趙鑫

摘? 要：隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，科學技術不斷進步，這些顯而易見的變化給大學生的行為習慣、思想觀念帶來了很大的沖擊。大學生群體是國家未來發(fā)展動力之一，是進行社會主義建設的接班人，他們的政治素養(yǎng)直接影響著國家的未來發(fā)展，因此，作為高校，我們必須清醒的認識到新經(jīng)濟時代給大學生帶來的思想政治影響，積極的去創(chuàng)新大學生思政政治教育工作，從而全面提高大學生的思想政治素養(yǎng)，為他們步入社會、走上工作崗位，打下堅實的思想基礎。

關鍵詞：新經(jīng)濟時代;大學生;思想政治教育工作;創(chuàng)新

新經(jīng)濟時代下，人民的物質(zhì)生活水平得到了很大的提高，同時我們也常?？吹皆谖镔|(zhì)富足的情況下，部分人民物欲橫流，對物質(zhì)財富的追求遠遠大于精神財富，物質(zhì)欲望正在侵蝕著人民的價值觀。艱苦樸素、勤勞奮進的傳統(tǒng)美德受到空前的考驗。這樣的經(jīng)濟環(huán)境，雖然給大學生的思想政治教育提供了豐富的平臺，但是也加大了老師對學生思政政治教育的難度，大學生通過各種平臺可以了解到不同的價值觀念，如果大學生的價值觀不足以抵擋各種輿論誘惑，必將造成不良的影響?，F(xiàn)在高校思政政治教育者對大學生所進行的思想政治教育工作遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，教育的可控性大大減弱。這就為高校的思想政治教育工作提出了更高的要求，我們要不斷的進行深入研究，創(chuàng)新工作方法，從而提高思想政治教育的水平，為大學生樹立正確的價值觀保駕護航。

一、大學生思政政治教育工作存在的問題

在經(jīng)濟快速發(fā)展的新時代，大學生的行為習慣、思想觀念有著一定的變化，例如：上課遲到早退、課上玩手機、有甚者曠課、考試作弊、補考缺席等不良現(xiàn)象，受到社會廣大輿論擔憂，成為媒體的熱點話題?，F(xiàn)如今，已經(jīng)有高校要求在讀本科學生退學和將本科學生降級為專科學生的現(xiàn)象發(fā)生?；叵敫咧锌嘧x三年的情形，學生們能考上本科院校也是付出了自己的興趣汗水，為何到了高校又有不肯學習呢？有的大學生在校期間屢次觸犯校規(guī)，在教室、圖書館、食堂、操場等公共場所，不免會發(fā)現(xiàn)大學生不雅的行為舉止。這些現(xiàn)象都凸顯了大學生的思想道德水平偏低，有待提高。在社會經(jīng)濟快速的過程中，大學生的物質(zhì)生活得到了很大提高，同時拜金主義、攀比心理也空前高漲，價值觀產(chǎn)生了錯誤的偏差。同時受社會不良習性影響，利己主義和享樂主義正在侵蝕著大學生的思想。大學生群體雖然已經(jīng)是成年人，但他們在思想上還不夠成熟，政治素養(yǎng)缺乏，對自己的認識還夠客觀全面，尚未形成崇高的人生觀、價值觀。

二、新經(jīng)濟時代下大學生思想政治教育工作創(chuàng)新研究

（一）全面覆蓋，深入個體

大學生思政政治教育工作范圍廣，我們必須保證每一位學生都要接受到思想政治教育。在此項教育工作的主體是學生，我們要將工作深入到每個學生，根據(jù)每個學生具體情況開展思政教育。以往籠統(tǒng)的思政教育方式已經(jīng)不能滿足當代大學生思政需求。我們要經(jīng)常與學生進行面對面的交流溝通，讓學生積極參與進來，讓他們真正的感受到高校思政工作的意義，摒除以往的說教方式，調(diào)動大學生對思政教育的興趣。在我們對大學生進行面對面的交流溝通之前必須要做足準備工作，首先要了解學生的基本情況，同時也要加強教師自身的理論基礎和實踐能力，在工作開展時，我們要打開學生的心扉和視野，讓學生愿意與我們交流，通過交流讓學生學到更多的知識。學生們的生活學習細節(jié)是我們思政工作的出發(fā)點，在整個交流過程中我們要由點到面，再由面到點，詳細不失大局，大局不缺細節(jié)，我們既要關注學生生活學習的細節(jié)，又要全面提升學生的政治思想覺悟。在大學生思想政治教育工作中，我們要注重校園文化、班級文化和宿舍文化的建設，這是大學生學習和生活的場所，對大學生的日常行為和思政有著深刻的影響。讓大學生們在班級團體和宿舍團體中互相友愛、互相幫助，提升大學生的集體意識和凝聚力。

（二）積極轉變教學理念，創(chuàng)新思想政治教育方式

新經(jīng)濟時代下，高校的思政工作必須要緊跟時代步伐，積極轉變教學理念，在傳統(tǒng)教育基礎上創(chuàng)新思政教育方式。新時代的大學生群體對思政教育工作提出了更高的要求，傳統(tǒng)的課堂宣講模式已經(jīng)不再適合他們。新時代為我們帶來了新技術，在大學生的思想政治教育工作中使用新媒體技術迫在眉睫，在教學過程中我們可以通過新媒體技術更好的發(fā)揮課堂的開放性、跨越性、平等性、互動性，讓學生積極的參與到課堂中來，課后有什么問題還可以通過多媒體平臺與老師、同學們進行課后交流。轉變傳統(tǒng)的填鴨式灌輸教育方式，引導學生與教師形成互動，讓高校思政工作成為動態(tài)工作，大大提高學校、老師和學生的參與度。這樣一來，高校思政工作便會悄悄的發(fā)生著變化，日積月累將會發(fā)生質(zhì)的改變。

（三）加強學校和教師對大學生的價值引領

新經(jīng)濟時代下，如何加強對大學生的價值引領是我們必須思考的問題。學校要在課余時間多多開展各種社團活動、開展思政系列講座，充分發(fā)揮名家學者的思想引領作用。教師是與學生進行直接接觸的人群，我們要注重自身修養(yǎng)，時刻給學生帶去積極向上的思想，發(fā)揮教師的人格魅力去影響學生。融“教”于“導”，寓“理”于“引”，示范引領大學生接受正確的思想觀念，使得大學生的思想政治水平得到提升。

三、結語

新經(jīng)濟時代的發(fā)展對大學生的思想影響深遠，高校思想政治教育工作遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，我們必須要從目前的問題出發(fā)，深入研究，找出策略，從而不斷提高大學生的思想政治水平。

參考文獻：

[1] 郭馥銘.新時代大學生思想政治教育工作創(chuàng)新策略研究[J].長春師范大學學報，2019，38（09）：21-23.

[2] 丁宏.新時代大學生思想政治教育工作創(chuàng)新路徑探析[J].黑龍江教育（高教研究與評估），2019（06）：1-2.

作者簡介：

趙? 鑫（1987-），女，漢族，河北省三河市，本科學歷，碩士學位，助教;研究方向：學生思想政治教育。