王麗華

真題回放

古今、春夏、朝夕間……太陽無時不有;山巔、海邊、家院里……太陽無處不在;青春的心靈看太陽，看到光明、溫暖，看到亮麗、生機(jī)，看到奉獻(xiàn)看到愛……

請以“我在? ? 看太陽”為題，寫一篇文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整;②除詩歌、劇本以外文體不限;③不少于600字;④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。

解析與指導(dǎo)

這是一道半命題作文，由引導(dǎo)語、題目和要求三部分組成。引導(dǎo)語有三個分句，第一句通過“古今”“春夏”“朝夕間”等詞語提示考生，可以在不同時間“看太陽”。第二句通過“山巔”“海邊”“家院里”提示考生，可以在不同地點(diǎn)看太陽。第三句通過“光明”“溫暖”“亮麗”“生機(jī)”“奉獻(xiàn)”“愛”等詞語提示考生，“看太陽”既要有所見，也要有所感;同時還暗示考生，要注意“太陽”的比喻義、引申義。

文題中的“我”是“看”這一動作的發(fā)出者，因此一定要以“我”的口吻來寫。

如何寫這篇作文呢？

第一步：尋找“太陽”，補(bǔ)好題目。先看題目中的“我”，既可以是作者本人，也可以是擬人化的物，比如以一只小鳥的口吻寫“我在森林里看太陽”。再看“太陽”，既可指大自然中真實(shí)的太陽，也可以引申為散發(fā)著溫暖和愛的人，或者思想、藝術(shù)作品等。最后看所要補(bǔ)入的詞語，既可以是表示時間、地點(diǎn)的詞語，比如“我在黃昏看太陽”“我在長城看太陽”;也可以是表示心理感受的詞語，比如“我在孤獨(dú)中看太陽”;還可以是某些藝術(shù)作品的名稱，比如“我在唐詩中看太陽”等。

因此，補(bǔ)題前，一定要對題目中的“我”和“太陽”進(jìn)行定位，明確寫什么樣的“我”，努力把心中最難忘的“太陽”尋找出來，然后再結(jié)合素材積累情況，進(jìn)行補(bǔ)題。建議同學(xué)們把補(bǔ)題、立意、選材結(jié)合在一起考慮，動筆前花的時間雖然多一些，可一旦補(bǔ)好題，便有的放矢，能快速成文。

第二步：緊扣“太陽”，成竹于胸?！翱刺枴笔穷}眼，也是寫作的重點(diǎn)，因此構(gòu)思前，首先要明確你想通過寫“看太陽”表達(dá)什么主旨，是對太陽戰(zhàn)勝黑暗的贊美，還是對光明、溫暖的向往，一定要了然于胸。然后緊扣這一主旨，把“在什么地方看太陽”“看到了什么”“生發(fā)出哪些感想”“何時點(diǎn)明主題”等問題理清楚，想好先寫什么，后寫什么，這樣，文章就成功了一大半。

第三步：描寫“太陽”，有感有悟。文題為“我在? ? ? 看太陽”，那么，你看到了一個什么樣的“太陽”呢？這無疑是閱讀者關(guān)心的問題。因此，行文時，一定要從不同角度，把你所看到的“太陽”展現(xiàn)出來。如寫自然界中的太陽，那就寫其形，繪其色，突出其變化，力求讓讀者如臨其境。寫引申意義上的太陽，則要突出其與太陽的相通之處，比如人的愛和溫暖，思想的光芒等。寫完“看”之后，還要再進(jìn)一層，寫自己的所思所感，點(diǎn)明主題，升華主旨。

我在橋上看太陽

蘇州一考生

家鄉(xiāng)，是吳越之地的江南小鎮(zhèn)：“江南煙雨幾時休？古鎮(zhèn)人家茶酒樓。”

家鄉(xiāng)的古橋，有著幾百年的歷史，它連接著外界的繁華喧鬧，連接著慈云塔上遼遠(yuǎn)的鐘聲，和那師儉堂里木雕的怡人香氣。

此刻，我就坐在橋上，看一輪落日，緩緩下沉，看它努力把最后的光亮留在人間。望著滿天霞光，許多往事涌進(jìn)腦海，揮之不去。

記得太公說，他對家鄉(xiāng)最初的記憶，是橋;最美好的記憶，還是橋。

是啊，兒時的傍晚，太公常帶我去古道上閑逛。一路走到底，便到了那座橋。那時候，太公坐在橋上，拉著二胡， 咿咿呀呀地唱著曲，還招呼我過去，同賞夕陽。

作為古鎮(zhèn)人，最幸福的事似乎莫過于此——嘗祖輩們吃過的飯菜，走祖輩們走過的古道，看祖輩們看過的風(fēng)景。鎮(zhèn)上的人們，都曾這般重復(fù)著祖輩們美好的經(jīng)歷，到老后，攜著老伴兒，坐在橋上光滑的石板上，看太陽漸漸暗下去，沉下去，感受它留給世界的最后一抹溫暖。好像生命，隨著橋下的流水，在不斷拍打歷經(jīng)滄桑的橋墩后，漸漸平息。所以，每每在橋上看夕陽，看夕陽下坐在橋上拉二胡的太公，我總覺得有一種悲涼的感覺。

日歷一頁頁撕去，我長大了，橋和太公，都更老了。后來的后來，橋在，太公卻永遠(yuǎn)走了。爺爺說，有一天太公獨(dú)自離開了家，最后在橋上發(fā)現(xiàn)了他。他還是老樣兒，坐在那塊已被磨得光滑的石板上，手里拿著二胡，望著西沉的紅日，一言不發(fā)。他在這之前拉了什么曲子呢？他那時在想什么呢？落日也許知道，我們卻無從知曉。

后來，太公被帶回了家。第二天，他便永遠(yuǎn)離開了我們。爺爺同我講起太公時，深情的目光透過窗戶，好像能看見那座橋。突然，他頓住了，學(xué)起太公那顫顫巍巍的樣子，一字一頓地唱起——最美不過夕陽紅……這，是太公常哼的一首歌。

現(xiàn)在，家鄉(xiāng)的橋，仍靜靜地立在那兒，任流水肆意拍打。我一有空，就愛到橋上去，看看落日，回味心中一直珍藏的那份記憶，然后淚花點(diǎn)點(diǎn)……

點(diǎn)? 評

本文緊扣“我在橋上看太陽”這一文題，以“橋”為線，用飽含深情的筆觸，回憶了太公帶自己在古橋上看落日的片段，并以落日喻人，抒發(fā)了對太公的深深懷念。行文過程中，作者通過生動的描寫，把江南古鎮(zhèn)獨(dú)特的詩韻呈現(xiàn)出來，令人神往，為文章增色不少。讀此文，如品江南之茗，回味綿長，久久難忘。