（一）永不受傷的飛翔

①一個深秋的傍晚，我不緊不慢地騎車往家里趕。

②快過幸福大街的時候，一輛摩托車從我身后呼嘯著過來。我發(fā)現(xiàn)這輛車的轱轆后邊好像拖帶著什么東西。正好這輛車要拐彎，速度慢了下來，我才看清楚，車上有兩個人，前面是個女的，后邊是個男的。男的手里拿著一截兒短棍，短棍上系著一根細線，線的末端拴著的，竟然是一只鳥。

③傍晚的風(fēng)大了起來，刮得臉生疼。風(fēng)又灌進脖子，讓人不自覺打了個寒噤。那只鳥在風(fēng)中瑟縮著，顯然已被拖得奄奄一息了，身子和腿已經(jīng)不能動彈，只是它的翅膀還在撲騰著。我看不到鳥的表情，但從它的掙扎中，我能感受到它的痛苦。

④我本能地緊蹬了幾下，攔住摩托車，急切地把小鳥的慘狀告訴了他們。誰知后面的那個男人朝我一瞪眼，不耐煩地說：“我早知道了，用你管？”

⑤我一下子被噎在那里，不知道說什么好。我笑了笑，近乎哀求地說：“大小它也是個生命，放了它吧?！闭l知那個男人嘴里嘟囔了一句：“這人有?。　?/p>

⑥摩托車又一次啟動了，地上的鳥還在掙扎，但已經(jīng)站不起來了，翅膀在顫抖中不斷撲騰著。這時，一個孩子清脆的聲音傳了過來：“叔叔，你把小鳥放了吧，你看它多疼啊，它媽媽看到了會哭的?！毖曇艨催^去。車的另一邊，是一個小男孩。我認識這個小男孩，他就是附近那家饅頭鋪老板的孩子。

⑦孩子的話顯然觸動了女人心中柔軟的部分，她回過頭對男人說：“放了吧，放了吧?！蹦腥怂坪踹€想說什么，但終究還是松開了手。車開走了。

⑧鳥半躺在地上，男孩走過去，把它小心翼翼地放在了手心。我說：“孩子，這小鳥傷得很重，恐怕……”不料，孩子抬頭朝我燦爛地笑了笑，說：“無論傷多重，治一治傷口，一樣可以好好地活。”

⑨這個孩子好像沒有上過一天學(xué)，我經(jīng)常看見黑而瘦小的他，蹬著一輛破舊的三輪車，在巷口弄堂里四處吆喝著賣饅頭。聽說他的父親早亡，娘兒倆靠開饅頭鋪維持生計。有時候，我還看到有孩子欺負他。前些日子，他的母親又嫁了一個男人，那個男人的臉總是黑沉沉的。我一直以為，這孩子應(yīng)該是一個受傷的生命，在人生最美好的童年，他失去了同齡人應(yīng)該有的陽光、溫暖和愛。他的可憐和無助，一度引起我的悲憫。

⑩然而今天，他對待小鳥的態(tài)度和他的話讓我震撼，我感受到了一個弱小生命骨子里的剛強。我說：“那你就好好照顧它吧?！焙⒆诱f：“放心吧，我會給它喂水、喂食，而且會陪它說話的……”

（11）我騎車離開，街邊的路燈次第亮了起來，他失去了同齡人應(yīng)該有的陽光、溫暖和愛，但他依舊有著一顆純真的心。

（12）那只鳥最終怎么樣了，我不知道。后來，那家饅頭鋪搬走了，孩子也不知道去了哪里。有意思的是，有一天晚上，我還夢到了那個孩子。夢中，他和那只被救的小鳥一起在晴空里幸福地飛翔。

（13）我想，這樣的一個孩子，無論在什么地方都會過得很好，因為一個骨子里永遠不會受傷的生命，人生所有的艱難，都會為他讓路。

（選自《讀者》，有刪改）

1.請根據(jù)文意，在下列表格里填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

2.文章第（12）自然段中寫到了作者的夢境，這段內(nèi)容在文中起什么作用？

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3.文章結(jié)尾一段中，作者寫道：“一個骨子里永遠不會受傷的生命，人生所有的艱難，都會為他讓路。”請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓@句話的理解與感悟。

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4.文章題目“永不受傷的飛翔”有什么含義？

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（二）“金獅”車上的童年

①大哥從部隊退伍回來那年，好心的王老師給大哥介紹個民辦教師為對象，大家見了面，都覺得不錯，就相互交往起來。為了便于他們彼此之間的感情交流，父親特地托人搞了一張自行車票，在縣城的五交化商場憑票買了一輛嶄新的“金獅”牌自行車回來，要大哥教女朋友學(xué)騎自行車，以此增進彼此之間的感情。

②大哥教了兩個下午，就被鄉(xiāng)里安排到市委黨校學(xué)習(xí)去了。最后，母親派我去村里的打谷場，給大哥的女朋友扶自行車，扶了幾個下午，大哥的女朋友有了很大的進步。她對我說，你大哥幫我扶，心里緊張，你比你大哥扶得要好，學(xué)起來也很容易。大哥的女朋友一頓夸我，我心里美滋滋的。借著幫她扶自行車的機會，我也偷偷學(xué)起騎自行車。當(dāng)時，我的個頭也就比自行車高一點。

③那時，自行車在農(nóng)村里還是一件稀罕物，村里總共只有兩三輛自行車，每回看到別人騎在自行車上，風(fēng)馳電掣從身邊飄然而過時，心里癢癢的，說不出有多少羨慕。平時，大哥是不讓我動家里的“金獅”牌自行車的，用鎖鎖住，兩把鑰匙一把由父親保管，另一把大哥自己保管。只要他的女朋友來學(xué)，我便有了機會。每次先幫大哥的女朋友扶一兩個小時，她學(xué)累了，就會坐在打谷場草垛旁休息。這時，我就會學(xué)著同伴的樣子，先學(xué)推自行車，開始推總感到自行車不聽話，車頭左拐右彎，自行車總要朝地上倒，前后加起來推了兩三個小時，就漸漸地掌握了自行車的平衡。再后來，膽子越來越大，一只腳踩在腳踏板上，另一只腳在地上用力一蹬，自行車就行了起來，然后趕快把右腳從三腳架里插進去，右腳踩踏在另一個腳踏板上，我們叫“掏螃蟹”?！疤腕π贰睍r，由于自己個子矮小，連抓剎車把的力氣都不足，要停車時，右腳先著地當(dāng)剎車，等速度慢下了，才雙腳著地，兩手吃力抓牢搖搖欲倒的自行車，那樣子像猴子一樣滑稽。

④剛學(xué)會“掏螃蟹”，騎車的癮很大。那天下午看到楊同學(xué)在路上騎自行車玩，心里癢癢的。我頓生一計，跑回家中對父親說，大哥的女朋友叫我把自行車推到打谷場，她要學(xué)自行車呢。父親信以為真，把自行車鑰匙拿給了我。我推著自行車上了馬路，興奮地和楊同學(xué)并肩騎了起來。騎到轉(zhuǎn)彎的地方，遠遠地望見大哥正和他的女朋友與我對面相迎，我一慌神，趕緊掉頭，不想手忙腳亂，拐彎太急，自行車翻倒在地，車身躺在我身上。大哥和他的女朋友見狀，趕緊上前，把壓在我身上的自行車搬開。我從地上爬起，心想肯定要挨大哥訓(xùn)了。不想，大哥的女朋友為我解了圍，笑著對我說，你真行，騎給大姐看看。我一聽，趕緊扶正自行車，一只腳踩在腳踏板上，另一只腳在地上用力一蹬，自行車行走起來，緊接又把另一只腳插進三腳架，掏起了螃蟹，自行車晃晃悠悠也就行了起來。

⑤大哥和他的女朋友戀愛了四年，我騎自行車的技術(shù)也突飛猛進，由原來的“掏螃蟹”到騎大杠再到坐上自行車座墊子，經(jīng)歷了三個階段。四年的時間里，那輛嶄新的“金獅”牌自行車也變得破舊不堪。大哥結(jié)婚的時候，又重新買了一輛更加漂亮出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷的“金獅”牌自行車。后來，我到十里開外的學(xué)校讀高中，就是騎著這輛“金獅”牌自行車，不管是風(fēng)霜，還是雨雪;也不管是鄉(xiāng)間窄窄的田埂，還是村中狹小的村巷，后架上常常帶著同學(xué)或駝著大米和青菜，都能騎行自如。

⑥我懷念我家的第一輛“金獅”牌自行車，我要永遠把它留在記憶里！

5.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

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6.分析第②段在文中的作用。

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7.品味下列加點的詞語，分析其表達效果。

（1）等速度慢下了，才雙腳著地，兩手吃力抓牢搖搖欲倒的自行車，那樣子像猴子一樣滑稽。

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（2）我一慌神，趕緊掉頭，不想手忙腳亂，拐彎太急，自行車翻倒在地，車身躺在我身上。

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8.“我懷念我家的第一輛‘金獅牌自行車，我要永遠把它留在記憶里！”請結(jié)合文章內(nèi)容，說說“我”為什么要永遠把“金獅”牌自行車留在記憶里？

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（三）一盤韭菜盒子

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①十三歲那年，冬子叫我陪他去他姐姐家一趟。冬子姐姐住在鎮(zhèn)上，離我們這兒太遠了，我不想去。冬子瞅了我一眼，說，去吧，我叫姐姐給你做韭菜盒子。

②長這么大，我還真沒吃過什么韭菜盒子，不過我想它一定比窩窩頭好吃多了，不然來福一家為什么總是隔三岔五地吃它呢？

③來福是村長，就住在村西，每次打來福院子經(jīng)過時，總是從他家廚房里飄來一股淡淡的香味，那香味只要一鉆進鼻孔里，哈喇子馬上就從嘴角跑出來了，攔也攔不住。有人告訴我說那是韭菜盒子的味道，從那以后，我一直在夢想著，啥時候也能吃上一頓韭菜盒子？

④我被冬子的話擊中了，當(dāng)下就把妹妹扔在家里，跟著冬子去了鎮(zhèn)上。

⑤冬子姐姐果然給我們做了韭菜盒子，那時候冬子姐姐家也困難，她只做了十個，冬子五個我五個，分別裝在兩個盤子里。不一會兒，冬子就把那五個韭菜盒子消滅殆盡了。

⑥說實在話，這么小的韭菜盒子我可以一口吞一個，收拾五個只是分分鐘的事?？晌也幌脒@么做，這么美味的東西，我想讓它們在唇齒間多停留一會兒。

⑦快點吧，我們還要趕路呢。冬子又說，說完便起身到廚房喝水去了。

⑧趁冬子不在的瞬間，我迅速把剩下的韭菜盒子揣進了懷里……

⑨剛進院子，妹妹就一路小跑著迎了過來，她邊吸著鼻子邊問，哥，你懷里揣的是啥??？這么香？

⑩韭菜盒子，你一個，爹一個娘一個！我把舍不得吃的那三個韭菜盒子掏了出來。爹娘沒有動韭菜盒子，他們只把韭菜盒子放在鼻子底下聞了一會兒，便都讓給了妹妹。

（11）第二天，妹妹就哭上了，吵鬧著讓娘給做韭菜盒子。娘嘆了一口氣，一臉無奈地說，我也想做啊，可我們家有韭菜嗎？娘說得沒錯，那時候土地金貴著呢，誰舍得拿土地種像韭菜這樣奢侈的農(nóng)作物？那時候家家戶戶地里種的不是玉米就是土豆，在我們整個文廟村，地里種有韭菜的只有來福和老蔫兩家，而且還不多，只有巴掌大一塊。

（12）妹妹可不管這些，還在不依不饒地吵鬧著。

（13）我心煩意亂地轉(zhuǎn)身跑了，躺在后山上望著天上飄蕩著的白云，白云飄得很慢，都半天了也沒飄過那座山頭?？擅妹玫目蘼曉絹碓狡鄥柫?，照這么哭下去，還不得把身子給哭壞了？

（14）管不了那么多了！我一躍而起，撒腿就往夾皮溝跑去。

（15）也許你猜出來了，我要去給妹妹弄韭菜。你猜得沒錯，我是去給妹妹弄韭菜，不過我不敢弄來福的。來福一臉橫肉，看著就讓人哆嗦，而老蔫就不一樣，老蔫瘦瘦弱弱的，很和氣。老蔫的韭菜地就在夾皮溝，我沒跑幾步就到了。

（16）你在干什么？只聽一聲斷喝，一個人影轉(zhuǎn)眼之間就飄到了我面前，是來福！我瞪了來福一眼，理直氣壯地說道，又不是你家的，你嚷嚷什么？

（17）征得老蔫同意了嗎？來福問。

（18）沒有！我沒好氣地說。

（19）沒有就來撥，這是偷盜行為！你咋能這樣呢？走，跟我去見你爹去。來福扯著我的胳膊，就要去我家。爹對我嚴(yán)著呢，要是讓他知道我偷了老蔫的韭菜，非得打死我不可。我猛地掙脫來福，一口氣又跑回了后山，躺在草坪上招呼著來福的祖宗。

（20）夜幕降臨的時候，娘站在院子里，開始扯著嗓子喊我回去吃飯。我不敢再躲了，只好硬著頭皮回了家。

（21）飯桌上擱著一大盤韭菜盒子，金黃金黃的，一個個比冬子姐姐家的還要大。哪來的韭菜盒子？我狐疑地瞅了娘一眼。“來福跟我說，你今天去找他討要韭菜給妹妹做韭菜盒子，來福怕娘不會做，便直接送過來了！”娘說，來福還讓娘告訴你，他家韭菜地就在老虎沖，想吃了盡管去割，可別走岔了道。

（選自《小小說月刊》2018年第8期）

9.依據(jù)提示，梳理文章情節(jié)和“我”的情感變化。

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10.聯(lián)系上下文，說說第③段在文中的作用。

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11.結(jié)合全文，分析文中“我”這個人物形象。

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12.請談?wù)勀銓Y(jié)尾畫線句“想吃了盡管去割，可別走岔了道”這句話的理解。

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參考答案：

（一）

1.①勸男人放開小鳥 ②救起小鳥（決心給小鳥養(yǎng)傷）③善良 ④堅強

2.作者借夢境表達了作者對小鳥和男孩的境況的牽掛，（2分）同時寄寓了作者對小鳥和男孩（特別是男孩）的未來的美好祝愿。（2分）

3.這句話是說，只要一個人堅強樂觀地面對生活，那么生活中的任何艱難困苦都會被打敗。（2分）就像文中的小男孩，雖然遭遇了那么多不幸，但他的心靈卻依然那樣善良、樂觀、堅強，他就是“一個骨子里永遠不會受傷的生命”。（2分）

4.一是指受傷的小鳥在男孩的救助下，一定會再次奮發(fā)振翅飛翔。（2分）二是指小男孩沒有因生活的挫折而消沉，而是堅強樂觀地生活，贊揚了他不向困難低頭、樂觀向上的生活態(tài)度。（3分）

（二）

5.記敘了“我”幫學(xué)騎自行車的大哥的女朋友扶自行車，利用她休息的時間，“我”學(xué)會了騎自行車，最后“我”到十里開外讀高中就是騎這輛“金獅”牌自行車去的。（人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果，或什么人、什么事、結(jié)果怎樣。）

6.①內(nèi)容上介紹了“我”給大哥的女朋友扶自行車的原因、大哥的女朋友夸“我”以及“我”偷偷學(xué)騎自行車?！拔业膫€頭也就比自行車高一點”照應(yīng)題目，點題。

②結(jié)構(gòu)上承上啟下：承接上文繼續(xù)介紹大哥教女朋友學(xué)騎自行車，又為下文詳細寫“我”學(xué)騎自行車做鋪墊，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹?！拔业膫€頭也就比自行車高一點”設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。

7.（1）“抓”是用力握的意思，用了動作描寫，生動寫出了“我”扶穩(wěn)自行車的樣子，表現(xiàn)了“我”動作的滑稽可笑。

（2）“躺”是壓的意思，用了擬人的修辭手法，生動寫出了自行車倒在“我”身上的樣子，表現(xiàn)了“我”的尷尬和狼狽。

8.“我”給大哥的女朋友扶自行車，她“一頓夸我，我心里美滋滋的”，“金獅”牌自行車給“我”留下了美好的回憶;“我推著自行車上了馬路，興奮地和楊同學(xué)并肩騎了起來”，“金獅”牌自行車滿足了“我”的愿望;“大哥和他的女朋友見狀，趕緊上前，把壓在我身上的自行車搬開”，“金獅”牌自行車讓“我”感受到了關(guān)愛之情;大哥的女朋友為“我”解了圍，讓“我”騎給她看看，“金獅”牌自行車讓“我”感受到了人性的善良;到十里開外的學(xué)校讀高中，“金獅”牌自行車給“我”提供了便利……

（三）

9.（1）欣喜、期待 ?（2）吃到韭菜盒子 ?（3）惱怒、心虛 （4）得知來福送來韭菜盒子

10.內(nèi)容上，補充交代了村長家有韭菜、家境好的事實，表現(xiàn)了“我”對韭菜盒子的向往。結(jié)構(gòu)上，為下文寫“我”帶回韭菜盒子以及偷韭菜等情節(jié)做鋪墊。

11.①從“我”悄悄地把剩下的三個韭菜盒子帶回家想要父母和妹妹嘗嘗，可見“我”是一個關(guān)愛家人、體貼家人的孩子;②從“我”不忍妹妹哭鬧而去老蔫的韭菜地偷菜，可見“我”做事急躁，不夠冷靜。

12.①村長來福說的“想吃了盡管去割”表現(xiàn)了他雖然外表嚴(yán)厲，內(nèi)心卻善良慷慨。②“可別走岔了道”一語雙關(guān)，既提醒“我”不要走錯路去偷別人家的韭菜，也暗示“我”不要在人生的道路上因一時迷糊而犯下大錯，失卻了做人的原則，影響人格的方正。③這句話讓“我”警醒，也讓“我”銘記，表達了“我”的愧悔和對來福感激之情。④小說以此結(jié)尾，戛然而止又余味無窮，含蓄地點明了主旨——為人須清白。