朱艷麗

（閩南師范大學(xué) 黨委宣傳部，福建 漳州 363000）

2018年全國宣傳思想工作會(huì)議指出新時(shí)代宣傳思想工作進(jìn)入了守正創(chuàng)新的重要階段，為開展宣傳思想工作提供了根本遵循。高校宣傳思想工作是鑄魂育人工程，關(guān)系到高校立德樹人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。隨著信息傳播方式和傳播載體的變化，媒體融合向縱深發(fā)展，妥善處理好高校宣傳思想工作守正與創(chuàng)新的關(guān)系，能夠更好地為立德樹人根本任務(wù)的落實(shí)提供強(qiáng)大的輿論支持和思想保障。媒體融合是傳統(tǒng)媒體與新興媒體之間優(yōu)勢互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)資源共享、信息互通、宣傳互融的一體化傳播模式。在這一背景下，高校宣傳思想工作要完成好圍繞中心、服務(wù)大局的任務(wù)，既要堅(jiān)持“守正”的要求，也要完成“創(chuàng)新”的目標(biāo)。守正與創(chuàng)新是高校宣傳思想工作中辯證統(tǒng)一的兩面。其中，守正是根本?！笆卣?，即堅(jiān)守正道，發(fā)出正聲，堅(jiān)持初衷。只有堅(jiān)守初衷和使命，高校宣傳思想工作才能有效發(fā)揮作用、體現(xiàn)價(jià)值。創(chuàng)新是關(guān)鍵。創(chuàng)新，即與時(shí)俱進(jìn)，不斷改革，推陳出新。只有不斷創(chuàng)新，高校宣傳思想工作才能高質(zhì)量發(fā)展、更好完成使命任務(wù)。守正是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和前提。高校宣傳思想工作只有堅(jiān)持守正，才不會(huì)偏離導(dǎo)向，創(chuàng)新才能有正確的方向和價(jià)值指歸；創(chuàng)新是守正的拓展和提升。創(chuàng)新是為了更好地守正，唯有創(chuàng)新，高校宣傳思想工作才能獲得源源不斷的活力和動(dòng)力。守正與創(chuàng)新相輔相成、辯證統(tǒng)一于高校宣傳思想工作的全過程。

一、高校宣傳思想工作堅(jiān)持守正的要求

習(xí)近平總書記指出“宣傳思想工作要胸懷大局、把握大勢、著眼大事”[1]，“要堅(jiān)持正確政治方向，在基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作上下功夫”[2]。高等教育的根本任務(wù)是立德樹人，高校宣傳思想工作應(yīng)著眼這一“大事”，全力提升思想政治工作質(zhì)量，最大限度地服務(wù)和滿足人才培養(yǎng)需要、人才成長訴求及高等教育高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，因此必須堅(jiān)持守正。高校宣傳思想工作守正，守的是高校辦學(xué)的初衷，守的是“立德樹人”的重要使命，應(yīng)做到如下幾個(gè)方面：

（一）守社會(huì)主義辦學(xué)方向之正，堅(jiān)定理想信念

“舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象”[2]是新時(shí)代黨的宣傳思想工作的使命任務(wù)，也是高校宣傳思想工作的使命任務(wù)。我國高校是社會(huì)主義性質(zhì)的大學(xué)，高校宣傳思想工作的使命任務(wù)既含有堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的內(nèi)在要求，又蘊(yùn)涵服務(wù)培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要職責(zé)。因此，高校宣傳思想工作守正，就要堅(jiān)守高校的指導(dǎo)思想和政治原則。馬克思主義是中國特色社會(huì)主義大學(xué)最鮮亮的底色[3]，高校的發(fā)展、改革和創(chuàng)新都離不開馬克思主義的指導(dǎo)。高校宣傳思想工作要把鞏固馬克思主義的指導(dǎo)地位作為首要政治任務(wù)，確保高校辦學(xué)的社會(huì)主義方向。當(dāng)前我國正處在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期，國際國內(nèi)形勢較為復(fù)雜，各種思潮相互交織，價(jià)值觀念趨向多元，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭依然嚴(yán)峻，高校宣傳思想工作面臨的環(huán)境、工作的對象、工作的范圍及方式方法等都發(fā)生了變化。應(yīng)對復(fù)雜的形勢變化，更加需要做好守正工作。這就要求高校宣傳思想工作要把準(zhǔn)正確的政治方向，嚴(yán)格落實(shí)我國教育方針和高等教育根本任務(wù)，堅(jiān)持黨管宣傳、黨管意識(shí)形態(tài)、黨管媒體的原則，用正確的輿論教育引導(dǎo)師生樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想；深入開展馬克思主義理論宣傳教育，開好思想政治理論課，開展各類思想政治教育活動(dòng)，加強(qiáng)對師生的思想引領(lǐng)，引導(dǎo)教師加強(qiáng)對中國特色社會(huì)主義規(guī)律及高等教育發(fā)展規(guī)律的研究和掌握，將馬克思主義立場觀點(diǎn)方法運(yùn)用于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)；引導(dǎo)大學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好學(xué)懂學(xué)深學(xué)透馬克思主義理論，認(rèn)識(shí)并理解這一理論的思想光輝及作為黨和國家指導(dǎo)思想的重要理論價(jià)值，自覺堅(jiān)定理想信念。

（二）守黨的創(chuàng)新理論武裝之正，堅(jiān)持立德樹人

宣傳思想工作是做人的工作，人在哪兒重點(diǎn)就應(yīng)該在哪[1]。我們黨的教育方針指出要培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。因此，高校要牢牢抓住人才培養(yǎng)這個(gè)關(guān)鍵，著力解決好為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人的問題。高校宣傳思想工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都要圍繞這個(gè)重點(diǎn)，促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)合格人才。高校宣傳思想工作守黨的創(chuàng)新理論武裝之正，就要緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，牢記為黨育人，為國育才之初心，堅(jiān)持用黨的創(chuàng)新理論武裝大學(xué)生頭腦，引導(dǎo)他們的思想和行為，鼓舞他們的精神，為高校實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量營造良好輿論環(huán)境，提供強(qiáng)大思想保障。作為新時(shí)代思想旗幟的習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，是指引實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動(dòng)指南。高校宣傳思想工作要在學(xué)懂弄通悟透、落細(xì)落小落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想上下功夫，全面透徹地宣傳闡釋其內(nèi)涵、核心要義、精神實(shí)質(zhì)、基本內(nèi)容，推進(jìn)進(jìn)課堂進(jìn)教材進(jìn)學(xué)生頭腦，引導(dǎo)學(xué)生用這一思想武裝個(gè)人頭腦、指導(dǎo)人生成長和人生實(shí)踐。積極發(fā)揮思想政治理論課、黨課、團(tuán)課等馬克思主義教育傳播主陣地的作用，通過開展“大學(xué)習(xí)”“大宣講”“領(lǐng)航計(jì)劃”等活動(dòng)，幫助青年學(xué)生全方位、多視角理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的理論價(jià)值，堅(jiān)定學(xué)生的政治信仰，激發(fā)學(xué)生愛黨愛國愛社會(huì)主義的深厚情感，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

（三）守培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀之正，堅(jiān)定文化自信

核心價(jià)值觀是社會(huì)成員根本利益和共同愿望的反映，對人們的思想和行為有重要影響。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)[4]。高校作為人才培養(yǎng)的重要陣地，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀既是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的核心工程，也是宣傳思想工作的重要使命。中國特色社會(huì)主義文化，凝結(jié)著中華民族的共同理想和價(jià)值追求，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀孕育成長的豐厚沃土。因此，高校宣傳思想工作要做到堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)與在廣大師生中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀相統(tǒng)一，既要完成宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容、幫助師生將之轉(zhuǎn)化為內(nèi)在信念的任務(wù)，又要達(dá)到建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的目標(biāo)?；诖?，高校宣傳思想工作堅(jiān)守培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀之正，一方面要堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，堅(jiān)守中華文化立場，堅(jiān)定文化自信；另一方面要弘揚(yáng)當(dāng)代中國精神，堅(jiān)持以正面宣傳教育為主，大力推進(jìn)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》貫徹落實(shí)，教育引導(dǎo)廣大師生全面深刻理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求。在實(shí)際工作中，應(yīng)有效發(fā)揮融合媒體在輿論宣傳方面的優(yōu)勢，通過宣傳優(yōu)秀典型、講述榜樣故事、推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等方式，引導(dǎo)師生在日常的學(xué)習(xí)與生活中做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定踐行者；以文化涵養(yǎng)為基礎(chǔ)，著眼于加強(qiáng)文化內(nèi)涵和文化載體建設(shè)，依托道德講堂、傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀大講壇、經(jīng)濟(jì)大講壇等載體，加強(qiáng)黨史、新中國史、改革開放史教育，發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、校情校史、校歌校訓(xùn)等對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滋養(yǎng)作用；著眼于實(shí)踐養(yǎng)成，將培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于教學(xué)、科研、實(shí)踐、志愿服務(wù)等各方面，使師生在各種實(shí)踐體驗(yàn)中認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀；著力于制度建設(shè)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)融入高校立德樹人各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)、全過程，逐步形成引領(lǐng)文化建設(shè)的長效機(jī)制，堅(jiān)定師生文化自信。

二、高校宣傳思想工作堅(jiān)持創(chuàng)新的措施

進(jìn)入新時(shí)代，媒體格局發(fā)生變化，高校師生獲得信息的渠道更加廣泛，接受的信息也更加復(fù)雜多樣，這給高校宣傳思想工作帶來了新挑戰(zhàn)。積極應(yīng)對這些新情況新變化，要求高校宣傳思想工作緊跟時(shí)代步伐，在守正的前提下進(jìn)行全面創(chuàng)新，以獲得源源不斷的活力和動(dòng)力，更好促進(jìn)工作優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的積極效能。習(xí)近平總書記指出：“宣傳思想工作創(chuàng)新，重點(diǎn)是抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新”[1]。高校宣傳思想工作創(chuàng)新，關(guān)鍵是創(chuàng)新服務(wù)于落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)的具體手段和途徑，應(yīng)著力于工作理念創(chuàng)新、內(nèi)容手段創(chuàng)新、管理機(jī)制創(chuàng)新。

（一）解放思想，創(chuàng)工作理念之新

創(chuàng)新，首要的是思維創(chuàng)新，即解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。面對媒體融合的迅速發(fā)展，高校宣傳思想工作原有的工作理念、工作模式已較難滿足廣大師生的心理期待和情感訴求，也很難達(dá)到對師生思想的有效引領(lǐng)。因此，只有大膽解放思想，轉(zhuǎn)變思維觀念，更新工作理念，高校宣傳思想工作才能更好實(shí)現(xiàn)凝心聚力，宣傳輿論陣地才能守得住。工作理念創(chuàng)新，首先要積極構(gòu)建大宣傳格局。高校應(yīng)打破宣傳思想工作是宣傳部門單打獨(dú)斗的思想觀念，樹立“共同體”思想，學(xué)校各個(gè)行政部門、教學(xué)單位要認(rèn)識(shí)到宣傳思想工作是同學(xué)校各個(gè)領(lǐng)域的工作緊密結(jié)合、密不可分的，齊心協(xié)力來做好這項(xiàng)工作，形成工作合力。加強(qiáng)整體謀劃，構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、各部門分工協(xié)作的“大宣傳”工作格局，統(tǒng)籌推進(jìn)高校宣傳思想工作的重點(diǎn)內(nèi)容融入立德樹人全領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)。其次，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)。媒體融合環(huán)境下，輿論生態(tài)、傳播方式都發(fā)生了深刻變化。高校宣傳思想工作創(chuàng)新，應(yīng)堅(jiān)持鞏固壯大主流思想輿論，堅(jiān)持“管得住是硬道理”[5]，始終用馬克思主義意識(shí)形態(tài)占領(lǐng)思想文化陣地。在管好廣播、電視、校報(bào)、宣傳欄等傳統(tǒng)宣傳陣地的同時(shí)，加強(qiáng)對新興媒體平臺(tái)和陣地的管理；落實(shí)《黨委（黨組）網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制》，嚴(yán)格執(zhí)行信息發(fā)布“三審三?！敝疲⒔∪W(wǎng)絡(luò)輿論準(zhǔn)入和引導(dǎo)機(jī)制；主動(dòng)掌握新興媒體平臺(tái)傳播的規(guī)律和特點(diǎn)，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字化、信息化等新技術(shù)新手段，實(shí)現(xiàn)新媒體平臺(tái)在高校宣傳思想工作中“時(shí)、度、效”的最大化最優(yōu)化。再次，推動(dòng)媒體融合發(fā)展。傳統(tǒng)媒體如報(bào)紙、廣播、電視、雜志、宣傳欄等，因反映速度、傳播手段等在時(shí)間和空間上具有相對局限性。新媒體如微信、微博、抖音、APP等，通過網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行傳播，有信息量大、內(nèi)容豐富，傳播與更新速度快，成本低，互動(dòng)性強(qiáng)且搜索便捷等特點(diǎn)。高校宣傳思想工作應(yīng)揚(yáng)長避短，積極推動(dòng)傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合發(fā)展，促使各種媒體互相配合，協(xié)同聯(lián)動(dòng)，優(yōu)勢互補(bǔ)；因勢而謀、應(yīng)勢而動(dòng)、順勢而為，做好頂層設(shè)計(jì)，盡可能實(shí)現(xiàn)內(nèi)容生產(chǎn)、平臺(tái)展播、技術(shù)服務(wù)、隊(duì)伍建設(shè)的融通互通，打造“宣傳+管理+服務(wù)”的融合媒體平臺(tái)新模式，積極推動(dòng)工作創(chuàng)新。

（二）拓展思路，創(chuàng)內(nèi)容手段之新

宣傳思想工作的基本職責(zé)是圍繞中心，服務(wù)大局，在高校占據(jù)重要地位，其工作思路影響著高校辦學(xué)方向和立德樹人根本任務(wù)的落實(shí)。好的工作思路，能有效促進(jìn)高校整體工作順利開展，起到凝心聚力的作用；反之，則會(huì)找不到重點(diǎn)，迷失方向。因此高校宣傳思想工作創(chuàng)新需圍繞“堅(jiān)持團(tuán)結(jié)穩(wěn)定鼓勁，正面宣傳為主”[1]的工作方針來進(jìn)行，著眼于宣傳內(nèi)容和方式手段上創(chuàng)新。一方面，宣傳內(nèi)容要有新意。宣傳內(nèi)容要緊密聯(lián)系新時(shí)代中國特色社會(huì)主義生動(dòng)實(shí)踐和高等教育改革發(fā)展變化，緊跟時(shí)代步伐，貼近師生思想實(shí)際，挖掘師生身邊具體生動(dòng)的典型，用講故事的方法講道理，寓教于無形，以可見可學(xué)的榜樣標(biāo)桿感染人、教育人，讓師生在學(xué)習(xí)、生活、工作中隨時(shí)隨地都能感受到宣傳思想工作的魅力和價(jià)值，從而使師生更樂于接受。另一方面，宣傳方式宜新穎。要改變單純依靠宣傳教育、宣傳報(bào)道、刻板說教等方式開展宣傳思想工作的模式，需善用對高校師生具有潛移默化影響的宣傳方式，如把宣傳思想工作內(nèi)容融進(jìn)演講比賽、辯論賽、知識(shí)競賽、專業(yè)技能大賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、校園微黨課、舞臺(tái)劇、周末影院等校園文化活動(dòng)；借助一些重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)，如黨日、團(tuán)日、重要紀(jì)念日等，開展唱紅歌比賽，創(chuàng)作愛國主義題材的藝術(shù)作品，如微電影、話劇、繪畫、剪紙、網(wǎng)絡(luò)文化作品征集評(píng)選等，或者開展相關(guān)主題的實(shí)踐活動(dòng)，把宣傳思想工作融入師生的日常，貼近生活，使宣傳思想工作內(nèi)容以活靈活現(xiàn)的方式展示，切實(shí)增強(qiáng)實(shí)效性。此外，宣傳手段要推陳出新。在手段上，高校宣傳思想工作應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)媒體路徑，善于發(fā)揮融合媒體的作用，把移動(dòng)端作為重點(diǎn)，運(yùn)用新技術(shù)、新手段，構(gòu)建立體化宣傳矩陣。充分運(yùn)用事說、數(shù)說、評(píng)說、圖說等手段，依托高校手機(jī)易班、微信、微博、抖音等傳播平臺(tái)，廣泛運(yùn)用圖片、音頻、視頻、VR、H5等多種形式，使樣式新穎、貼近生活、品質(zhì)高尚的宣傳作品和宣傳報(bào)道在廣大師生中有效傳播，增強(qiáng)宣傳思想工作的吸引力。

（三）深化改革，創(chuàng)管理機(jī)制之新

好的制度有利于加強(qiáng)管理，更有利于工作的開展。隨著價(jià)值觀念的多元化和信息傳播方式的多樣化，高校宣傳思想工作原有的管理機(jī)制在很大程度上已較難適應(yīng)媒體融合背景下師生對美好校園生活的期待，也較難達(dá)到統(tǒng)一思想、凝聚力量的目標(biāo)。因此，應(yīng)積極深化改革，創(chuàng)新管理機(jī)制。

建立健全宣傳思想工作責(zé)任制?！吨袊伯a(chǎn)黨宣傳工作條例》明確指出，各級(jí)黨委對宣傳工作負(fù)主體責(zé)任。因此高校黨委應(yīng)切實(shí)建立起責(zé)任機(jī)制，堅(jiān)持“一把手”負(fù)責(zé)制，學(xué)校黨委負(fù)責(zé)人是學(xué)校宣傳思想和意識(shí)形態(tài)工作第一責(zé)任人，各二級(jí)黨委負(fù)責(zé)人及各部門主要負(fù)責(zé)人是二級(jí)單位第一責(zé)任人。學(xué)校黨委負(fù)責(zé)人應(yīng)定期聽取宣傳思想工作匯報(bào)，帶頭堅(jiān)守政治立場、明確政治方向、管好宣傳工作隊(duì)伍，切實(shí)擔(dān)起宣傳思想工作的主體責(zé)任；各二級(jí)黨委負(fù)責(zé)人及各部門主要負(fù)責(zé)人要抓好各自分管領(lǐng)域的宣傳思想工作。

完善考核激勵(lì)機(jī)制。高校應(yīng)把宣傳思想工作納入年度目標(biāo)考核，確保宣傳思想工作與其他工作互相促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展。通過對宣傳思想工作成績進(jìn)行考核評(píng)定、評(píng)選表彰、選樹先進(jìn)典型，能夠提升各單位對宣傳思想工作的重視度，增強(qiáng)宣傳思想工作者的責(zé)任意識(shí)。定期開展各級(jí)各類的宣傳思想工作評(píng)優(yōu)評(píng)先，如評(píng)選年度“新聞宣傳獎(jiǎng)”先進(jìn)單位和個(gè)人，“優(yōu)秀記者”“優(yōu)秀通訊員”“校園年度十大新聞”等，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和引領(lǐng)作用，激發(fā)宣傳工作者的工作熱情，促進(jìn)宣傳思想工作質(zhì)量有效提升。

構(gòu)建輿情預(yù)警與處置機(jī)制。高校應(yīng)著力構(gòu)建“防”“控”“疏”并舉的輿情應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制。運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)+和大數(shù)據(jù)等手段，積極開展社會(huì)熱點(diǎn)問題、校園焦點(diǎn)問題、網(wǎng)絡(luò)敏感問題等的輿情收集和信息數(shù)據(jù)的動(dòng)態(tài)分析，主動(dòng)與地方網(wǎng)信網(wǎng)安部門密切合作，對融合媒體環(huán)境下的輿情提前預(yù)警，提前研判，做到可“防”。要按照習(xí)近平總書記提出的“國家利益在哪里，信息化就覆蓋到哪里”[6]的指示，利用新技術(shù)新手段加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)信息傳播與反饋的監(jiān)督，制定相關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全管理規(guī)定，做到可“控”。經(jīng)常性開展核心網(wǎng)評(píng)員培訓(xùn)和輿情引導(dǎo)演練，充分利用微信、微博、QQ等媒介對負(fù)面輿情進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)，幫助師生端正思想認(rèn)識(shí)，不給錯(cuò)誤的思想和言論提供傳播的空間和渠道，做到可“疏”。

加強(qiáng)宣傳思想工作隊(duì)伍建設(shè)。要實(shí)現(xiàn)高校宣傳思想工作的跨媒體、跨領(lǐng)域，高校需要建立一支政治上可信可靠、業(yè)務(wù)能力精湛、敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的宣傳思想工作隊(duì)伍。這支隊(duì)伍既要能適應(yīng)融合媒體崗位的流通與互動(dòng)，在腳力、眼力、腦力、筆力上過硬；又要掌握精湛的專業(yè)技能，在采、寫、攝、錄、編、網(wǎng)絡(luò)技能運(yùn)用及現(xiàn)代設(shè)備操作上過硬，從而為開展媒體融合環(huán)境下的宣傳思想工作奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。