“一個(gè)人干得再好只能代表一個(gè)點(diǎn)，但是把我們的技術(shù)，連帶我們的工匠精神一并打包傳遞給新一代的年輕工人，從一個(gè)人的能量轉(zhuǎn)換成一群人的能量，就實(shí)現(xiàn)了從技術(shù)到對(duì)職業(yè)熱愛(ài)的傳承?！比珖?guó)人大代表、航空工業(yè)凌峰軍品分廠加工中心班長(zhǎng)劉忠這樣說(shuō)。

對(duì)于勞模創(chuàng)新工作室而言，無(wú)論是勞模精神的引領(lǐng)，還是工匠精神的培育，其目的都是為了實(shí)現(xiàn)從勞模個(gè)體出發(fā)，打造一支素質(zhì)過(guò)硬的技能人才隊(duì)伍，以支撐國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施。

匠心筑夢(mèng)薪火傳承

□北京市勘察設(shè)計(jì)研究院有限公司黨群工作部專(zhuān)員王雨新

2017年12月，由全國(guó)勘察大師、北京市勞動(dòng)模范周宏磊領(lǐng)軍的“科技創(chuàng)新規(guī)避地下工程風(fēng)險(xiǎn)——周宏磊創(chuàng)新工作室”正式通過(guò)北京市總工會(huì)與北京市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)的聯(lián)合評(píng)定。工作室致力于城市地下工程規(guī)劃、建造、運(yùn)營(yíng)各階段巖土工程與地下水環(huán)境關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題研究，致力于推動(dòng)高技能人才培養(yǎng)和科技成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，為新一代巖土人的技藝傳承與創(chuàng)新搭建平臺(tái)。

周宏磊的“巖土夢(mèng)”傳承了老一代北勘人專(zhuān)注和敬業(yè)的精神。1995年，25歲的周宏磊碩士研究生畢業(yè)加入北京市勘察設(shè)計(jì)研究院（簡(jiǎn)稱(chēng)“北勘院”）。入行之初，他跟隨中國(guó)工程院院士張?jiān)诿鏖_(kāi)展科研工作，老輩院士對(duì)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)和刻苦鉆研的工作態(tài)度、愛(ài)崗敬業(yè)和甘于奉獻(xiàn)的人生價(jià)值觀讓他萌生出對(duì)事業(yè)成功的渴望與追求，也立誓將畢生精力投入到巖土勘察事業(yè)中去。

從業(yè)25年，周宏磊主持審定“國(guó)家大劇院、國(guó)家體育場(chǎng)等國(guó)家重點(diǎn)建筑，中國(guó)尊、天津117等超高層建筑，城市軌道交通及山嶺隧道”等數(shù)百項(xiàng)的巖土勘察和技術(shù)咨詢工作。圍繞高質(zhì)量建設(shè)目標(biāo)，完成“復(fù)雜工程設(shè)計(jì)及城市環(huán)境條件下建設(shè)項(xiàng)目的巖土工程綜合技術(shù)應(yīng)用體系”技術(shù)成果與應(yīng)用，提供了工程建設(shè)全過(guò)程、一體化的巖土工程技術(shù)支撐，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量安全、技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)適用和資源環(huán)保的目標(biāo)。

在巖土行業(yè)深耕細(xì)作、篤定前行的同時(shí)，周宏磊時(shí)刻不忘將自己手中的薪火傳承下去。他高度注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)和人才梯隊(duì)培養(yǎng)，傾心傾力幫助和帶領(lǐng)青年勘察工作者實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。以他命名的“周宏磊大師工作室”，已成長(zhǎng)為一支行業(yè)知名、承擔(dān)國(guó)家和北京市重大研究項(xiàng)目的高素質(zhì)研究團(tuán)隊(duì)。在他的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，北勘院獲得了一批北京市級(jí)優(yōu)秀人才培養(yǎng)集體和個(gè)人項(xiàng)目資助，形成多個(gè)“產(chǎn)學(xué)研用”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

如今，周宏磊和他創(chuàng)新工作室的年輕人，將深基坑工程設(shè)計(jì)BIM化模型建立關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用于北京城市副中心博物館、圖書(shū)館和劇院“三大館”建設(shè)以及河北雄安新區(qū)容東片區(qū)等重大工程中；他們堅(jiān)持勘察先行，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)踏峰巒，跨溝壑，把脈大地探真知，持續(xù)助力國(guó)家速滑館、冬奧延慶賽區(qū)國(guó)家高山滑雪中心、延慶世園會(huì)、興延高速公路、109國(guó)道等重點(diǎn)項(xiàng)目工程，在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、研究與創(chuàng)新的道路上，初心不改，薪火相傳。

2020年初，新冠肺炎疫情肆虐，周宏磊第一時(shí)間帶領(lǐng)工作室成員，為北京小湯山醫(yī)院修繕擴(kuò)建工程提供地基基礎(chǔ)核驗(yàn)、基槽開(kāi)挖等巖土工程咨詢服務(wù)，以更優(yōu)的服務(wù)水平、更強(qiáng)的服務(wù)能力回報(bào)國(guó)家、社會(huì)和人民，在全國(guó)工程勘察行業(yè)的科技進(jìn)步中發(fā)揮著積極的影響和示范作用。

微評(píng)1

張金海：一個(gè)人搞技術(shù)不如一個(gè)團(tuán)隊(duì)，希望形成團(tuán)隊(duì)的合力，將勞模創(chuàng)新工作室的作用發(fā)揮到極致，用一個(gè)人影響一個(gè)團(tuán)隊(duì)，用一個(gè)團(tuán)隊(duì)影響整個(gè)行業(yè)。這樣的“以點(diǎn)帶面”，才能將勞模創(chuàng)新工作室的作用發(fā)揮到極致。

微評(píng)2

胡振良：創(chuàng)新工作室設(shè)立的最終目的就是實(shí)現(xiàn)從一枝獨(dú)秀到遍地開(kāi)花。各個(gè)企業(yè)應(yīng)該根據(jù)本公司青年技術(shù)人才的特點(diǎn)，在傳統(tǒng)技能競(jìng)賽、技術(shù)交流、在“師帶徒”的基礎(chǔ)上，融入創(chuàng)新元素，“私人訂制”培養(yǎng)計(jì)劃，一人一方案，有針對(duì)性地培養(yǎng)青年技術(shù)骨干，這樣才能形成人才梯隊(duì)，在創(chuàng)新實(shí)干中為青年人創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。

“一室五站”助力工匠人才隊(duì)伍培養(yǎng)

□北京現(xiàn)代汽車(chē)有限公司黨委宣傳部宣傳主管郝思媛

“王志偉創(chuàng)新工作室”成立于2010年，2011年被評(píng)為北京市首席技師工作室，2014年被評(píng)為北京市首席技師重點(diǎn)資助項(xiàng)目工作室。在公司“十三五”人才培養(yǎng)規(guī)劃中，工作室以“工匠精神”為引領(lǐng)，以專(zhuān)業(yè)技術(shù)（工程師）、專(zhuān)業(yè)技能（技師）人才建設(shè)為核心，以科技創(chuàng)新為導(dǎo)向，全力打造“大廠工匠、百煉成鋼”人才培養(yǎng)品牌和“一室五站”人才培養(yǎng)模式，為北京現(xiàn)代汽車(chē)有限公司人才培養(yǎng)提供了全新有效的范本。

一是資源整合，發(fā)揮工作室的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。以工作室為平臺(tái)，圍繞整車(chē)制造環(huán)節(jié)中的沖壓、車(chē)身、涂裝、總裝、工程技術(shù)設(shè)置五個(gè)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新工作站，構(gòu)建立體化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，從原來(lái)的單一性發(fā)展方向，轉(zhuǎn)變?yōu)檎?chē)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)，共享優(yōu)勢(shì)資源，積極為職工開(kāi)展各種相關(guān)職業(yè)技能的培訓(xùn)，不斷推進(jìn)技能型人才培養(yǎng)工作。每季度開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽，以練代學(xué)，在實(shí)戰(zhàn)中積累經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)更多的工匠，為生產(chǎn)一線服務(wù)。

二是強(qiáng)化理論知識(shí)，提升專(zhuān)業(yè)能力，儲(chǔ)備專(zhuān)業(yè)型人才。工作室推出一些列有助于一線技師技能培養(yǎng)的“E2E每周技術(shù)推客”和“志偉大講堂”，傳授汽車(chē)?yán)碚撝R(shí)和裝調(diào)技能。培訓(xùn)課堂先后培訓(xùn)了職工4000多人，培養(yǎng)出7名技術(shù)過(guò)硬的汽車(chē)電器維修工，更有40人在工作室的指導(dǎo)下成長(zhǎng)為技師，有2人成為高級(jí)技師。

三是廣納創(chuàng)新智慧，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，提升創(chuàng)新能力。工作室在不斷改造中完善了70平方米專(zhuān)門(mén)的理論培訓(xùn)區(qū)，并先后邀請(qǐng)了30余位技術(shù)專(zhuān)家進(jìn)行理論培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)，受訓(xùn)職工174人。在講解汽車(chē)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，創(chuàng)新方法TRIZ理論的課程也穿插其中，列舉了大量創(chuàng)新原理、方法及產(chǎn)生的創(chuàng)新案例，運(yùn)用創(chuàng)新方法解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題，職工受益匪淺。

“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，作為北京市“雙重點(diǎn)”創(chuàng)新工作室，“王志偉創(chuàng)新工作室”已經(jīng)成為北京現(xiàn)代大廠工匠人才培養(yǎng)的重要平臺(tái)，也是公司對(duì)外交流職工創(chuàng)新、技能人才培養(yǎng)的重要窗口，為企業(yè)培養(yǎng)出許多德才兼?zhèn)?、素質(zhì)過(guò)硬、技術(shù)精湛、生產(chǎn)急需的優(yōu)秀技能人才，在打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、技能型職工隊(duì)伍中發(fā)揮著巨大的優(yōu)勢(shì)和作用。在工作室的帶領(lǐng)下，北京現(xiàn)代已建成“公司技師隊(duì)伍”“工程技術(shù)隊(duì)伍”“高級(jí)技工隊(duì)伍”三支人才隊(duì)伍，從素質(zhì)、理論、技能、管理能力等方面全面培養(yǎng)汽車(chē)工匠?？傃b車(chē)間涌現(xiàn)出了大批善于創(chuàng)新、勇于鉆研的大廠工匠，其中有自制微鈑金設(shè)備的田耕新，有善于處理電裝維修疑難問(wèn)題的李健，有被譽(yù)為“維修百事通”的王金良……有了過(guò)硬的技術(shù)，很多年輕技師已成為北京現(xiàn)代布局全國(guó)三地五廠的建設(shè)者，逐漸成長(zhǎng)為影響一批人、帶動(dòng)一批人的青年技術(shù)榜樣。

微評(píng)3

金偉：勞模創(chuàng)新工作室是職工創(chuàng)新的領(lǐng)跑者，更是職工創(chuàng)新的助推器和孵化器，展現(xiàn)了“以點(diǎn)帶面”的示范效應(yīng)。勞模工作室的創(chuàng)建不僅突出了勞模精神和工匠精神，而且弘揚(yáng)了企業(yè)文化，做好了“傳幫帶”工作，更實(shí)現(xiàn)了“點(diǎn)亮一盞燈、照亮一大片”的效果。

微評(píng)4

劉豫杰：勞模創(chuàng)新工作室要用好“傳幫帶”法寶，成為培育職工隊(duì)伍的“練兵場(chǎng)”。其不光要為一線職工尤其是青年職工提供一個(gè)具有吸引力、創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)，更要引導(dǎo)他們大膽創(chuàng)新，使更多青年職工在學(xué)與思中愿意創(chuàng)新、踐行創(chuàng)新，并在企業(yè)營(yíng)造出“處處是創(chuàng)新之地、人人是創(chuàng)新之源、時(shí)時(shí)是創(chuàng)新之機(jī)”的氛圍。

突出“四個(gè)培訓(xùn)”強(qiáng)化代際傳承——以大慶油田楊海波創(chuàng)新工作室為例

□鐵人學(xué)院理論研究部主任傅殿戈

一部大慶油田開(kāi)發(fā)史，就是一部艱苦創(chuàng)業(yè)的歷史，也是一部英雄輩出的歷史。在新的歷史時(shí)期，實(shí)現(xiàn)國(guó)家高質(zhì)量發(fā)展，推進(jìn)油田振興發(fā)展，更需要大力弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時(shí)代風(fēng)尚，更需要“一個(gè)鐵人走在前，千萬(wàn)個(gè)鐵人跟上來(lái)”，搞好“傳幫帶”。大慶油田楊海波創(chuàng)新工作室，自成立以來(lái)堅(jiān)持創(chuàng)新載體傳技，提質(zhì)培優(yōu)見(jiàn)效，增值賦能創(chuàng)優(yōu)，強(qiáng)化代際傳承。

一是區(qū)分層次，精準(zhǔn)培訓(xùn)。為了更好地確保培訓(xùn)效果，工作室成立伊始便結(jié)合油田生產(chǎn)實(shí)際開(kāi)展培訓(xùn)調(diào)研，準(zhǔn)確把握不同崗位、不同層次受眾群體的培訓(xùn)需求。經(jīng)反復(fù)嘗試，工作室創(chuàng)新推出“5+4”差異化培訓(xùn)法，即將受眾細(xì)分為企業(yè)新職工、一般崗位人員、鑒定參考人員、技術(shù)工種人員、生產(chǎn)骨干五類(lèi)人群，相應(yīng)舉辦基礎(chǔ)培訓(xùn)班、技能強(qiáng)化班、考前輔導(dǎo)班、精英特訓(xùn)班四類(lèi)培訓(xùn)班，實(shí)現(xiàn)了分類(lèi)施教、因需施教、創(chuàng)新施教。

二是對(duì)接崗位，直觀培訓(xùn)。為了突出培訓(xùn)的實(shí)效性，強(qiáng)化受訓(xùn)者的直觀感受，工作室從每一名學(xué)員的實(shí)際需要出發(fā)，建設(shè)拆解室和多功能展廳，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)小型部件全部現(xiàn)場(chǎng)拆解，大型部件制作可視模型及演示動(dòng)畫(huà)，展示內(nèi)部構(gòu)造和工作機(jī)理，讓大家對(duì)比較抽象的“結(jié)構(gòu)”“原理”等“一目了然”。在此基礎(chǔ)上，還建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，使大家對(duì)“流程”“操作”等“心中有數(shù)”。

三是激發(fā)興趣，趣味培訓(xùn)。為提高學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)參與培訓(xùn)，工作室自主研發(fā)了“員工自助學(xué)習(xí)系統(tǒng)”，囊括了8大模塊258個(gè)培訓(xùn)視頻、13本電子書(shū)籍、10622道鑒定試題，將連連看、對(duì)對(duì)碰等游戲融入技能培訓(xùn)，形成了自主學(xué)習(xí)、自助考試和自我評(píng)價(jià)三大功能。強(qiáng)大的信息儲(chǔ)量、濃厚的娛樂(lè)趣味，使學(xué)員在輕松中獲取知識(shí)，在興趣中掌握要領(lǐng)，在快樂(lè)中學(xué)到技能。

四是拓展課堂，智能培訓(xùn)。為了強(qiáng)化學(xué)習(xí)的“隨身感”“貼近感”，工作室以“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)”為抓手，自主研發(fā)了手機(jī)培訓(xùn)平臺(tái)“海波題庫(kù)通”，讓一線職工能夠充分利用零散時(shí)間，在乘坐通勤車(chē)、排隊(duì)等候，甚至睡覺(jué)之前都可以點(diǎn)擊學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)平臺(tái)一推出便在職工中獲得良好的口碑，大家通過(guò)微信掃碼、朋友圈分享等方式，一傳十、十傳百，受眾職工達(dá)5萬(wàn)之多。

精準(zhǔn)培訓(xùn)、直觀培訓(xùn)、趣味培訓(xùn)、智能培訓(xùn)，使受訓(xùn)學(xué)員崗位技能得到快速提升，并培養(yǎng)出眾多技術(shù)能手。截止目前，已累計(jì)培訓(xùn)員工5000多人次，有300多人獲得技師和技術(shù)能手稱(chēng)號(hào)，其中學(xué)員程亮和李允充獲得中石油職業(yè)競(jìng)賽金牌和銀牌，真正實(shí)現(xiàn)了“以點(diǎn)帶面”。

微評(píng)5

馮遠(yuǎn)：勞模創(chuàng)新工作室是勞模精神和創(chuàng)新精神的有機(jī)結(jié)合，一方面要注重創(chuàng)新文化土壤的厚植和職工創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，另一方面是要發(fā)揮勞模的“傳幫帶”作用，為一線職工尤其是青年職工提供一個(gè)具有吸引力、創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)平臺(tái)、引導(dǎo)職工大膽創(chuàng)新。

微評(píng)6

滿建強(qiáng)：創(chuàng)新沒(méi)有休止符，勞模創(chuàng)新工作室完全可以打造成以“空間支持、技術(shù)援助、人才培養(yǎng)、成果轉(zhuǎn)化”的“四位一體”綜合創(chuàng)新平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)與外部市場(chǎng)無(wú)縫對(duì)接，為企業(yè)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換提供技術(shù)支持。這樣一來(lái)，它不僅可以為企業(yè)帶來(lái)效益，也可以在打造知識(shí)型、技能型、創(chuàng)新型高技能人才隊(duì)伍方面發(fā)揮重要作用。