姬曉東

摘要：青年大學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，樹立崇高的理想信念是至關(guān)重要的。紅色文化作為中國先進文化中的優(yōu)質(zhì)資源，對于大學(xué)生理想信念的樹立具有引領(lǐng)作用，能促進大學(xué)生健康發(fā)展。那么，要發(fā)揮好紅色文化對大學(xué)生理想信念教育的作用，就必須加強校園文化中紅色文化建設(shè)，創(chuàng)建個性化教學(xué)模式，提高思想政治課的親和力和針對性。

關(guān)鍵詞：紅色文化 大學(xué)生理想信念 路徑

中圖分類號：G641? 文獻標識碼：A? 文章編號：1009-5349（2020）02-0142-02

當下，大學(xué)生思想認識比較迷茫，社會上所出現(xiàn)的一系列貪污腐化、道德滑坡、以金錢為衡量人生價值的唯一標準等不良現(xiàn)象，動搖了部分學(xué)生對共產(chǎn)主義的理想信念。紅色文化是共產(chǎn)黨人在革命時期領(lǐng)導(dǎo)人民群眾在革命實踐活動中形成的一種富有中國特色的文化形態(tài)，蘊含了民族精神、革命精神和時代精神，是大學(xué)生不可或缺的精神食糧。

在十九大報告的指引下，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須牢記中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，我們有必要對紅色文化資源深入研究，充分挖掘其教育價值意義，從而為當代大學(xué)生理想信念教育提供一定的理論支撐，使優(yōu)秀文化資源的智慧照鑒未來。

一、紅色文化融入大學(xué)生理想信念教育的作用

1.為大學(xué)生理想信念引領(lǐng)方向

第一，引導(dǎo)大學(xué)生樹立崇高的理想信念。要把實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作為大學(xué)生的理想和追求，并外化為大學(xué)生的實際行動，就要加強中國夢的理想信念教育，要從以下兩個層次分析：一是目標認同。引導(dǎo)大學(xué)生堅定文化自信，激發(fā)黨和人民對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史自豪感和使命感。二是道路認同。我們黨在不斷的探索中，依據(jù)中國的現(xiàn)狀和國情，選擇一條具有中國特色的社會主義道路，這個道路也是民族復(fù)興的必由之路。第二，指導(dǎo)大學(xué)生開展科學(xué)的社會實踐。根據(jù)不同的情況可以安排公益活動和實習(xí)活動，比如鼓勵學(xué)生利用假期進行社會考察和調(diào)查研究，像“井岡山精神考察團”“延安紅色文化精神考察團”等;學(xué)校應(yīng)該鼓勵和支持學(xué)生廣泛開展關(guān)于紅色文化的社團活動。

2.促進大學(xué)生健康發(fā)展

第一，完善大學(xué)生的道德品質(zhì)。在新形勢下，完善和加強大學(xué)生思想道德教育的有效途徑：創(chuàng)造民主的校園氛圍;加強教師的領(lǐng)導(dǎo)和管理;注重兼顧與結(jié)合等。在貫徹落實紅色文化的精神內(nèi)涵時，賦予紅色文化中有代表性的井岡山精神、延安精神以時代內(nèi)涵。比如艱苦奮斗、甘于吃苦、敢于拼搏等，需要我們在探索中將其發(fā)揚光大。第二，提升大學(xué)生的人文精神。盡全力去還原每一個紅色文化基地的原貌，把它建設(shè)成人文景觀，讓大學(xué)生更加真切地感受紅色文化帶給我們的沖擊力。

3.響應(yīng)牢記黨的初心和使命的號召

紅色文化作為先進文化，順應(yīng)時代的潮流，響應(yīng)了黨的號召。十九大報告中指出，中國共產(chǎn)黨人要牢記初心和使命，初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。報告中強調(diào)，要從思想上建黨，那么理想信念的教育也是最具有代表性的。紅色文化是一個好的教材，可以促進大學(xué)生的理想信念教育。把堅定的理想信念作為黨的思想建設(shè)的第一要務(wù)，就必須把當代大學(xué)生的理想信念的樹立放到首位。世界觀和人生觀有問題，歸根結(jié)底還是對優(yōu)秀文化和先進文化的理解不夠透徹，對優(yōu)秀文化傳承得不夠靈活廣泛。就紅色文化資源而言，大學(xué)生不僅應(yīng)認真研讀，最重要的是將它所具有的紅色精神運用到生活實踐中去。只有這樣，我們才能夠更好地把握黨的初心和使命，傳承先輩的革命精神。

二、紅色文化融入大學(xué)生理想信念教育的途徑

1.加強校園紅色文化建設(shè)

紅色文化走進校園，對大學(xué)生理想信念的樹立起著重要的作用。在育人方面，校園文化發(fā)揮著潛移默化、深遠持久的作用，在無形中影響著學(xué)生的思想和行為表現(xiàn)。校園自身環(huán)境的內(nèi)在力量，對在校大學(xué)生的思想信念及行為會產(chǎn)生深遠影響。校園文化的建設(shè)，有助于大學(xué)生在校園的紅色精神中不斷地提升自我，也有助于學(xué)生體會紅色文化所具有的潛力和現(xiàn)實力量。把校園文化的凝聚功能、娛樂功能、導(dǎo)向功能等發(fā)揮出來，并且能深層次地把握紅色文化所蘊含的革命精神和革命情懷。

紅色文化走進校園，主要是在校園中加強紅色文化教育。一是要宣傳紅色文化，使其體現(xiàn)在校園的各個硬件設(shè)施中。例如，建立名人雕像或者雕塑，在教學(xué)樓展覽他們的詩詞警句，讓學(xué)生在各個方面都受到紅色文化的熏陶。二是開展有關(guān)紅色文化的活動：播放紅色文化電影短片，邀請有關(guān)專家來學(xué)校講座，學(xué)校也應(yīng)不定期地舉辦有關(guān)紅色文化的演講、征文、知識競賽等，讓學(xué)生更深入地了解紅色文化。三是成立一些紅色文化社團組織。學(xué)校的各個組織應(yīng)該鼓勵和支持社團的建設(shè)。學(xué)校的宣傳部門在紅色文化的宣傳中要抓住重點，利用校園廣播或報刊等媒體，加強對校園文化的宣傳。

2.創(chuàng)建個性化教學(xué)模式

思想政治教育課堂，是最適合傳達紅色文化精神的場所。以往的思政課堂以講授為主。講解多，難免就會讓學(xué)生感覺枯燥，漫長。在現(xiàn)階段，要立足中國特色和現(xiàn)狀，根據(jù)大學(xué)生的實際創(chuàng)新高校思想政治理論課教學(xué)模式，創(chuàng)建個性化的教學(xué)模式，以便展現(xiàn)課堂教學(xué)的活力，這樣有助于提高學(xué)生的積極性和主動性，使學(xué)生更加樂于接受知識，便于對所傳授知識的吸收和運用，尤其是對紅色文化的傳播與學(xué)習(xí)。創(chuàng)建個性化的教學(xué)模式，讓大學(xué)的課堂能多元化并富有新意，使學(xué)生更加積極地學(xué)習(xí)紅色文化，積極探索，從而使教育效果最優(yōu)化。

3.提高思想政治課的親和力和針對性

思想政治教育的主體是學(xué)生，教師的任務(wù)是為學(xué)生服務(wù)。提升思想政治課的親和力和針對性，就要把學(xué)生放在首位，本著為學(xué)生服務(wù)的理念上好思想政治教育課，讓這個課堂更富有親和力，使學(xué)生更加樂于接受。同時，通過具有中國特色的紅色文化熏陶，也是以文化育人的過程，大學(xué)生會在這個過程中釋放活力、追逐夢想、激發(fā)積極性和主動性、樹立堅定的理想信念。因此，要更加注重紅色文化傳播方式的親和力和針對性。

提升思想政治教育親和力和針對性，把紅色文化精神傳遞給學(xué)生。首先，教師要有親和力，讓學(xué)生有一種親近感，從而有助于學(xué)生接受紅色文化課堂。其次，要運用新媒體新技術(shù)，使工作活起來，推動思想政治教育課堂傳統(tǒng)優(yōu)勢同信息技術(shù)高度融合，增強時代氣息。最后，教師應(yīng)該提升自身的科學(xué)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，做到學(xué)高身正，以師為范，親其師才能信其道，用自身行為潛移默化地影響學(xué)生。

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責(zé)任編輯：楊國棟