石松源 張麗

摘? 要：運用文獻資料法、問卷調(diào)查法對甘肅高校體育第二課堂開展情況、開展項目、參與情況進行問卷調(diào)查，得出：甘肅高校第二課堂主要以體育俱樂部和體育社團為主，傳統(tǒng)項目深受學(xué)生喜歡，新興項目缺乏開展的場地，學(xué)生興趣是堅持參與的主要因素，場地受限是制約學(xué)生參與的主要因素。提出以下建議：學(xué)校要重視體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，滿足學(xué)生日常所需，室外體育場地可加裝燈光，滿足學(xué)生鍛煉需求，體育第二課堂要傳授學(xué)生運動防護的方法，各學(xué)校同類項目加強交流，活躍校園文化氛圍。

關(guān)鍵詞：高校;體育第二課堂;現(xiàn)狀;對策

中圖分類號：G642? ? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ?文章編號：2096-000X（2020）08-0041-03

Abstract： Using the literature method and questionnaire survey method to conduct a questionnaire survey on the development of the second classroom of colleges and universities in Gansu， the development of projects and participation， the paper concludes that the second classroom of Gansu colleges mainly focuses on sports clubs and sports communities; the traditional projects are popular among students; emerging projects lack venues for development. Students' interest is the main factor for their insisting on participation and field limitation is the main factor that restricts student participation. The following suggestions are put forward： the school should pay attention to the construction of sports infrastructure to meet the daily needs of students; the outdoor sports venues can be equipped with lights to meet the training needs of students; the second classroom of sports should teach students the methods of sports protection， and all colleges should exchange the experience about certain sport event in order to enliven the campus atmosphere.

Keywords： colleges and universities; second classroom of sports; current situation; countermeasures

日前，國務(wù)院辦公廳正式發(fā)布《體育強國建設(shè)綱要》，體育強國建設(shè)已成為國家戰(zhàn)略，青少年掌握2項以上的運動技能也已成為重大工程。作為青少年步入社會最后的教育陣地，高校體育任重道遠。以體育社團、體育俱樂部為載體的體育第二課堂是高校課外體育發(fā)展的必然趨勢，學(xué)生能夠從自身興趣出發(fā)，自由、自主的選擇運動項目并收獲成就感，能夠有利于學(xué)校體育工作的開展和校園體育文化的構(gòu)建，真正實施素質(zhì)教育，為學(xué)生提供了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的舞臺。能夠有效銜接體育課內(nèi)外，并能夠為學(xué)校體育改革提供新的思路與觀念。

一、甘肅高校體育第二課堂開展狀況調(diào)查

（一）體育第二課堂開展情況調(diào)查

調(diào)查顯示，各高校課外體育的組織方式主要以體育俱樂部和體育社團為主，名稱大同小異;體育類社團、俱樂部在校園里有很大的存在空間，可以滿足學(xué)生多樣化的體育需求和運動的興趣，同時可以對學(xué)生的人際交往能力、活動組織能力都有很好的鍛煉和促進作用。該結(jié)果與國內(nèi)相關(guān)研究的結(jié)果相一致。訪談某高校團委負責老師時他談到，各類社團對促進學(xué)生的全面發(fā)展非常重要，不僅能夠很好的補充體育課、體育活動的不足，滿足學(xué)生身體鍛煉的需求，還能夠強身健體、愉悅身心，同時對活躍校園文化生活起到了非常重要的作用。但同時要重視管理，不能放任自留。

（二）體育社團/體育俱樂部項目調(diào)查（見表2）

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，籃球、足球、羽毛球、乒乓球等體育社團/體育俱樂部是最受學(xué)生歡迎的，這與籃球的號召力巨大、足球是世界第一大運動不無關(guān)系，羽毛球、乒乓球也是深受國人喜歡的體育項目，需要引起關(guān)注的是，跆拳道、輪滑等項目同樣在學(xué)生中間有很強的吸引力，包括一些新興項目：自行車、滑板、攀巖等項目都有很多狂熱愛好者但卻苦于沒有場地或教練學(xué)習(xí)。

（三）學(xué)生體育第二課堂參與調(diào)查

體育第二課堂活動的開展是否滿足學(xué)生所需是衡量體育第二課堂成敗的重要因素。第二課堂的開展主要依據(jù)學(xué)生個體所需，能夠與時俱進，開展學(xué)生想?yún)⑴c、樂于參與的項目，而不僅僅停留在課堂的延伸這個層次和角度;由表3可以看出，學(xué)生對時尚的、流行的、前衛(wèi)的項目有著相當濃厚的興趣，而對枯燥的、相對來說體能類的項目參與情況積極性不高。當前高校社團中開展的滑板、輪滑、曳步舞、跑酷、自相車等社團和組織都有大批的擁躉。

二、甘肅高校體育第二課堂的發(fā)展對策

1. 通過多種途徑創(chuàng)建更多項目的體育社團，使學(xué)生能夠有選擇的參與體育社團，參加體育第二課堂活動。積極鼓勵有興趣、有基礎(chǔ)的同學(xué)組建自己的體育俱樂部和體育社團，在校團委的社團平臺上積極注冊、宣傳，提高組織力和號召力;校團委對各社團不僅僅要管理，更要引導(dǎo)，梳理;體育部積極響應(yīng)國家號召，給予各學(xué)生社團場地、器材、時間的幫助和協(xié)調(diào)，幫助學(xué)生做好、做成自己喜歡的事。

2. 在體育課堂教學(xué)中要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣愛好，對學(xué)生的興趣和愛好要積極肯定和正面引導(dǎo)而不是否定;對學(xué)生感興趣的項目要教給他身體相關(guān)肌群的鍛煉方法，同時還有在運動過程中自我監(jiān)控和評價的方法?，F(xiàn)階段，甘肅高校乃至全國的體育課都是采用專項選修課的模式，教學(xué)過程中教師或多或少都存在重“技能教學(xué)”輕“體能教學(xué)”的現(xiàn)象，學(xué)生在體育課教學(xué)中沒有達到較高強度的鍛煉，還缺乏體育運動基本常識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在自我開展的課外體育活動中缺乏基本的正確熱身方法、練習(xí)方式、還有運動生理學(xué)、運動損傷和運動保健等基本的常識。

3. 在體育第二課堂中要指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的運動處方的測試、項目選擇、強度與量等相關(guān)指標的把控。有針對性的合理安排運動處方，會使學(xué)生達到增強體質(zhì)、安全鍛煉、增進健康的目的。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在體育鍛煉過程中沒有進行熱身活動、肌肉牽拉等行為習(xí)慣，對一般性的扭傷沒有科學(xué)的處理方法，以致耽誤治療的最佳時間，造成較長時間的傷病。同時對既有傷病的處理和身體鍛煉方式缺乏專業(yè)的處理方式，達不到促進恢復(fù)的目的。因此體育第二課堂的開展離不開專業(yè)教師的指導(dǎo)，并能根據(jù)不同個體進行有針對性的建議，技能和體能練習(xí)相結(jié)合，身體各方面素質(zhì)得到全面的發(fā)展和提高，從而達到強健身心的目的。

4. 保障體育第二課堂的活動場所，加大各高校體育場館的開放力度。開展正常的體育教學(xué)工作和訓(xùn)練工作以外，還應(yīng)該更大限度的發(fā)揮體育館應(yīng)有的作用和價值，為更多的學(xué)生提供體育活動的場所?？梢酝ㄟ^延長服務(wù)時間、中午不閉關(guān)休息、錯峰衛(wèi)生保潔等形式提高場地的利用率，同時開發(fā)場地預(yù)約系統(tǒng)，方便學(xué)生預(yù)約鍛煉時間，更好的為體育第二課堂開展服務(wù)。

5. 各高校應(yīng)理順體育社團隸屬關(guān)系，切實重視體育第二課堂的開展，鼓勵學(xué)生自發(fā)組織和開展新興體育社團，滿足不同愛好、不同興趣的學(xué)生的需求。同時，甘肅高校應(yīng)發(fā)揮地緣優(yōu)勢，探索開展具有民族特色的體育項目和社團，并將民族體育進行挖掘和整理，發(fā)揮體育傳播文化的作用。民族運動會上開展的如搶花炮、珍珠球等項目同樣適合高校開展。同時，對新興項目要接納和支持，對女生需求較大的瑜伽、形體等課程給予場地條件的支持。

6. 開展校園體育社團展示活動，為校內(nèi)各體育社團、體育俱樂部提供自我展示的舞臺和機會，并進行優(yōu)秀體育社團的評比活動，繁榮校園體育文化活動。將體育第二課堂指導(dǎo)作為體育教師公共服務(wù)的內(nèi)容，支持和鼓勵教師開展體育第二課堂，對體育第二課堂加強科學(xué)指導(dǎo)和有序管理，提高體育第二課堂質(zhì)量。

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