張景瑤

摘 要：新課改背景下，為全面落實學科核心素養(yǎng)，滿足學生全面發(fā)展的需要，初中版畫教育教學實踐中，教師可以通過“學生自主選擇為主，教師提供分層資源為輔”的教學設(shè)計開展單元課程，讓充分的學情調(diào)研、豐富的課程內(nèi)容選擇、明確的項目任務(wù)目標和全面的輔學材料等充分滿足學生個性學習的需要，形成有目標、有思路、有興趣、有方法、有成果的閉環(huán)分層教學模式，實現(xiàn)學生學科核心素養(yǎng)綜合提升、德智體美勞全面發(fā)展，本文就此進行相關(guān)的闡述和分析。

關(guān)鍵詞：初中版畫;分層教學;個性成長