在一些腐朽的封建的遺毒，往往與社會主義核心價值觀所倡導(dǎo)的價值理念、價值追求存在格格不入之處。因而，正確對待湖湘文化的就必須要堅持辯證的歷史唯物主義觀點，對其進(jìn)行科學(xué)辯證的揚(yáng)棄，做到與社會主義核心價值觀的有機(jī)融合。

最后，培育載體創(chuàng)新，以湖湘文化促進(jìn)社會主義核心價值觀的“熏陶”。湖南本地集聚有眾多的歷史名人、仁人志士的生平經(jīng)歷、思想成果、發(fā)明創(chuàng)造，以及保存完好歷史文化紀(jì)念館、博物館、展覽館、遺跡等，湖湘文化中蘊(yùn)含著愛國情懷、理想人格、革命創(chuàng)新、民主進(jìn)步思想等積極價值理念，這些豐富的思想教育資源既為大學(xué)生的社會主義核心價值觀培育提供了充足的物質(zhì)、精神載體，也為其提供了培育路徑的多種選擇性。