胡曼笳

廣州市越秀區(qū)文德路小學(xué)是一所文化源遠(yuǎn)、歷史悠久的中心小學(xué)，它創(chuàng)辦于1933年，成長(zhǎng)于革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，紅色的基因深深地印在學(xué)校的紅色文化中。這些年來(lái)，學(xué)校黨總支部以加強(qiáng)政治建設(shè)為引領(lǐng)，充分用好用活區(qū)內(nèi)豐富紅色資源，深入發(fā)掘本校紅色文化元素，豐富紅色文化傳承教育活動(dòng)載體，拓寬黨性教育渠道，把黨建工作與學(xué)校德育工作和教師思想政治教育結(jié)合起來(lái)，以黨建帶團(tuán)建、帶隊(duì)建，講好新時(shí)代“紅色故事”，將紅色基因注入全校師生的精神血脈。

一、以紅色文化傳承強(qiáng)化學(xué)校黨建，筑牢“紅色堡壘”

一是將紅色文化傳承融入思想建設(shè)，補(bǔ)足精神之鈣。學(xué)校把思想建黨放在重要位置，利用教師節(jié)等重要節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展“傳播正能量，先鋒展風(fēng)采”系列教育活動(dòng)，深化“講政治、守規(guī)矩、敢擔(dān)當(dāng)、有作為”集中教育，引導(dǎo)黨員干部和教師進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念；邀請(qǐng)本校老領(lǐng)導(dǎo)、年逾九旬的老共產(chǎn)黨員、“慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年紀(jì)念章”獲得者黃柏青同志作報(bào)告，與黨員干部談心，帶動(dòng)黨員教師體悟先烈精神，緬懷先烈事跡，增強(qiáng)歷史使命感；開(kāi)展紅色文化集中宣傳月、黨史宣傳日和領(lǐng)導(dǎo)干部黨史教育日系列活動(dòng)，推動(dòng)紅色信仰牢牢記、紅色故事人人講、紅色基因代代傳。

二是將紅色文化傳承融入組織生活，完善基因?qū)ф湣W(xué)校組織黨員教師專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、政策法規(guī)、紀(jì)律條例，觀看以紅色文化為載體的影視藝術(shù)等作品，身臨其境感受革命先烈、英雄人物的艱苦奮斗歷程。學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)同志深入推動(dòng)思政課集體備課，帶頭面向全校師生或到班級(jí)講授“思政第一課”，組織課堂觀課、評(píng)課，在課堂教學(xué)中滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀；結(jié)合越秀區(qū)內(nèi)37個(gè)紅色研學(xué)點(diǎn)，打造“行走的思政課堂”傳播紅色文化；確定每月第四個(gè)星期五為固定主題黨日，開(kāi)展“講黨史，不忘初心砥礪前行”黨日活動(dòng)，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。

三是將紅色文化傳承融入校園文化，強(qiáng)健紅色筋骨。學(xué)校著力推進(jìn)紅色文化入校園，深化黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育，充分利用重大歷史事件紀(jì)念活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)日、愛(ài)國(guó)主義教育基地、親子活動(dòng)等，組織開(kāi)展紅色文化主題教育；充分利用“學(xué)生作品專欄”“學(xué)科組宣傳墻”、課室墻報(bào)等，通過(guò)多媒體、實(shí)物、文字、圖片等，多角度、全方位地展示黨帶領(lǐng)人民群眾贏得中國(guó)革命、建設(shè)及改革的輝煌歷史，深化愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育；以“班班有歌聲”活動(dòng)推動(dòng)愛(ài)國(guó)歌曲傳唱，以“紅色文化圖書(shū)角”打造獨(dú)具特色的班級(jí)文化，打造“紅色課堂”，營(yíng)造濃厚紅色文化氛圍。

二、以紅色文化引領(lǐng)師德師風(fēng)，鑄造 “紅燭先鋒”

一是亮明黨員身份，增強(qiáng)使命自覺(jué)。學(xué)校深入推動(dòng)黨建工作與學(xué)校中心工作深度融合，設(shè)立“黨員示范班”“黨員科組”等展示新時(shí)代黨員形象的窗口，要求每位黨員都做到 “五個(gè)一” （開(kāi)展一次國(guó)旗下講話、參觀一次紅色教育基地、看一部紅色電影或展覽、進(jìn)行一次紅色書(shū)籍誦讀分享、開(kāi)一次主題班隊(duì)會(huì)），教育引導(dǎo)全體黨員教師時(shí)刻銘記黨員身份，履行黨員義務(wù)；推動(dòng)黨員教師圍繞學(xué)習(xí)、品行、守紀(jì)、業(yè)績(jī)、服務(wù)等五個(gè)先鋒指數(shù)進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)和整改承諾，推動(dòng)黨員教師在自覺(jué)接受群眾監(jiān)督的同時(shí)，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感，發(fā)揮黨員先鋒表率作用。

二是發(fā)揮骨干作用，帶動(dòng)業(yè)務(wù)提升。學(xué)校選優(yōu)配強(qiáng)教師黨支部書(shū)記，健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)、科研、管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制。以黨員為龍頭，教師間結(jié)對(duì)子、學(xué)校間跟崗培訓(xùn)活動(dòng)，每月推出多節(jié)黨員課改優(yōu)質(zhì)課，發(fā)揮“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)提質(zhì)量”的示范引領(lǐng)作用。每學(xué)期進(jìn)行一次全面業(yè)務(wù)質(zhì)量剖析與總結(jié)，推動(dòng)整體業(yè)務(wù)水平提升。語(yǔ)數(shù)英、科學(xué)、體育、心理六個(gè)學(xué)科科組長(zhǎng)全部為黨員教師，學(xué)校申報(bào)的各級(jí)各類課題60%以上由黨員教師主持。

三是完善考評(píng)機(jī)制，砥礪師德師風(fēng)。學(xué)校實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程，以校園情景劇《文德少年》為抓手，創(chuàng)新教演結(jié)合的新型課程模式，大力挖掘優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，講好師德故事；制定《文德路小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范實(shí)施意見(jiàn)》，完善誠(chéng)信承諾和失信懲戒機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)教師思想政治素質(zhì)、師德師風(fēng)等的監(jiān)察監(jiān)督，要求每學(xué)年每位教師簽訂師德承諾書(shū)，強(qiáng)化師德考評(píng)，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立依法從教意識(shí)，推動(dòng)師德建設(shè)常態(tài)化長(zhǎng)效化。

三、以紅色基因融入學(xué)校德育，培育社會(huì)主義接班人和建設(shè)者

一是加強(qiáng)理想教育和愛(ài)國(guó)教育，扣好第一粒扣子。學(xué)校開(kāi)展“民族精神代代傳”“聽(tīng)黨的話做好少年”“向祖國(guó)媽媽獻(xiàn)禮”等主題隊(duì)活動(dòng)，組織少先隊(duì)到烈士陵園祭掃烈士墓或開(kāi)展網(wǎng)上祭掃，傳承先烈遺志，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情；以紅色研學(xué)點(diǎn)為平臺(tái)，帶領(lǐng)少先隊(duì)員開(kāi)展紅色小講解員等各類志愿服務(wù)活動(dòng)，幫助結(jié)對(duì)社區(qū)解決實(shí)際問(wèn)題，在學(xué)生心中播下“服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)愛(ài)心”的種子；積極參與“大手牽小手——不忘初心永遠(yuǎn)跟黨走”結(jié)對(duì)共建，組建 “院士中隊(duì)”，傳承科學(xué)家愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、刻苦鉆研、勇于探索的精神，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的遠(yuǎn)大理想。

二是增強(qiáng)核心價(jià)值觀引領(lǐng)，擦亮人生底色。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用，有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，通過(guò)每周國(guó)旗下演講、紅領(lǐng)巾廣播站學(xué)唱、經(jīng)典誦讀、主題班會(huì)、校園情景劇及宣傳欄、墻報(bào)等媒介，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教育內(nèi)容，由淺入深、循循善誘，使“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”內(nèi)化成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和基本的道德情感；以節(jié)假日、紀(jì)念日或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，組織社會(huì)調(diào)查、勞動(dòng)體驗(yàn)，開(kāi)展感恩教育，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)識(shí)和理解。

三是推動(dòng)紅色家風(fēng)傳承，共育美德少年。學(xué)校舉辦紅色家風(fēng)講座，邀請(qǐng)優(yōu)秀退休黨員、優(yōu)秀校友舉辦先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)向紅色家庭學(xué)習(xí)，立家風(fēng)、嚴(yán)家訓(xùn)，形成一人帶動(dòng)一片、一家感染一片的效應(yīng)；加強(qiáng)家校合作，以集齊 “勤勞?！薄皭?ài)心福”“團(tuán)結(jié)?！钡葹閹?dòng)，引導(dǎo)學(xué)生每月完成一定任務(wù)和目標(biāo)，育好家庭“小細(xì)胞”；融合學(xué)校勞動(dòng)教育和家庭教育，深入發(fā)掘現(xiàn)代好家風(fēng)典型家庭和典型人物，推動(dòng)好家風(fēng)示范點(diǎn)創(chuàng)建活動(dòng)，倡導(dǎo)真善美、傳遞正能量；發(fā)揮少先隊(duì)紅領(lǐng)巾的輻射作用，參與全區(qū)綜合宣傳、文明交通、垃圾分類等工作，為建設(shè)美麗羊城貢獻(xiàn)力量。