近日，廣東教壇精英云集，一批青年教師上演巔峰對決，充分展示了我省中小學青年教師在新時代的新面貌、新理念和新智慧。本次廣東省中小學青年教師教學能力大賽總決賽于12月16日—23日在廣州、東莞等地舉行，來自小學教育、初中教育、高中教育、中等職業(yè)教育、學前教育、特殊教育6個組別的69位選手在總決賽的舞臺上比拼教育教學能力，充分彰顯南粵青年教師“立德樹人，教書育人”之道。其中，中等職業(yè)教育組總決賽暨頒獎大會于12月20日上午圓滿落幕。

大賽概況：“三教”改革，立德樹人

12月19日—20日，第二屆廣東省中小學青年教師教學能力大賽中等職業(yè)教育組總決賽暨頒獎大會在廣州市第二中學高中部舉行。省教育廳師資管理處處長傅湘龍、省教育研究院副院長李海東、省教科文衛(wèi)工會主席謝巖梅等出席總決賽并為獲獎選手頒獎。來自全省21個地級以上市和省屬中職的代表300多人觀摩了總決賽。

參加本次總決賽的10名教師，都是以各自專業(yè)組別第一名的成績?nèi)雵?，分別來自德育組、語文數(shù)學英語組、體育藝術組、信息技術組、財經(jīng)商貿(mào)組、加工制造組、交運土建組、醫(yī)藥農(nóng)林組、教育旅游組以及其他綜合組，覆蓋我省中職學校的所有專業(yè)。為了彰顯德育在中職教育中的作用，這屆比賽特別單列了德育組。

本次中職組總決賽項目包括教學絕活展示和主題演講兩個環(huán)節(jié)，教學絕活展示占總決賽成績的60%，主題演講占總決賽成績的40%。教學絕活是我省中職教師教學能力大賽的首創(chuàng)項目和特色品牌，在這一環(huán)節(jié)，老師們紛紛拿出看家本領，10位選手充分依托專業(yè)進行教學絕活設計和現(xiàn)場教學展示，帶來了“車身劃痕快速修復”“氣球上鉆孔”“蒙眼包扎”“魔術與德育課”等10個精彩絕活，所展示的絕活與教學、專業(yè)契合度高，具有鮮明的職業(yè)教育特征，反映了我省中職教師深厚的教學功底。在主題演講環(huán)節(jié)，選手們圍繞師德師風、工匠精神、學生能力提升等中職教育發(fā)展主旋律進行演講，論點鮮明、論據(jù)充分、案例鮮活、內(nèi)容生動，充分彰顯出中職教師的育人情懷。

此次大賽是貫徹落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》和《國家職業(yè)教育改革實施方案》的具體舉措，對于推動中等職業(yè)教育“雙師型”師資隊伍建設具有重要意義?？倹Q賽充分展示了我省中職青年教師以生為本的立德樹人教育觀，重視教師、教材、教法“三教”改革，重視工匠精神傳承和職業(yè)技能培養(yǎng)，重視運用現(xiàn)代信息技術傳道授業(yè)解惑，反映了我省中職青年教師高尚的師德、過硬的教學本領和扎實的專業(yè)技能。

風采展示：小舞臺，大作為

中職組的10位教師經(jīng)過激烈的角逐，來自廣州市交通運輸職業(yè)學校的王婷婷老師摘取中等職業(yè)教育組總決賽桂冠，將有望奪得廣東省“五一”勞動獎章。

△廣州市交通運輸職業(yè)學校教師王婷婷

王婷婷（總決賽冠軍）：交運土建組，廣州市交通運輸職業(yè)學校汽車車身修復專業(yè)教師。為了讓學生在校期間更快更好地掌握扎實的車身劃痕修復技術，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力，她反反復復地實驗，不斷改良車身修復工藝，自主研發(fā)車身修復的各類產(chǎn)品，通過技能點亮了學生的人生夢想。王婷婷堅信，只要本著有教無類的初心，堅定永不放棄的信念，就能照亮中職學生前行的道路。

△廣州市荔灣區(qū)外語職業(yè)高級中學教師張燕芳

張燕芳：其他綜合組，廣州市荔灣區(qū)外語職業(yè)高級中學特殊教育教師。6年多來，張燕芳持之以恒，針對不同層次的學生，開發(fā)了幾個系列的“口袋書”，用最簡單的教具教給學生最實用的技能，讓每個學生都學有所得，讓特殊孩子的人生也能出彩。

△胡寶星職業(yè)技術學校教師譚文智

譚文智：信息技術組，佛山市順德區(qū)胡寶星職業(yè)技術學校計算機平面設計專業(yè)教師。譚文智創(chuàng)新地將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)指掌畫和現(xiàn)代的金粉畫相結合，運用于平面設計教學中。譚文智說，不是因為有了希望才堅持，而是因為堅持才有希望。他用自己的親和力與責任心，讓學生心中有信仰，腳下有力量。

△廣州市幼兒師范學校教師余一帆

余一帆：語文數(shù)學英語組，廣州市幼兒師范學校教師。余一帆獨創(chuàng)讀、誦、演教學法，熱衷鉆研語言藝術及戲劇表演的課程教學，其入情入境入心的教學形象生動。她不僅立足廣東，而且面向大灣區(qū)、東南亞培養(yǎng)學生，是一名真正的文化興國的語言使者。

△中山市建斌中等職業(yè)技術學校教師何日林

何日林：財經(jīng)商貿(mào)組，中山市建斌中等職業(yè)技術學校電子商務專任教師。何日林自2015年入職便開始研究沙畫與電子商務之間的融合，讓電子商務教學耳目一新。他認為，教育是仁術，教師要用愛與責任潛移默化地影響學生的品行和做事的態(tài)度。

△廣東省民政職業(yè)技術學校教師吳曉鴻

吳曉鴻：體育藝術組，廣東省民政職業(yè)技術學校藝術設計系教師。吳曉鴻將沙畫、魔術融入教學，緊扣“做中學，學中做”的教學理念，注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿教學全過程。她認為教師要以初心致匠心，唯有不忘初心，才能匠心育人。

△順德區(qū)陳村職業(yè)技術學校教師阮永亮

阮永亮：加工制造組，佛山市順德區(qū)陳村職業(yè)技術學校數(shù)控專業(yè)教師。阮永亮專心于教研教改和技能提升，專注于用精益求精的工匠精神培育學生，會在氣球上鉆孔、車削雞蛋、徒手配匙、機床穿針，在自己技能精進的同時，也在學生心里埋下匠心的種子。

△珠海市衛(wèi)生學校教師夏霜芹

夏霜芹：醫(yī)藥農(nóng)林組，珠海市衛(wèi)生學校臨床教研室教師。夏霜芹專業(yè)技能扎實，蒙眼包扎技術精妙、精巧、精準。在教學中注重學生醫(yī)護專業(yè)技能的培養(yǎng)，探索醫(yī)學職業(yè)教育的新方法，致力于讓學生不僅有精湛的技藝，更有天使般的心靈。

△廣州市幼兒師范學校教師曾理志

曾理志：教育旅游組，廣州市幼兒師范學校音樂教師。曾理志具有出色的舞臺表演能力，致力于聲樂教學和學前教育專業(yè)歌唱課程改革，善于運用各種豐富的教學手段。她積極參與東南亞和一帶一路沿線地區(qū)和國家的幼師培訓，真正實現(xiàn)了有夢、有為。

△中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)理工學校教師龍啟蘭

龍啟蘭：德育組，中山市三鄉(xiāng)鎮(zhèn)理工學校德育教師。龍啟蘭將魔術表演融入德育課堂，通過有趣的形式讓學生理解事物的現(xiàn)象與本質(zhì)等哲學理念，擅長開展合作探究、體驗式等教學活動。龍啟蘭認為，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，貢獻力量，其實也是一番大作為。

廣東中職擁有一支這樣德才兼?zhèn)涞慕處熽犖椋殬I(yè)教育將會越來越有吸引力，培養(yǎng)越來越多知識掌握扎實、技能操作過硬、職業(yè)素養(yǎng)良好、就業(yè)競爭力強大的畢業(yè)生，這些優(yōu)秀的技術技能型人才，將為我省經(jīng)濟社會發(fā)展做出更大的貢獻。

責任編輯 魏家堅