努力成長為新時代高校輔導員
2020-03-16 06:59:06李斯棋
高校輔導員 2020年3期
李斯棋
（華南師范大學 哲學與社會發(fā)展學院，廣東 廣州 510631）
高校輔導員作為大學生思想政治教育工作的骨干力量，在推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意教育的進程中承擔著重要職責。新時代對高校輔導員工作提出了新的更高的要求。站在發(fā)展的新起點，高校輔導員更要勇于應對新要求、新挑戰(zhàn)，堅守教育初心，擔當育人使命，努力成長為新時代需要的高素質(zhì)思想政治工作者。
一、新時代高校輔導員的必備素質(zhì)
（一）過硬的政治素質(zhì)是根本
習近平總書記在全國組織工作會議上強調(diào):“選什么樣的人？就是要堅持好干部標準，把政治標準放在第一位。政治標準是硬杠杠。這一條不過關(guān)，其他都不過關(guān)?！保?］是否具備過硬的政治素質(zhì)是輔導員選聘的第一條件。輔導員是高等學校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者，思想政治教育和價值引領(lǐng)是輔導員的首要工作職責。具備過硬的政治素質(zhì)和堅定的理想信念，是輔導員落實立德樹人根本任務(wù)、牢牢把握意識形態(tài)工作主動權(quán)的內(nèi)在要求。
輔導員必備的政治素質(zhì)包括政治情感認同、政治理論素養(yǎng)和政治宣講能力等。習近平總書記指出:“政治上的堅定、黨性上的堅定都離不開理論上的堅定?！保?］因此，輔導員要保持清醒的政治意識和強大的政治定力，必須掌握馬克思主義世界觀和方法論的核心要義，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐，做黨的路線、方針、政策的主動學習者、自覺實踐者和模范貫徹者。習近平新時代中國特色社會主義思想是21 世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義，是廣大黨員干部提升理論素養(yǎng)、增長工作本領(lǐng)的思想寶庫。輔導員應不斷從這座思想寶庫中汲取智慧和力量，筑牢理想信念之基。同時，輔導員不僅要具備深厚的政治理論基礎(chǔ)，還要具備熟練的政治宣講能力，不僅知道是什么，還能說出為什么，讓理論宣講有內(nèi)涵、有力量、有溫度，帶領(lǐng)學生深入了解國情、社情、民情，引導學生聽黨話、跟黨走，增強“四個意識”，堅定“四個自信”。
（二）豐富的知識儲備是基礎(chǔ)
步入新時代，“00后”開始成為大學校園的生力軍，他們思維敏捷，接受新事物快，是有個性化價值追求和自主化學習方式的知識群體。高校輔導員要做好新時代大學生思想政治教育，必須要有豐富的知識儲備和寬廣的知識結(jié)構(gòu)。一是廣泛涉獵基礎(chǔ)知識，包括教育學、心理學、政治學、社會學、管理學等思想政治教育工作相關(guān)學科的基本原理和知識。二是深入掌握專業(yè)知識，包括馬克思主義基本原理、馬克思主義中國化相關(guān)理論和知識、思想政治教育專業(yè)基本理論知識和方法、大學生思想政治教育工作實務(wù)等。三是熟知法律法規(guī)知識，主要是國家及各級政府頒布實施的、與學生工作相關(guān)的法律法規(guī)條文。此外，輔導員還需要熟悉了解學生所學專業(yè)的基本情況，便于指導學生開展課外學術(shù)科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐等活動。
毛澤東同志指出:“無論黨、政、軍、民、學的干部，都要增加知識，才能把工作做得更好?！保?］毛澤東同志把讀書學習作為一生中最大的愛好，廣泛涉獵和挖掘中外典籍中隱藏的智慧，真正做到了生命不息、學習不止，他本人就是終身讀書學習的典范。在“互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)時代背景下，高校輔導員更要在學習新知識上下功夫，培養(yǎng)終身學習的習慣與能力。輔導員要成為學生學習道路上的引路人、指導者，就要不斷學習，增加自身的知識儲備。在終身學習過程中不斷擴展知識儲備，不僅是輔導員開展實際工作的需要，更是提升和發(fā)展自我的有效路徑。
（三）精湛的業(yè)務(wù)能力是關(guān)鍵
隨著我國經(jīng)濟社會的變革和高等教育的發(fā)展，高校輔導員的工作職責和工作內(nèi)容不斷豐富和拓展。是否具備精湛的業(yè)務(wù)能力和良好的業(yè)務(wù)水平，是輔導員能否按要求履行好工作職責的關(guān)鍵。因此，輔導員應具備較強的組織管理、語言文字表達、溝通交流、教育引導、調(diào)查研究和危機應對等基本能力。特別是要具備開展思想理論教育和價值引領(lǐng)工作的能力，能夠面對不同時期學生不斷變化的特點，主動調(diào)整教育工作的方式方法，做好學生的思想政治教育與管理工作。
習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出:“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新?！保?］提升媒介素養(yǎng)和網(wǎng)絡(luò)引導能力，運用新媒體新技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育重要陣地，是輔導員適應時代發(fā)展潮流的必然要求。在網(wǎng)絡(luò)時代背景下，多元思潮并存、消費主義盛行，對大學生思想政治教育造成了沖擊。面對新的困境與挑戰(zhàn)，輔導員需要開辟新的思路和方法，增強創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在實踐中不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力和水平，在創(chuàng)新中不斷轉(zhuǎn)變工作思路和工作方法，是輔導員專業(yè)化的必經(jīng)之路。
（四）堅定的職業(yè)信仰是前提
擁有堅定的職業(yè)信仰、高度的職業(yè)認同、積極的職業(yè)情感，是輔導員推動落實各項工作的強大力量，是輔導員做好立德樹人工作的重要前提。因此，輔導員應對所處崗位懷有敬畏意識，深刻理解輔導員所需承擔的職責與使命，并將此內(nèi)化為推動完成各項工作的職業(yè)情懷和職業(yè)動力。輔導員要牢牢把握好培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人這一根本任務(wù)，從崗位身份、工作內(nèi)容、工作方法的角度清晰認識輔導員的職業(yè)定位和職業(yè)價值，以強烈的事業(yè)心和責任感投入到育人工作中。
輔導員要由知崗敬崗實現(xiàn)到親崗愛崗的轉(zhuǎn)變，既要對工作抱有一顆事業(yè)心，熱愛大學生思想政治教育事業(yè)，更要對學生抱有一顆愛心，甘于奉獻、潛心育人。習近平總書記指出:“今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人?！保?］輔導員要堅定成為青年大學生的“筑夢人”這一信念，將個人的職業(yè)理想融入到每一名學生成長成才的夢想中，融入到國家現(xiàn)代化事業(yè)和民族復興的歷史征程中。
（五）良好的身心素質(zhì)是保證
輔導員具有教師和干部的雙重身份，既要承擔立德樹人的重任，又要處理大量事務(wù)性工作。輔導員在面向大學生開展心理健康教育與咨詢工作的同時，自身也面臨工作、生活中的諸多問題和壓力。當前，大學生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)日益增多，大學生在激烈競爭環(huán)境中的心理健康問題日益凸顯，輔導員的工作難度和工作強度明顯增強。面對長期高強度的工作狀態(tài)，擁有良好的身心素質(zhì)是勝任各項工作的重要保證。良好的身心素質(zhì)包括健康的身體素質(zhì)與積極的心理素質(zhì)。一方面，擁有理性平和、樂觀向上的健康心態(tài)，增強心理抗壓能力和情緒調(diào)節(jié)能力對輔導員而言尤為重要。當出現(xiàn)壓力過大、職業(yè)倦怠等消極情緒和心理困擾時，輔導員要學會通過自我放松、正面暗示、注意力轉(zhuǎn)移等有效方法及時疏導、排解情緒。另一方面，輔導員要堅持健康的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習慣。在繁忙工作之余，輔導員應關(guān)注自身的身體狀況，注重勞逸結(jié)合。要堅持適量運動，塑造強健的體魄，保持充沛的精力。比如在工作之余定期進行體育鍛煉，既能強身健體，又能放松身心、舒緩壓力。輔導員只有自身擁有良好的身心素質(zhì)，做到自信樂觀、健康向上、人際關(guān)系和諧，才能給予身邊的學生積極正向的影響，得到學生的認可和信賴，真正成為學生健康生活的知心朋友。
二、高校輔導員要在時代大潮中努力成長
輔導員是大學生思想政治教育的骨干力量，在落實立德樹人根本任務(wù)、推動高等教育發(fā)展中負有重大責任和光榮使命。今天，中華民族正處在近代以來發(fā)展的最好時期，面臨著難得的歷史機遇，輔導員要積極投身時代大潮，加強自我修養(yǎng)，勇?lián)耸姑?，做走在新時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。
（一）加強學習，提升自我修養(yǎng)
輔導員要通過不斷自主學習、自我修煉，提升個人修養(yǎng)。一方面，要樹立終身學習的理念。面向知識前沿，主動開拓理論視野，拓展工作思路；面向先進人物，善于學習成功經(jīng)驗，借鑒有效的工作方式方法。另一方面，要加強自身道德修養(yǎng)，以身作則，率先垂范。2019年10月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)實施的《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》提出，加強師德師風建設(shè)，引導教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德。［6］輔導員要擔當起立德樹人的責任，做好思想政治教育工作，就必須主動加強自身人格品質(zhì)修養(yǎng)，為學生樹立良好的道德典范。輔導員應當在行動上嚴于律己、為人師表，以自己的模范行為潛移默化地影響和帶動身邊的學生。
（二）積極實踐，勇?lián)耸姑?/h3>
在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，輔導員要承擔偉大工程的施工員、偉大事業(yè)的質(zhì)檢員、偉大斗爭的戰(zhàn)斗員、偉大夢想的服務(wù)員的職責。［7］輔導員要愛崗敬業(yè)，堅定使命與責任，積極投身于黨和人民的教育事業(yè)。既做到知行合一，將所學知識應用于實踐，精心錘煉過硬本領(lǐng)；又做到敢于創(chuàng)新，在總結(jié)反思中尋求突破，探索新的工作方式方法。輔導員要潛心育人，以培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人為己任，把愛奉獻給教育事業(yè)，做中華民族“夢之隊”的筑夢人。面對新時代的新需求、新挑戰(zhàn)，輔導員要在育人實踐中勇?lián)姑陧频Z奮進中努力成長，為培養(yǎng)能夠擔當民族復興大任的時代新人貢獻自己的力量。
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