李 珣

（北京大學(xué) 化學(xué)與分子工程學(xué)院，北京 100871）

習(xí)近平總書(shū)記指出：“黨性是黨員、干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石……必須在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉中不斷增強(qiáng)?！保?］高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍是黨的隊(duì)伍，絕大多數(shù)輔導(dǎo)員都是黨員，輔導(dǎo)員的事業(yè)是黨的事業(yè)，對(duì)黨忠誠(chéng)、聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走是對(duì)輔導(dǎo)員的根本要求。加強(qiáng)新時(shí)代高校輔導(dǎo)員黨性修養(yǎng)，打造一支忠于黨、忠于人民的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，是高校完成立德樹(shù)人根本任務(wù)需要探討的重要課題。

一、高校輔導(dǎo)員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的背景

（一）輔導(dǎo)員設(shè)置初衷彰顯黨性修養(yǎng)重要性

高校輔導(dǎo)員制度是中國(guó)共產(chǎn)黨在長(zhǎng)期的實(shí)踐中摸索出的高校學(xué)生思想政治工作制度，其設(shè)置有著明確的政治目的。1951年，《中共中央關(guān)于工學(xué)院調(diào)整計(jì)劃要點(diǎn)的通知》指出：“為了加強(qiáng)全國(guó)工學(xué)院的政治思想教育的領(lǐng)導(dǎo)，各工學(xué)院實(shí)行政治輔導(dǎo)員制度，設(shè)專(zhuān)人擔(dān)任各級(jí)政治輔導(dǎo)員，主持政治學(xué)習(xí)與思想改造工作?！保?］1952—1964年期間，《關(guān)于在高等學(xué)校重點(diǎn)試行政治工作制度的指示》等文件明確規(guī)定，高校要配備政治輔導(dǎo)員進(jìn)行學(xué)生思想政治工作。1965年3月，《關(guān)于政治輔導(dǎo)員工作條例》的頒布標(biāo)志著高校輔導(dǎo)員制度正式確立?！拔母铩边^(guò)后，國(guó)家出臺(tái)、修訂了大量制度與文件以規(guī)范高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)輔導(dǎo)員的身份、選聘、職責(zé)、管理、培訓(xùn)、考核等作出了具有時(shí)代特點(diǎn)的相關(guān)要求。盡管隨著制度的修訂，高校輔導(dǎo)員職責(zé)范圍在不斷擴(kuò)大，名稱(chēng)也由“政治輔導(dǎo)員”變?yōu)榱恕拜o導(dǎo)員”，但開(kāi)展學(xué)生思想政治教育這一職責(zé)一直都沒(méi)有改變，而且始終處于核心位置。不論時(shí)代如何變化，政治性都是高校輔導(dǎo)員的根本屬性，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)是高校輔導(dǎo)員的根本要求。

（二）輔導(dǎo)員職責(zé)要求體現(xiàn)黨性修養(yǎng)必要性

高校輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容與職責(zé)規(guī)定都要求輔導(dǎo)員必須加強(qiáng)黨性修養(yǎng)?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（教育部令第43號(hào)）明確了高校輔導(dǎo)員的工作要求與職責(zé)，“思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)”“黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)”位于全部九條職責(zé)的前兩條。要有效引導(dǎo)學(xué)生深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為又紅又專(zhuān)、德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，高校輔導(dǎo)員首先要保證自身時(shí)刻以黨員身份要求自己，以加強(qiáng)黨性修養(yǎng)提升自己。教育部43號(hào)令明確將學(xué)生入黨積極分子培養(yǎng)教育、學(xué)生黨員發(fā)展和教育管理服務(wù)、黨支部建設(shè)工作列為輔導(dǎo)員的重要工作職責(zé)，這與2014年出臺(tái)的《高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》形成呼應(yīng)。后者對(duì)高校輔導(dǎo)員提出初、中、高三個(gè)逐層遞進(jìn)的職業(yè)能力級(jí)別，做好學(xué)生黨員的日常工作只是基礎(chǔ)，高級(jí)則要求輔導(dǎo)員深入研究高校黨建的規(guī)律性前沿性問(wèn)題，成為黨建專(zhuān)家。思想政治教育與學(xué)生黨建工作是高校輔導(dǎo)員的重要職責(zé)所在，高校輔導(dǎo)員必須加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)，才能夠有效、合格地完成這些工作任務(wù)。

（三）輔導(dǎo)員工作環(huán)境突出黨性修養(yǎng)緊迫性

高校輔導(dǎo)員的工作對(duì)象是在校大學(xué)生。他們正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其思想狀態(tài)隨著社會(huì)的發(fā)展不斷發(fā)生變化，輔導(dǎo)員亟需以不斷提升的黨性修養(yǎng)立身、育人。新時(shí)代大學(xué)生的思想呈現(xiàn)出更加多樣、動(dòng)態(tài)、開(kāi)放的特點(diǎn)。作為互聯(lián)網(wǎng)原住民的他們，接收信息來(lái)源多、內(nèi)容雜，容易受到影響，同時(shí)又缺乏足夠的辨別能力。這無(wú)疑對(duì)新時(shí)期的大學(xué)生思想政治教育工作提出了新的挑戰(zhàn)。同時(shí)，國(guó)內(nèi)外意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的斗爭(zhēng)更加復(fù)雜嚴(yán)峻，各種思潮暗流涌動(dòng)、各種力量激烈交鋒。當(dāng)下，新冠肺炎疫情帶來(lái)的全球性變化仍在蔓延，世界將前往何方成為全人類(lèi)都關(guān)注的問(wèn)題。在這樣的現(xiàn)實(shí)條件下，輔導(dǎo)員要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)問(wèn)題，樹(shù)立正確的思想觀念和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。筑牢思想防線(xiàn)、加強(qiáng)思想引領(lǐng)、守住育人陣地，對(duì)高校輔導(dǎo)員的工作提出了更高的要求。

二、高校輔導(dǎo)員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的基本要求

（一）旗幟鮮明講政治

旗幟鮮明講政治是中國(guó)共產(chǎn)黨作為馬克思主義政黨的根本要求，也是新時(shí)代高校輔導(dǎo)員必須堅(jiān)定的黨性原則。一般來(lái)說(shuō)，高校輔導(dǎo)員首先是黨員，理應(yīng)堅(jiān)定政治立場(chǎng)、保持政治定力、提升政治覺(jué)悟、強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)，在思想上、政治上、行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以黨的旗幟為旗幟、以黨的方向?yàn)榉较颉⒁渣h的意志為意志、以黨的使命為使命。輔導(dǎo)員自身筑牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，樹(shù)立政治理想，做好黨員榜樣，是幫助學(xué)生擰緊思想的“總開(kāi)關(guān)”、扣好“人生第一粒扣子”的前提。

（二）矢志不移守信念

堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本，也是黨性修養(yǎng)的基本要求。高校輔導(dǎo)員要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，對(duì)黨和人民忠誠(chéng)，挺起共產(chǎn)黨人的精神脊梁。堅(jiān)定的理想信念不僅是檢驗(yàn)高校輔導(dǎo)員黨性修養(yǎng)和忠誠(chéng)度的標(biāo)準(zhǔn)，也是輔導(dǎo)員開(kāi)展思想教育與引領(lǐng)工作的必備條件。輔導(dǎo)員首先自身要具備堅(jiān)定不移的理想信念，以抵制各種誘惑、克服現(xiàn)實(shí)困難，堅(jiān)守崗位，用實(shí)際行動(dòng)投身人民教育事業(yè)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)育人才、添磚瓦。

（三）常學(xué)常新強(qiáng)理論

理論修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容，也是高校輔導(dǎo)員必備的職業(yè)能力。新中國(guó)成立70年以來(lái)，尤其是改革開(kāi)放40多年以來(lái)的歷史和實(shí)踐證明，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是正確的，它是馬克思主義基本原理同當(dāng)代中國(guó)實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是馬克思主義中國(guó)化理論創(chuàng)新成果，具有高度的科學(xué)性、深刻的實(shí)踐性與強(qiáng)大的生命力。高校輔導(dǎo)員必須增強(qiáng)理論自信，提升理論修養(yǎng)，學(xué)會(huì)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，指導(dǎo)工作，有效抵制錯(cuò)誤思潮的影響，牢牢守住思想建設(shè)陣地。

（四）嚴(yán)格作風(fēng)有紀(jì)律

作風(fēng)修養(yǎng)和紀(jì)律修養(yǎng)都是黨性修養(yǎng)的組成部分，高校輔導(dǎo)員既要遵守黨紀(jì)黨規(guī)，又要發(fā)揚(yáng)師德師風(fēng)，嚴(yán)格要求自我，更好地提升、展現(xiàn)黨性修養(yǎng)。用黨性原則要求來(lái)規(guī)范言行、指導(dǎo)實(shí)踐，講規(guī)矩、守紀(jì)律，是共產(chǎn)黨員在任何時(shí)候、任何情況下都應(yīng)該具備和守護(hù)的紀(jì)律修養(yǎng)。紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正，則是高校輔導(dǎo)員的基本要求和原則，遵循師德規(guī)范是作為一名教師的底線(xiàn)。教育部43號(hào)令明確規(guī)定，輔導(dǎo)員要具備較強(qiáng)的紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識(shí)，遵紀(jì)守法，為人正直，作風(fēng)正派，廉潔自律。打造一支講紀(jì)律、講作風(fēng)、講責(zé)任的高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍，關(guān)系到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)施和大學(xué)生成長(zhǎng)成才的實(shí)現(xiàn)。

三、高校輔導(dǎo)員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)路徑

（一）個(gè)人提升：強(qiáng)化身份意識(shí)，踐行黨性修養(yǎng)

高校輔導(dǎo)員要明確自己黨員身份，講政治、守信仰，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自身管理與提升?！按蜩F還需自身硬?！陛o導(dǎo)員要將鉆研馬克思主義理論作為工作內(nèi)容，自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提升理論水平，將黨的理論知識(shí)和思政教育理論弄懂、學(xué)透，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，積極領(lǐng)會(huì)馬克思主義中國(guó)化的最新成果內(nèi)涵，在實(shí)踐中提煉理論，做到學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。要堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，深入學(xué)生群體，同學(xué)生零距離接觸、面對(duì)面交流，做好青年朋友的知心人、青年工作的熱心人、青年群眾的引路人，認(rèn)真履行輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干、練就本領(lǐng)。要自覺(jué)強(qiáng)化黨紀(jì)黨規(guī)學(xué)習(xí)、提升法律法規(guī)意識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，將遵規(guī)守紀(jì)貫穿工作始終。新時(shí)代的輔導(dǎo)員還需繼續(xù)發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，練就“一葉易色而知天下秋”的見(jiàn)微知著能力，在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在復(fù)雜嚴(yán)峻的意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)中抵制誘惑，保持清醒，守好陣地，抓牢青年。

（二）組織培養(yǎng)：嚴(yán)格黨內(nèi)生活，用好批評(píng)武器

黨員任何時(shí)候都不能游離于黨組織之外。黨組織應(yīng)嚴(yán)格要求高校輔導(dǎo)員參與黨內(nèi)生活，通過(guò)“三會(huì)一課”、民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、談心談話(huà)、民主評(píng)議等方式，強(qiáng)化輔導(dǎo)員組織觀念，加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員的培養(yǎng)與教育。黨內(nèi)政治生活的戰(zhàn)斗力體現(xiàn)在批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)武器上，它是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的重要手段。高校輔導(dǎo)員要定期進(jìn)行自我剖析，做到“每日三省吾身”，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要認(rèn)真對(duì)待、著力整改，改正錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，加強(qiáng)自我約束。對(duì)于別人的批評(píng)，要虛心誠(chéng)懇接受，認(rèn)清“紅紅臉、出出汗”批評(píng)與自我批評(píng)是發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的重要方式。高校輔導(dǎo)員作為黨員，要通過(guò)黨的組織生活嚴(yán)格要求自我，擔(dān)任學(xué)生黨支部書(shū)記的高校輔導(dǎo)員，更是必須嚴(yán)格落實(shí)組織生活的各項(xiàng)制度，與學(xué)生同學(xué)習(xí)、共進(jìn)步。

（三）高校管理：加強(qiáng)系統(tǒng)培訓(xùn)，完善考核機(jī)制

高校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)輔導(dǎo)員黨性教育，除了在日常工作中明確提出要求，還可逐步形成常規(guī)化、系統(tǒng)化、多層次、全方位的理論知識(shí)培養(yǎng)體系。要針對(duì)黨史黨情、國(guó)際形勢(shì)、時(shí)事熱點(diǎn)等內(nèi)容進(jìn)行針對(duì)性的專(zhuān)題培訓(xùn)，搭建科研平臺(tái)，暢通輔導(dǎo)員繼續(xù)教育的渠道，以不斷提高輔導(dǎo)員理論素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)。在輔導(dǎo)員的選聘過(guò)程中，明確按照教育部要求，推動(dòng)選聘流程的科學(xué)化、規(guī)范化，以“政治首位、德才兼?zhèn)洹睘闃?biāo)準(zhǔn)，選拔“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的輔導(dǎo)員，以確保新入職輔導(dǎo)員具有較高的政治素質(zhì)和堅(jiān)定的理想信念，能堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)和各項(xiàng)方針政策。在輔導(dǎo)員的管理、考核過(guò)程中，進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，多樣化考評(píng)細(xì)則，參考輔導(dǎo)員參加黨性教育培訓(xùn)情況和工作中政治素質(zhì)、理論修養(yǎng)、紀(jì)律作風(fēng)等方面的表現(xiàn)情況，將黨性修養(yǎng)、政治素養(yǎng)也納入考評(píng)參考范圍中，保證輔導(dǎo)員隊(duì)伍底色鮮亮、永不褪色。