溫治國 吳小平

【摘?要】高校圖書館因環(huán)境特殊，館藏大量文獻(xiàn)、書籍、資料，一旦發(fā)生火災(zāi)后果不堪設(shè)想，嚴(yán)重威脅師生生命及財產(chǎn)安全。本文提出一些解決方法，以促進(jìn)學(xué)校圖書館能更好的做好消防安全管理工作，防患于未然。

【關(guān)鍵詞】高校圖書館;消防安全;管理及措施

高校是積聚大量優(yōu)秀人才和優(yōu)質(zhì)資源的地方。學(xué)校的圖書館更是存放著大量珍貴的文獻(xiàn)、書籍、資料等，館內(nèi)所存放的都是極易燃的紙張，一旦發(fā)生火災(zāi)后果不堪設(shè)想，嚴(yán)重威脅學(xué)校師生生命及學(xué)校財產(chǎn)安全，因此圖書館是高校消防安全重點管理部位。消除消防安全隱患不但要增加學(xué)校師生的消防安全意識，也需要在消防設(shè)施設(shè)備上提高消防安全防范。

一、圖書館消防安全的必要性

俗話說“水火無情”，火災(zāi)不但使我們蒙受重大經(jīng)濟損失，甚至威脅我們的生命安全。全球每年發(fā)生的重大火災(zāi)事故歷歷在目，2014年4月26日中國地質(zhì)大學(xué)江城學(xué)院圖書館發(fā)生大火，大火從2樓一直燒到了4樓，消防隊員奮戰(zhàn)多時才將大火撲滅。2015年1月30日俄羅斯社會科學(xué)院社會科學(xué)信息研究所圖書館遭遇大火，過火面積達(dá)到2000平方米，約15%的藏書，大約100多萬份文件被燒毀。全世界圖書館起火的案例還有很多，這些觸目驚心的案例時刻提醒我們要加強火災(zāi)的防范工作，特別是重點部門的消防更是重中之重。

高校圖書館具備火災(zāi)發(fā)生的三要素：即引火源、可燃物、助燃劑。首先圖書館收藏有大量圖書、報紙、雜志、檔案、文獻(xiàn)等都是易燃可燃物。書庫中儲存的這些物品擁擠而且干燥。其次供學(xué)生學(xué)習(xí)的使用的大量木制閱覽桌椅、木制書架，也是可燃物質(zhì)，且這些擺放集中，一旦遇到明火，極易造成大面積過火。再有圖書館照明設(shè)備非常多，辦公電器多，筆記本電腦使用多，這些設(shè)備長時間工作，產(chǎn)生的熱量較大，排列密集等用電因素，都是發(fā)生火災(zāi)的源頭。還有現(xiàn)在大量使用移動儲蓄電源，蓄電池短路，也是引起火災(zāi)的源頭。

到圖書館主要是學(xué)生，應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行全面系統(tǒng)的消防安全教育。很多同學(xué)對消防安全概念模糊，不會正確使用滅火器，無法做到消防安全要求的“四會”：會使用“119”正確報警，會使用普通消防器材，會撲滅初期火災(zāi)，會組織人員疏散逃生。圖書館應(yīng)該定期對學(xué)生和圖書館職工進(jìn)行消防疏散演習(xí)、滅火器使用演習(xí)，并進(jìn)行消防知識培訓(xùn)課程安排。

部分高校圖書館消防控制室配置人員不齊備，配置人員也無證上崗，消防控制室無值班人員24小時值班。另外消控室人員流動性大，對設(shè)備不熟悉，也是安全隱患之一。

二、圖書館消防安全采取的措施

對圖書館重點部位進(jìn)行有效、針對性的消防安全管理，能夠杜絕火災(zāi)發(fā)生的頻率甚至杜絕火災(zāi)，提升師生的安全感。

首先應(yīng)對圖書館相關(guān)工作人員定期做好消防安全知識培訓(xùn)和宣傳教育工作。在做宣傳教育和知識培訓(xùn)時，應(yīng)結(jié)合消防設(shè)備的使用如：滅火器操作、消防水帶的使用等。知識培訓(xùn)時應(yīng)將消防設(shè)備的使用技巧及注意事項對工作人員進(jìn)行詳細(xì)講解。把圖書館消防安全責(zé)任落實到人頭，即從書記、館長到每個員工都有消防安全管理的責(zé)任。書記、館長是消防安全第一責(zé)任人，下面設(shè)置消防安全負(fù)責(zé)人，每個部、室都有消防安全負(fù)責(zé)人，每個館員都是消防安全員。這樣落實到人，使責(zé)任分工明確。

其次應(yīng)加強對學(xué)生的安全教育工作，圖書館可以在新生入校的時候，進(jìn)行消防安全宣傳講座及消防設(shè)備使用，并對學(xué)生進(jìn)行火災(zāi)疏散演習(xí)，讓學(xué)生能熟悉圖書館消防通道的位置。圖書館可以在館內(nèi)醒目位置張貼消防安全標(biāo)語及消防安全畫報等形式加強宣傳教育。

第三，應(yīng)加強圖書館消防控制系統(tǒng)的管理。消防自動控制系統(tǒng)是先進(jìn)的數(shù)字化消防控制系統(tǒng)。主要功能有火災(zāi)預(yù)警比如：煙感、溫感，控制自動滅火裝置比如：水噴淋、全自動泡沫水槍等。所以消防控制系統(tǒng)的維護(hù)和保養(yǎng)，使其系統(tǒng)能正常使用。應(yīng)該在消防控制室制定明確的管理制度。建立并設(shè)置24小時《消防控制室值班人員制度》，明確值班人員工作程序和責(zé)任，并持證上崗。還應(yīng)根據(jù)消防控制室設(shè)備使用要求，制定值班人員操作的詳細(xì)《操作規(guī)程》行動指導(dǎo)。

第四，將《圖書館火災(zāi)事故應(yīng)急疏散和滅火預(yù)案》上墻，作為消防演習(xí)行動指導(dǎo)。還應(yīng)該有《消防設(shè)施巡查方案記錄》、《消防設(shè)施維修保養(yǎng)記錄》，并保存巡查記錄。

第五，還應(yīng)該做好如下檢查1、做好應(yīng)急廣播的檢測：火災(zāi)應(yīng)急廣播系統(tǒng)是火災(zāi)逃生疏散和滅火指揮的重要設(shè)備，在整個消防控制管理系統(tǒng)中起著極其重要的作用，所以要定期檢測，保障正常使用。2、要定期檢查防火門、防火卷簾的電動和手動裝置，并保存維保記錄。3、定期檢查應(yīng)急照明燈及應(yīng)急疏散安全指示燈、煙感、溫感是否完好，對損壞的要及時更換。4、定期對水泵房的泵加壓，看能正常工作。5、寒暑假的消防安全檢查也是重點工作，側(cè)重檢查并消除火災(zāi)隱患。

三、圖書館消防安全工作永遠(yuǎn)在路上

圖書館消防安全工作是一項長期而重要的工作，要提升館員和廣大師生的消防安全意識。一定要在思想上重視，加強火災(zāi)應(yīng)急處置，維護(hù)圖書館的公共安全。在工作中要貫徹“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的方針，把消防工作立足于防患于未然，要把預(yù)防擺在首位，落實防火措施，從而建立安全圖書館，使師生能在一個安全舒適的環(huán)境中進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃?濤.高校圖書館消防安全工作探討.《中國建材科技》.2019年第28卷第5期

[2]羅振軍. 試論高校圖書館消防安全管理的實踐與創(chuàng)新.《內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟》.2015年第8期

作者簡介：

溫治國（1977-）.，男，漢族，四川成都人，碩士，西南交通大學(xué)保衛(wèi)處消防科教師，科員，研究方向：消防安全管理。

（作者單位：西南交通大學(xué)?保衛(wèi)處）