●唐長(zhǎng)青

伴隨社會(huì)的進(jìn)步和科技的創(chuàng)新，人們?cè)絹碓街匾曮w育鍛煉，同時(shí)科技也融入到競(jìng)技體育之中，在國(guó)家體育舉國(guó)體制的實(shí)行之下，競(jìng)技體育中融入了大批量科技元素，在觀看國(guó)際賽事和教練員的指導(dǎo)下，對(duì)于科技在競(jìng)技體育中的應(yīng)用可以獲取更多的內(nèi)容。

一、高校教育和體育科技

（一）高校體育有繼承和保存體育科技技術(shù)的功能

體育科學(xué)技術(shù)在高校體育教育的作用下，可以得到良好的繼承和保存，也可以認(rèn)為，只有處于高科技社會(huì)的環(huán)境中，才可以實(shí)現(xiàn)高校體育教育與體育科技的繼承和保存這一功能。除此之外，二者之間于現(xiàn)代化的教學(xué)體系存在著必然的聯(lián)系，是相互依存的，然而在體育教育的教學(xué)管理和訓(xùn)練中，體育科學(xué)技術(shù)都有新目標(biāo)和要求，針對(duì)學(xué)生身體以及創(chuàng)新精神中，高校體育都會(huì)起到十分重要的作用①?，F(xiàn)階段，我國(guó)諸多高校均不具備充足的基礎(chǔ)設(shè)備和物資，學(xué)校中也沒有龐大的教師隊(duì)伍，同時(shí)高校學(xué)生對(duì)體育沒有足夠的認(rèn)識(shí)，處于這種環(huán)境中，體育科技技術(shù)和高校體育教育完美結(jié)合在一起具有重大的意義②。

（二）體育科學(xué)技術(shù)對(duì)高校體育發(fā)展的影響

體育科技在我國(guó)科技創(chuàng)新的影響下也在不斷進(jìn)步和發(fā)展，高校體育處于這種環(huán)境受到一定程度的沖擊，同時(shí)受到影響和改變的還包括培養(yǎng)體育人才的方式、體育教學(xué)理念、教學(xué)課程、內(nèi)容以及方式等③。在科學(xué)技術(shù)不斷影響的情況下，高校體育的模式也發(fā)生了變化，正逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身體育的模式，現(xiàn)階段高校體育難以獨(dú)自實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，因此在高校體育教育方面應(yīng)當(dāng)將信息的高速發(fā)展和職業(yè)化社會(huì)作為新的發(fā)展方向，在高校體育教學(xué)過程中，為了確保每位學(xué)生可以擁有自己獨(dú)特的興趣愛好，需要做到集體與個(gè)體之間的求同存異，將集中與分散做到有效的融合。高校的體育改革是多元化的，不僅要與科技相結(jié)合，還應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，以創(chuàng)新的發(fā)展理念培養(yǎng)新時(shí)代的創(chuàng)新型人才，同時(shí)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，做到全面發(fā)展，這樣可以確保學(xué)生能夠適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，因此，多元化和多目標(biāo)特點(diǎn)必須存在高校體育教學(xué)中④。

二、科技在競(jìng)技體育訓(xùn)練中的運(yùn)用

現(xiàn)階段，競(jìng)技體育中已經(jīng)大量注入科技元素，針對(duì)競(jìng)技體育訓(xùn)練而言，也開始尋找具有科學(xué)性并且適合運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練方式，這樣可以將運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練中的受傷程度降到最低，由此提高運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)，同時(shí)打破成績(jī)記錄，實(shí)現(xiàn)更好的比賽結(jié)果⑤。然而在經(jīng)濟(jì)體育中融入科技的元素，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)同時(shí)存在，其中不可否認(rèn)的就是可以將比賽成績(jī)不斷提高，同時(shí)針對(duì)訓(xùn)練的特點(diǎn)可以制定有針對(duì)性的訓(xùn)練方式，在競(jìng)技體育中融入科技元素的實(shí)質(zhì)目的就是將運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)以及自身能力不斷提高⑥。后來在科技的不斷創(chuàng)新中，針對(duì)運(yùn)動(dòng)員不同的特點(diǎn)，制定出一套科學(xué)有效的訓(xùn)練方式，體育研發(fā)技術(shù)也在不斷提升中。在競(jìng)技體育訓(xùn)練方式不斷創(chuàng)新和發(fā)展中，需要大量的資金支持，雙方才可以獲取更高的利益，需要足夠的人力、物力和財(cái)力融入到競(jìng)技體育中。而運(yùn)動(dòng)員突破自身的極限是一件很困難的事，科技元素將是以固定的形式融入到競(jìng)技體育訓(xùn)練中，而對(duì)于它的操作是具有靈活性，雖然存在省時(shí)省力的優(yōu)點(diǎn)，但是科技不具備語言交流的特點(diǎn)，無法真正實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員達(dá)到訓(xùn)練的要求和目的⑦。在科技的幫助和指引下，教練可以制定符合運(yùn)動(dòng)員自身情況的訓(xùn)練方法，但是，這種計(jì)劃需要根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的自身改進(jìn)不斷地改變，比方說，現(xiàn)在的訓(xùn)練方式中加入了很多發(fā)球機(jī)器，這樣就可以自己調(diào)節(jié)發(fā)球的角度以及發(fā)球力度等問題，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員人數(shù)較多，而教練人數(shù)極少的情況下，就可以使用這種訓(xùn)練方法；當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作不規(guī)范的時(shí)候，教練可以在一旁進(jìn)行指導(dǎo)，這樣節(jié)省了訓(xùn)練時(shí)間，對(duì)訓(xùn)練本身而言是十分方便，但依然有較多的東西缺少在其中⑧。第一，訓(xùn)練沒有靈活性，對(duì)于節(jié)奏運(yùn)動(dòng)很容易就可以找到，而機(jī)器發(fā)球?qū)儆谑志珳?zhǔn)的，無法進(jìn)行變通；第二，針對(duì)機(jī)器本身而言就較高的保養(yǎng)費(fèi)用；第三，在機(jī)器的使用過程中，會(huì)發(fā)生各種不同的情況，很容易引起訓(xùn)練事故，但不可否認(rèn)的是，科技帶來了好處,在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的運(yùn)用也越來越多⑨。

三、科技在競(jìng)技體育賽事上的運(yùn)用

其實(shí)，將競(jìng)技體育中加入科技元素，主要目的就是提高運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)，最近幾年，大型的競(jìng)技體育比賽中出現(xiàn)了較多的新穎科學(xué)技術(shù)。其中,世界上最盛大的競(jìng)技比賽——奧運(yùn)會(huì)中均融入了高端科技，就連當(dāng)前大型競(jìng)技比賽中均有科技的身影出現(xiàn)，包括運(yùn)動(dòng)員的參賽裝備都有做了充足的準(zhǔn)備，“飛魚”菲爾普斯的鯊魚游泳衣就是利用科技制作而成的，泳衣設(shè)計(jì)的貼身性以及材料的精細(xì)性，讓菲爾普斯獲得巨大的成功，成為世界泳壇一道亮麗的風(fēng)景線⑩。科技也需要在不斷創(chuàng)新的過程中得到快速發(fā)展，自從菲爾普斯穿著運(yùn)用科技設(shè)計(jì)的泳衣之后，各國(guó)開始重點(diǎn)關(guān)注泳衣的制作，目的都是想將運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)提高。

四、科技與競(jìng)技體育結(jié)合發(fā)展

人為參與和科技元素均在競(jìng)技體育與科技結(jié)合中占有一定的份量，同時(shí)科技元素還參與在競(jìng)技體育賽事的宣傳以及賽事場(chǎng)地中，而科技起到的作用則是提高賽事觀賞性和達(dá)到良好的宣傳效果，科技元素在競(jìng)技體育中占據(jù)絕大部分?，F(xiàn)階段，競(jìng)技體育賽事以及競(jìng)賽委員會(huì)重點(diǎn)考慮的問題則是怎樣將科技良好地應(yīng)用在競(jìng)技體育比賽中，科技起到的作用有時(shí)候可以小到我們看不見，但是有時(shí)起到的作用可以讓我們?yōu)橹鸷常^看比賽的觀眾和運(yùn)動(dòng)員可以達(dá)到非常興奮的狀態(tài)。將科技元素完美地融入到競(jìng)技體育中，可以做到具有多樣性以及科學(xué)性的訓(xùn)練，同時(shí)讓訓(xùn)練中融入愉快的氣氛，避免在訓(xùn)練過程中枯燥無味。競(jìng)技體育中注入科技元素，既可以將運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)提高，他們的比賽裝備在科技元素的融入下也變得極為優(yōu)質(zhì)，同時(shí)又能為觀眾提供一場(chǎng)震撼性的比賽?？萍己徒?jīng)濟(jì)體育的融合提高運(yùn)動(dòng)員的比賽成績(jī)和他們自身的體能，讓正常比賽都的觀賞性更強(qiáng)，大眾競(jìng)技體育也在科技的帶動(dòng)下得到快速發(fā)展，同時(shí)也向世界證明中國(guó)屬于競(jìng)技體育強(qiáng)國(guó)，有良好的發(fā)展前景在迎接舉國(guó)體制，在競(jìng)技體育和科技不斷發(fā)展和創(chuàng)新中將兩者結(jié)合在一起。針對(duì)以往的競(jìng)技體育而言，存在多方面的不足之處，人們不能全面認(rèn)識(shí)競(jìng)技體育的優(yōu)勢(shì)。隨之社會(huì)科技的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，社會(huì)在科技進(jìn)步的影響下變得越加繁榮，人們更加重視身體鍛煉，因此，競(jìng)技體育得到快速的發(fā)展。在科技和競(jìng)技體育結(jié)合中，人們逐漸發(fā)現(xiàn)兩者之間的聯(lián)系以及差異，將正確的科技元素融入到競(jìng)技體育中，才可以實(shí)現(xiàn)競(jìng)技體育的健康發(fā)展前景。社會(huì)的科技進(jìn)步和競(jìng)技體育的發(fā)展不是等同的，人們必須正確認(rèn)識(shí)這兩種競(jìng)技的區(qū)別，要樹立正確的認(rèn)識(shí)，這樣競(jìng)技體育才會(huì)越來越好。

五、高校體育教育和體育科技有效結(jié)合的形式

（一）強(qiáng)化高校生動(dòng)手創(chuàng)造的能力

學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力都是非常強(qiáng)大的，高校學(xué)生與成年人的固定思維不一樣，高校學(xué)生在大量的課本文化和規(guī)章制度中循規(guī)蹈矩，自有的思想無法得到釋放。其實(shí)，此階段的高校學(xué)生擁有的是無窮的創(chuàng)造力和想象力，老師應(yīng)該鼓勵(lì)、教導(dǎo)學(xué)生如何展示他們應(yīng)有的創(chuàng)造力，將他們的思維不斷提升。同時(shí)可以讓學(xué)生定期參加體育科技活動(dòng)，這樣不僅可以提升學(xué)生們的思維能力，也能更好地將創(chuàng)造力與科技相結(jié)合，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中將自身的思維的創(chuàng)造力不斷提高。

（二）培養(yǎng)高校生利用高科技手段來提高體育訓(xùn)練水平

在當(dāng)今社會(huì)，需要體育教師對(duì)高科技技術(shù)有足夠的掌握，在體育教師正確的引導(dǎo)下，讓學(xué)生利用高科技的技術(shù)將自身的訓(xùn)練能力不斷提高。現(xiàn)如今，日常生活和工作中已經(jīng)完全融入網(wǎng)絡(luò)和多媒體等高科技技術(shù)，同時(shí)這些科技也在影響這教學(xué)質(zhì)量，而運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平的改變也受到科技元素的影響。而體育教師應(yīng)該將高科技的優(yōu)勢(shì)充分展現(xiàn)在高校體育中，讓學(xué)生在高科技的影響下，將自身的技能水平不斷提高，比如，可以組織學(xué)生觀看籃球比賽，讓學(xué)生深入了解籃球比賽中需要注意的事項(xiàng)以及比賽規(guī)則；籃球比賽屬于團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而不屬于個(gè)人比賽項(xiàng)目，因此，要想贏得比賽的勝利，運(yùn)動(dòng)員之間就要有一定的默契程度。通過觀看視頻，加上教師的稍加點(diǎn)撥和指導(dǎo)，學(xué)生可以對(duì)體育知識(shí)進(jìn)行深入的了解，同時(shí)在高科技方式的影響下，學(xué)生的技術(shù)能力和團(tuán)隊(duì)配合能力可以不斷提高。

（三）幫助學(xué)生利用科學(xué)的方法進(jìn)行研究

隨著時(shí)代的發(fā)展，對(duì)教育的注重，課改也在不斷地摸索前進(jìn)，教學(xué)模式也發(fā)生了巨大改變，傳統(tǒng)的教學(xué)模式不斷發(fā)展成交流模式和探討模式。在課改的大環(huán)境下，諸多高校也開展了適合本學(xué)校的課改模式，例如開展研究性的課程，這一課程的目的是為了培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力與邏輯思維能力；自己給自己設(shè)定研究課題，適當(dāng)條件下教師給學(xué)生予以正確的引導(dǎo)方法，最終讓學(xué)生本身通過實(shí)踐研究而尋找到真理。教師需要在學(xué)生不能確定目標(biāo)的時(shí)候做出正確的指導(dǎo)，有大量的研究?jī)?nèi)容均存在體育教學(xué)中，比如，最新科技的籃球鞋、球星、比賽、體育發(fā)展等。因此，學(xué)生進(jìn)行研究時(shí)需要得到老師的不斷鼓勵(lì)，指導(dǎo)學(xué)生在正確的有效的方法下完成自己設(shè)定的研究，獲得研究成果。我國(guó)不僅僅是高科技在日益壯大，體育科技也在不斷地發(fā)展和創(chuàng)新,因此，教師要將體育科技的優(yōu)勢(shì)充分利用起來，和高校體育教學(xué)相結(jié)合，讓體育不再僅僅是一種運(yùn)動(dòng)，通過這種模式讓所有學(xué)生能在這門學(xué)科中有不一樣的收獲與發(fā)現(xiàn)，這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)無疑是一種莫大的助推器，讓他們成為更好的人才。

結(jié)束語

伴隨我國(guó)課改的不斷發(fā)展，高校體育教學(xué)也需要順從課改的要求，然而課改的需求已經(jīng)不能通過傳統(tǒng)的教育模式得到滿足。除此以外，高校生的體育意識(shí)、身體素質(zhì)以及創(chuàng)新思維不會(huì)得到傳統(tǒng)體育教學(xué)較大的影響，因此，對(duì)傳統(tǒng)體育教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新是必然的要求，在體育科技不斷創(chuàng)新和快速發(fā)展中，其中表現(xiàn)更加顯著的則是體育科技和高校體育教學(xué)的結(jié)合。從目前的社會(huì)情況分析，日后的競(jìng)技體育發(fā)展會(huì)實(shí)現(xiàn)更好的效果，同時(shí)科技也在變得更加發(fā)達(dá)，競(jìng)技和科技的不斷融合發(fā)展中，人們會(huì)認(rèn)識(shí)到不一樣的競(jìng)技體育，世界巔峰中也會(huì)出現(xiàn)競(jìng)技體育的身影，將科技融入到競(jìng)技體育中可以說是有一定的難度，要認(rèn)真規(guī)劃體育運(yùn)動(dòng)，這樣可以實(shí)現(xiàn)科技與高校體育的完美結(jié)合。

注釋：

①?gòu)堒S敏. 基于案例分析的理工為主高校體育師資隊(duì)伍管理問題及對(duì)策研究[D].東北大學(xué),2017

②于洋. 沈陽市普通高校開設(shè)健美選項(xiàng)課的可行性研究[D].沈陽師范大學(xué),2016

③張曉賢. 上海市校園足球聯(lián)盟發(fā)展研究[D].上海師范大學(xué),2015

④孫晉海. 我國(guó)高校體育學(xué)學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略研究[D].蘇州大學(xué),2015

⑤李湘嬰. 湖南省普通高校對(duì)外體育公共服務(wù)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D].湖南師范大學(xué),2014

⑥郭敏. 基于教師專業(yè)發(fā)展視域的高校體育教師職后教育研究[D].華中師范大學(xué),2012

⑦徐碧鴻. 我國(guó)高校體育工程學(xué)科建設(shè)研究[D].中國(guó)礦業(yè)大學(xué),2012

⑧周永明. 湖南省高校體育贊助資源開發(fā)利用及發(fā)展對(duì)策研究[D].湖南科技大學(xué),2011

⑨明宇. 組織知識(shí)共享視野下的普通高校體育科研團(tuán)隊(duì)的研究[D].上海體育學(xué)院,2011

⑩蘇莉莉. 濟(jì)南市高校體育與社區(qū)體育互動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀及影響因素分析[D].上海體育學(xué)院,2010