曲愛麗

今年暑假讀了《如何閱讀一本書》，說實話最初我是抱著好奇的心態(tài)讀這本書的，覺得讀書嘛，無非就是精讀和泛讀，但是，看過這本書后，我確實學到了許多。

首先，讀書需要反復回味。我讀書一般不看第二遍，當然除了我非常喜愛的書以外。一本書我往往看過一遍便歸入到“讀完的書”那一類，不管自己看到什么程度，有沒有收獲，都不會再去翻閱。我這種做法在作者眼中無疑是大錯特錯的。就像這本書中說的一樣，這樣的人“不值得羨慕，而應該同情”。我在看書時不再翻閱看過的書其實是給這些書“判了死刑”，而時不時地拿出以前看過的書來回顧，堅持一段時間后，會發(fā)現(xiàn)不僅僅是個別好書每讀一遍都有新發(fā)現(xiàn)、新收獲，就是有些在第一次讀時覺得枯燥乏味的書，在第二遍讀時也顯現(xiàn)出了它有趣的一面，可謂收獲不小。今年暑假我特意從書柜中翻找出幾本以前翻看過，但都被我放在角落里的書，拂去蒙在上面的灰塵，靜靜地翻閱，以前覺得枯燥乏味的文字，我也從中找到了許多的樂趣，興致盎然地又讀了一遍。比之第一遍的味同嚼蠟，這一遍多了很多的意趣。我也因此多了許多可看的書，大大地豐富了我的世界。所以說書籍是全世界最有效的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

另外讀書需要留有“痕跡”。我讀書不喜歡做筆記，不喜歡勾勾畫畫。老師要求學生讀書時要有批注，要有點評，要有問題。其實我也知道自己的這種讀書習慣是錯誤的，往往在讀書的過程中看到一段非常精美的文字，自己讀了幾遍覺得非常耐人尋味，應該把它們標注好留著以后用，但往往這時只是沉浸在文字的優(yōu)美中，忘了付諸筆端，回味夠了，就把筆記拋到腦后，繼續(xù)往下讀。這種毛病自己是屢犯不改。通過閱讀《如何閱讀一本書》了解在書上做筆記，一是會讓你保持讀書時非常清醒;二是讀書就是一種思考，而思考傾向于用語言表達出來，如果表達不出來，那這個人并不知道自己在想些什么;三是將你的感想寫下來，能幫助我們記住作者的思想。因為這種壞習慣，可能使得自己這幾年的讀書收獲甚微。了解了自己存在的問題及危害，還有什么理由不改正呢？

通過閱讀這本書，知道了自己的不足，希望利用別人的優(yōu)秀改正自己的弊病，正所謂他山之石，可以攻玉，期待會有更好的自己。