崔隨慶

[摘要]“足球進(jìn)校園”是體教結(jié)合的重要載體，是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)青少年全面發(fā)展的重要舉措。針對如何做好校園足球工作，文章指明了方法路徑，明確了具體舉措，提出了深化建議，點(diǎn)出了內(nèi)涵意義，有指導(dǎo)性和可操作性。

[關(guān)鍵詞]體育；校園足球

鄭州市第八十五中學(xué)是鄭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會投資興建的一所公辦初級中學(xué)，占地89畝，40個教學(xué)班，學(xué)生近2300人。學(xué)校設(shè)施優(yōu)良、師資優(yōu)秀、在多年的辦學(xué)過程中形成了以“共生教育”為發(fā)展主題，面向全體、五育并舉、體藝突出的辦學(xué)風(fēng)格，是全國足球特色學(xué)校及河南省足球、籃球、田徑等多個項(xiàng)目的傳統(tǒng)校。尤其在足球進(jìn)校園活動中成績突出，受到省、市教育、體育行政部門的褒獎和廣大師生、家長的認(rèn)可。

一、“五個到位”打基礎(chǔ)

1.認(rèn)識到位。加快發(fā)展校園足球是貫徹黨的教育方針、促進(jìn)青少年身心健康的重要舉措，也是推進(jìn)素質(zhì)教育、引領(lǐng)學(xué)校體育改革創(chuàng)新的重要突破口。因此，大力推廣校園足球，從校長到班主任，從體育教師到其他學(xué)科教師，從家長到學(xué)生，都要達(dá)成共識，對其意義和價值要有充分的認(rèn)知。在學(xué)習(xí)、理解、貫徹上級校園足球文件精神的同時，學(xué)校大力宣傳發(fā)展青少年校園足球的發(fā)展理念、育人功能，鼓勵學(xué)生積極參與校園足球活動，努力在廣大青少年中營造愛足球、看足球、踢足球的良好氛圍。

2.師資到位。重視足球教師、教練的配備，在上級教育行政部門支持下，每個年級配備一名足球教師，確保日常教學(xué)所需；通過政府購買服務(wù)方式，校隊(duì)外聘三名高水平專業(yè)教練，確保常規(guī)訓(xùn)練所需。不斷強(qiáng)化體育教師足球?qū)ｍ?xiàng)技能培養(yǎng)培訓(xùn)，提供充足的學(xué)習(xí)機(jī)會，確保學(xué)校所有體育教師都能上合格的足球課。

3.經(jīng)費(fèi)到位。每年區(qū)教文體局撥付體藝專項(xiàng)資金100萬元以上，用于學(xué)校開展體藝活動，其中要求用于校園足球工作經(jīng)費(fèi)不低于30萬元，確保校園足球賽訓(xùn)活動正常開展。在實(shí)施校方責(zé)任險的同時，為學(xué)校男女足運(yùn)隊(duì)員購買了運(yùn)動意外傷害保險，為學(xué)生提供意外傷害保障。

4.場地到位。學(xué)校建設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)的足球場和400米跑道，另有室內(nèi)體育館一座，能保證學(xué)生體能訓(xùn)練和專業(yè)技能訓(xùn)練所需。

5.設(shè)施到位。學(xué)校按國家一類教育設(shè)施配備標(biāo)準(zhǔn)配備體育器械、設(shè)施，足球訓(xùn)練和競賽器材種類豐富、數(shù)量充足。每年根據(jù)教學(xué)需要補(bǔ)充和更新體育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)、信息化時代，還配備了基于數(shù)據(jù)分析提高訓(xùn)練質(zhì)量的“校園足球動態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”，為科學(xué)訓(xùn)練、高效訓(xùn)練奠定了基礎(chǔ)。

二、“五化舉措”助推進(jìn)

1.制度化。根據(jù)校情、生情，研究制定了一整套推動校園足球發(fā)展的規(guī)章制度，從教學(xué)、訓(xùn)練、競賽、足球苗子選拔、足球社團(tuán)管理、教師表彰、學(xué)生獎勵、特色校創(chuàng)建、校園足球?qū)ｍ?xiàng)資金使用、安全保險等各方面對相應(yīng)工作進(jìn)行了規(guī)范，保證了校園足球工作有條不紊地開展。

2.課程化。將校園足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容，在七年級每周安排一節(jié)足球課，納入期末考試和評價體系，確保教學(xué)質(zhì)量。對校隊(duì)訓(xùn)練內(nèi)容努力課程化，建設(shè)青少年校園足球教學(xué)資源庫，提升校園足球發(fā)展水平。

3.層次化。校園足球的開展和其他學(xué)科教學(xué)一樣，要因材施教、分層培養(yǎng)。教學(xué)要分層，訓(xùn)練要分層，競賽要分層，評價也要分層。如，對于足球運(yùn)動尖子可以進(jìn)校隊(duì)集訓(xùn)，以培養(yǎng)足球后備人才為目的，多提供外出競賽的機(jī)會；對于特別喜歡足球的學(xué)生，可以加入足球社團(tuán)，由學(xué)校提供教師（教練）指導(dǎo)發(fā)展，以進(jìn)一步激發(fā)興趣、培養(yǎng)特長；對大多數(shù)學(xué)生的要求，是上好足球課，做到了解足球、看懂足球、會踢足球。

4.活動化。把足球運(yùn)動作為學(xué)校大課間的活動內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生走向操場、走到陽光下，積極參加校內(nèi)外、課內(nèi)外足球運(yùn)動。廣泛開展校園足球普及活動，如足球文化宣傳教育活動、“校長杯”班級聯(lián)賽、足球文化藝術(shù)節(jié)、著名球星進(jìn)校園、去建業(yè)俱樂部看球賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣，提高自覺主動參與訓(xùn)練的意識和足球運(yùn)動基本技能。

5.全員化。校園足球必須堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，力爭讓大多數(shù)的學(xué)生參與到足球活動中來，全員參與應(yīng)是一個基本目標(biāo)。為此，要建立班級、年級和校級足球隊(duì)，常態(tài)開展“教學(xué)促普及、競賽促提升”校園足球活動，力爭做到“人人有足球、班班有球隊(duì)、月月有球賽”。大力發(fā)展學(xué)生足球社團(tuán)，以社團(tuán)凝聚更多足球愛好者。建設(shè)好校級男足、女足球隊(duì)，經(jīng)?！白叱鋈?、請進(jìn)來”，組織、參加各級各類競賽活動，以賽促訓(xùn)，鼓勵個別學(xué)生實(shí)現(xiàn)專業(yè)突破、專業(yè)發(fā)展。

三、“五個結(jié)合”促深化

1.家校結(jié)合。校園足球的普及不只是校內(nèi)師生的事，與家長的認(rèn)識、支持、參與也呈正相關(guān)。學(xué)校通過家長開放日活動邀請部分家長觀摩足球課教學(xué)、校隊(duì)訓(xùn)練和“每天一節(jié)活動課”中的足球社團(tuán)活動，給家長普及足球知識，宣講足球文化；邀請家長參加親子足球賽、參與足球文化節(jié)活動等，以“小手”拉“大手”，讓更多人喜歡、愛上足球。

2.社校結(jié)合。充分利用社區(qū)、社會教育資源、體育資源，協(xié)同推進(jìn)校園足球健康發(fā)展。如引導(dǎo)學(xué)校周邊社區(qū)居民、企事業(yè)單位職工、社會相關(guān)組織機(jī)構(gòu)積極參與到校園足球的普及推廣活動中，在足球文化氛圍營造、場地設(shè)施開放、活動經(jīng)費(fèi)捐贈等方面對學(xué)校、學(xué)生給予支持扶助；利用河南建業(yè)俱樂部在學(xué)校附近的優(yōu)勢，雙方建立友好關(guān)系，在學(xué)生訓(xùn)練輔導(dǎo)、競賽指導(dǎo)、比賽觀摩等方面給學(xué)校提供優(yōu)惠和便利。

3.學(xué)研結(jié)合。認(rèn)真組織好足球課教學(xué)，不斷深化體育教學(xué)改革，定期開展教研活動，推動足球教學(xué)模式的多樣化，提高課堂教學(xué)效果。圍繞提高足球教學(xué)和訓(xùn)練實(shí)效問題，積極開展課題研究，依托“校園足球動態(tài)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”建立完善學(xué)生足球運(yùn)動員的數(shù)據(jù)庫，通過記錄、分析學(xué)生日常訓(xùn)練及比賽的數(shù)據(jù)，為足球處方教學(xué)提供翔實(shí)、科學(xué)、精確的依據(jù)。

4.普專結(jié)合。校園足球的開展要按照“重普及、抓提高、鑄特色”的工作思路積極穩(wěn)妥地開展。普及是根本，提高是關(guān)鍵；普及重在課堂，提高重在課外；普及主要靠校園足球活動的常態(tài)化、多樣化，提高主要靠訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性與競賽的規(guī)范性、豐富性。因此，一方面多措并舉引導(dǎo)、支持各年齡段的學(xué)生廣泛參與、全員參與校園足球活動；另一方面鼓勵本校有天賦、有潛質(zhì)的學(xué)生足球運(yùn)動員積極參與校外各級各類足球訓(xùn)練、競賽，為高一級學(xué)?；蝮w育組織輸送優(yōu)秀足球人才。

5.賽訓(xùn)結(jié)合。校園足球的可持續(xù)開展需要學(xué)校搭建不同的平臺，幫助學(xué)生激發(fā)興趣，以持續(xù)深入地融入活動中。日常訓(xùn)練是枯燥無味的，如果沒有展示平臺去維系學(xué)生參與足球運(yùn)動的動力，久而久之，學(xué)生就會失去對足球的熱情。因此，學(xué)校應(yīng)廣泛組織各類賽事，如班級內(nèi)的小組賽、選拔賽，年級內(nèi)的冠軍賽，學(xué)校層面及更高層級的“校長杯”“市長杯”比賽，各類社會體育機(jī)構(gòu)組織的邀請賽等，都是學(xué)生展示訓(xùn)練成果、張揚(yáng)個性風(fēng)采必不可少的平臺。只有賽訓(xùn)結(jié)合，校園足球活動才能永葆活力。

四、“五個提升”筑品質(zhì)

1.育人為本。國家積極開展青少年校園足球工作，旨在落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，弘揚(yáng)陽光向上的體育精神，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、全面發(fā)展。無論足球課教學(xué)還是日常足球訓(xùn)練，無論多彩足球活動還是各類足球競賽，其中無不蘊(yùn)含著豐富的德育因子。積極挖掘其德育元素，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)毅堅(jiān)忍的意志、頑強(qiáng)拼搏的精神、勇克困難的勇氣、團(tuán)結(jié)合作的意識等體育精神、體育道德，就是校園足球活動的應(yīng)有之義。

2.以文化人。文化是一種氛圍、一種環(huán)境、一種精神。學(xué)校要把足球文化通過講座、展板、征文、電影等多種形式宣示給學(xué)生；要充分利用互聯(lián)網(wǎng)和新媒體搭建信息平臺，報(bào)道學(xué)校足球活動，交流相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，展示特色辦學(xué)成果，表彰獎勵先進(jìn)個人，努力營造有利于青少年校園足球發(fā)展的良好文化氛圍；要把開展競賽、游戲等形式多樣的足球活動作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，讓足球運(yùn)動融入學(xué)生生活、成為學(xué)生生活習(xí)慣，深深扎根校園。

3.智美相伴。開展校園足球活動要堅(jiān)持做到“以球潤德、以球健體、以球啟智、以球育美”。學(xué)校要妥善處理足球訓(xùn)練和文化學(xué)習(xí)的關(guān)系，多方研討共同制定出科學(xué)的校園足球訓(xùn)練計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)、訓(xùn)練二者兼顧，避免顧此失彼。要通過足球活動的廣泛開展，讓學(xué)生增長學(xué)識、豐富見識，增強(qiáng)審美體驗(yàn)，提升審美能力，讓自己的精神世界更加豐滿。

4.凝聚特色。以打造、培育全國足球特色校為契機(jī)，堅(jiān)持普及和提高相結(jié)合，在全員參與校園足球運(yùn)動的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)校男足、女足校隊(duì)的建設(shè)，不斷提高競賽水平，以優(yōu)異成績激發(fā)更多學(xué)生對足球運(yùn)動的熱愛，讓更多學(xué)生體驗(yàn)足球生活、熱愛足球運(yùn)動、享受足球快樂。同時，以校園足球的普及帶動其他運(yùn)動項(xiàng)目的發(fā)展，進(jìn)一步凝聚、強(qiáng)化學(xué)校的體藝特色。

5.夯實(shí)基礎(chǔ)。加強(qiáng)中小學(xué)銜接，在運(yùn)動項(xiàng)目設(shè)置、場地綜合利用、學(xué)生訓(xùn)練培養(yǎng)等方面做好科學(xué)規(guī)劃，資源共享；不斷完善小學(xué)、初中、高中對接招生機(jī)制，打通升學(xué)通道，為優(yōu)秀足球運(yùn)動員的成長、發(fā)展和儲備打造優(yōu)良的外部發(fā)展環(huán)境；經(jīng)常開展小學(xué)、初中、高中校隊(duì)的邀請賽、觀摩賽，切磋球技，錘煉技能，提升水平。

總之，校園足球活動的開展與普及讓鄭州市八十五中學(xué)學(xué)子精神更加豐盈、身體更加健康、學(xué)習(xí)更加拼搏，對未來充滿了更多自信和希冀。