羅初亮

摘 要：魏書生作為非常有名的教育家，曾經(jīng)表示人的成功和班級有著很大的關(guān)系，只有通過班級這座橋才能跨向?qū)Π?。我覺得班主任的存在也有很大的意義，可以說是學(xué)生的引路人，只有對于學(xué)生做出積極的引導(dǎo)，才能讓他們逐漸跨過這座橋。才能成為對社會和家庭，以及國家都有用處的人，除了出色的成績，學(xué)生的人品更加重要，所以要加強(qiáng)品德方面的教育，做一個“用心”的班主任至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：愛心;熱心;信心;進(jìn)取心

一、育人為先

曾經(jīng)韓語說過，教師的作用就是傳道、授業(yè)、解惑，由此可見教學(xué)生做人的道理非常有必要。想要學(xué)會做人，就要先學(xué)會感恩，這也是做人的基礎(chǔ)和底線。無論是對于父母還是教師，都要進(jìn)行感恩，他們給予自己生命，教會自己做人做事，自然顯得非常重要。同時對于曾經(jīng)幫助過自己的人，以及傷害過自己的人，都要進(jìn)行感恩，他們至少讓自己學(xué)會樂于助人和學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。

二、四心齊備（愛心、熱心、信心、進(jìn)取心）

（一）愛心

1.以愛心創(chuàng)設(shè)寬松的教育氛圍

對于教育來說，有一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍顯得至關(guān)重要，對于學(xué)生的個性發(fā)展和全面成長都有好處，還能在這種環(huán)境下把學(xué)生的潛能激發(fā)出來。作為教師，積極創(chuàng)造這種友愛和諧的教學(xué)氛圍，用自己的愛心感化學(xué)生，對學(xué)生進(jìn)行關(guān)心和愛護(hù)，和學(xué)生成為非常好的朋友，拉近師生間的距離，讓彼此的關(guān)系變得更加親密。

2.愛心是建立新型師生關(guān)系的重要手段

師生關(guān)系對于教育有很大的影響，如果兩者的關(guān)系密切，會起到意想不到的效果，在這種亦師亦友的關(guān)系中，學(xué)生也能自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，作為教師也能更好完成教育的任務(wù)。因此，建立起良好的師生關(guān)系刻不容緩，師生間要做到平等、和諧、尊重。

3.愛心是了解學(xué)生內(nèi)心世界的武器

對于學(xué)生來說，教師的愛心會起到很大的效果，能感化學(xué)生的心靈，這個過程中學(xué)生才能做到無話不談，把自己的真實(shí)想法表達(dá)出來，教師才能根據(jù)學(xué)生的情況制定相關(guān)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（二）熱心

作為一名教師，擁有滿腔熱血也是很重要的，這也是教育工作者的動力源泉。只有充滿熱心，才會有無私奉獻(xiàn)的精神，才能做到不要求回報(bào)，對于喚醒學(xué)生積極學(xué)習(xí)的熱心也有很大的作用。

（三）信心

作為教育工作者，尤其是作為班主任，最重要的莫過于要對學(xué)生充滿信心。教師對學(xué)生有信心，這也是非常強(qiáng)大的教育力量，能成功把學(xué)生的自信心喚醒，讓學(xué)生勇敢追求美好的前途，對于學(xué)生積極的發(fā)展也有好處。

1.對后進(jìn)生的信心――發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)

對“后進(jìn)生”也要非常積極，不過這是非常不好的一種稱呼，也非常不科學(xué)。不過，班主任在對這種學(xué)生進(jìn)行管理的時候，要做到更加信任他們，善于發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的發(fā)光點(diǎn)，同時對于他們也要積極進(jìn)行關(guān)心。

2.對中等生的信心――挖掘其動力點(diǎn)

通常情況下，很多教師會把學(xué)習(xí)成績出色和最差的學(xué)生作為重點(diǎn)，往往忽略了學(xué)習(xí)成績不好不壞的學(xué)生，長此以往會形成一種怪圈，導(dǎo)致達(dá)不到最好的教學(xué)效果。這個過程會讓中等生成績變差，缺乏教師的關(guān)心，從而失去自主學(xué)習(xí)的信心，因此作為教師要摒棄這種思想和理念，認(rèn)真對待每個階段的學(xué)生，挖掘所有人的優(yōu)點(diǎn)，讓他們都充滿自信。

3.對優(yōu)等生的信任――找出其自省點(diǎn)

對比之下，肯定任何教師都對好學(xué)生情有獨(dú)鐘，畢竟他們不僅成績好，而且學(xué)習(xí)積極主動，平時也非常聽老師的話。可是，任何學(xué)生都是有缺點(diǎn)的，在發(fā)現(xiàn)他們優(yōu)點(diǎn)的同時，也要深刻認(rèn)識到他們的缺點(diǎn)，才能更好的針對他們進(jìn)行教育，最終達(dá)到更出色的教學(xué)效果。

（四）進(jìn)取心

班主任也要不斷的學(xué)習(xí)，擁有一顆進(jìn)取心，也是教學(xué)非常重要的一步。學(xué)生成績的好壞，不只在于他們是否積極主動。教師的素質(zhì)問題也是很重要的，會直接影響到學(xué)生，因此教師也要經(jīng)常學(xué)習(xí)，以此來提高自己的素養(yǎng)，進(jìn)取心是完成這步的關(guān)鍵。

1.思想素質(zhì)方面的進(jìn)取心

班主任也要積極做到，貫徹共產(chǎn)主義方面的思想，只有通過不斷提高思想覺悟，才能對學(xué)生起到良好的教育作用。

2.業(yè)務(wù)素質(zhì)方面的進(jìn)取心

教師在素質(zhì)方面也要有進(jìn)取心，從而提高班級的整體素質(zhì)水平，讓學(xué)生都能有良好的品德思想。其次，對于自己的科學(xué)文化素養(yǎng)，教師也要努力進(jìn)行提高，才能在教育方面做到盡善盡美。

細(xì)節(jié)決定成敗，教育過程中也是一樣，很多容易忽略的細(xì)節(jié)問題，可能就會影響最后的結(jié)果。通過這些細(xì)節(jié)也能反映出教師的素養(yǎng)和文化水平，可以深刻影響到學(xué)生們的心態(tài)。教師也要有文明的談吐，誠實(shí)守信的做事方式，正確的價值觀等等。所謂言傳身教就是這個道理，教師身上的任何問題都會影響到學(xué)生，影響學(xué)生在這方面的發(fā)展，讓學(xué)生有良好的習(xí)慣去關(guān)注每一個細(xì)節(jié)，從而抓住機(jī)會迎接挑戰(zhàn)，才能做到完善自己。

三、賞罰分明

學(xué)會感恩，感恩生活中遇到的每個人，從而培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)。教師要做好榜樣，注重每一個細(xì)節(jié)，讓學(xué)生有非常好的行為習(xí)慣。除此以外，由于不同學(xué)生的文化素質(zhì)差異很大，如果教師只是積極鼓勵成績好的學(xué)生，那么就會讓成績差的學(xué)生沒有足夠的信心去學(xué)習(xí)，這種教育手法是不完善的。做到關(guān)心每個學(xué)生，不管是成績好的還是差的，讓他們內(nèi)心充滿溫暖，都有足夠的信心去積極學(xué)習(xí)。教師也要做到賞罰分明，在拉近和學(xué)生的距離同時，也要注重學(xué)生的管理，對于做錯事的學(xué)生，進(jìn)行相應(yīng)的懲罰手段，對于樂于助人的學(xué)生，也要積極進(jìn)行鼓勵。這樣一來，才能讓學(xué)生感覺約束力，尤其是一定要做到公平公正，才能讓學(xué)生信服。

四、注重反思

每個人都是不完美的，都有不同的缺陷，教師也是如此，教育過程中難免會出現(xiàn)問題。這時候要敢于面對不足，用一種智慧的手段去盡量彌補(bǔ)，事后也要在反思中逐漸完善自己，和不同的教師進(jìn)行溝通交流，才能在教育上做到盡善盡美。

五、總結(jié)語

綜上所述，如果想要成為一個好的教師，很多方面都是必須要做的，尤其是在思想品德方面。把培養(yǎng)學(xué)生良好的品德，放在最重要的一步，用心去探尋合理的教學(xué)方法。也要用愛心去感化學(xué)生，讓學(xué)生充滿熱忱和學(xué)習(xí)的信心，學(xué)生自然就會和教師一起成長，最后才能有所成就。由此可見，教育這門事業(yè)做到用心是非常重要的，只要用心才會讓學(xué)習(xí)效果充分體現(xiàn)出來。

參考文獻(xiàn)：

[1]王麗麗.淺談如何做一名合格的班主任[J].考試周刊，2018（61）：91.

[2]張彩霞.成為一名合格的班主任策略研究[D].上海師范大學(xué)，2018