武俊奎

薩特說(shuō)，人生就是一場(chǎng)選擇。我如蕓蕓眾生一般，在生存與理想的雙重驅(qū)動(dòng)下，在2007年的一個(gè)容易被人記住的日子——五一，參加了一場(chǎng)招聘會(huì)，通過(guò)考試、講課等環(huán)節(jié)，以總分第一的成績(jī)被錄用。隨后，人生被定格在一個(gè)地方，她的名字叫東聯(lián)。

回想起來(lái)，那時(shí)帶著青春，帶著桀驁不馴，狂野地走進(jìn)這片嶄新的天地。一切都在熟悉與陌生中交織。熟悉的是再次走進(jìn)了高中校園，陌生的是來(lái)到了另一所校園。我很滿(mǎn)意自己住的地方，是一間宿舍；把兩個(gè)床并在一起，便成了面積頗大的上下鋪，上面放東西，下面休息。還有兩個(gè)鐵柜子，里面可以放衣服和其他物件，再擺上兩三個(gè)桌子，加上當(dāng)時(shí)令我很在意的室內(nèi)衛(wèi)生間和洗漱室，對(duì)于我們剛結(jié)婚又沒(méi)有房子的年輕人來(lái)說(shuō)，實(shí)屬令人滿(mǎn)足。因?yàn)閬?lái)時(shí)匆忙，我和愛(ài)人只帶了一個(gè)提包，連行李都是在郭校長(zhǎng)的安排下從學(xué)校領(lǐng)取的。

我是一個(gè)在農(nóng)村長(zhǎng)大的孩子，應(yīng)屆高考以不高不低的分?jǐn)?shù)被一所師范院校錄取。村里的人有祝福，更多的是觀望和冷嘲熱諷。有人說(shuō)，當(dāng)老師，我們這里幾十年就這么幾個(gè)老師，從未更換過(guò)，念出來(lái)能有啥用。我?guī)е@份包袱的重壓在大學(xué)拼命打拼以便證明自己，在畢業(yè)時(shí)以一書(shū)包的榮譽(yù)證書(shū)順利被內(nèi)蒙西部的一所自治區(qū)示范高中選聘，我也成為了我們班第一個(gè)簽約的學(xué)生。背井離鄉(xiāng)的孤獨(dú)在狂熱的工作中被消融。五年以后，再次參加招聘，也再次背井離鄉(xiāng)，來(lái)到東聯(lián)。心里渴望一份安寧，讓自己不再漂泊。時(shí)至今日，已有八年時(shí)間。自己已成功地送出兩屆畢業(yè)生，明年便是第三屆。在這里，生命終于駐守，事業(yè)終于扎根。

子云：三十而立。想來(lái)，如今三十有四，居有定所，身邊長(zhǎng)幼康健，工作也穩(wěn)定快樂(lè)，如是，在東聯(lián)這方沃土，人生的短期安排算是得償所愿。在這里，因?yàn)榻虊⒍鄷?huì)于此，自己便常懷謙卑，自大、狂妄自然泯于內(nèi)心。因傾心付出，空虛、抱怨也便云淡九霄。因熱愛(ài)教育，學(xué)生也便可愛(ài)，生活也不覺(jué)重復(fù)。因常省吾身，時(shí)日一久，也略有進(jìn)步。因結(jié)識(shí)良友，生活也豐富有味。因心存感恩，得失便少于計(jì)較。因門(mén)生漸廣，滿(mǎn)足與欣慰也便見(jiàn)長(zhǎng)。東聯(lián)，讓我在能夠自我選擇的生活中找到了歸宿感，感謝有你。

叔本華說(shuō)，幸福取決于人格。伊壁鳩魯說(shuō)，幸福就是肉體的無(wú)傷害和靈魂的無(wú)紛擾。而馬克思說(shuō)，人是社會(huì)關(guān)系的總和。世界是人的世界。要想過(guò)得自由暢快，那你所處的環(huán)境系統(tǒng)便至關(guān)重要。東聯(lián)為我?guī)?lái)的歸宿感，說(shuō)到底，是因?yàn)檫@里有一群志同道合的同道中人。在東聯(lián)這個(gè)教育品牌下，老師們同舟共濟(jì)，談理想，談經(jīng)驗(yàn)，談人生，談意義。迷茫時(shí)有引領(lǐng)者，弱小時(shí)有幫扶者，幸福時(shí)有分享者，困難時(shí)有分擔(dān)者。處處有楷模，時(shí)時(shí)見(jiàn)真情。正是這種環(huán)境，讓每個(gè)師者和而不同，各顯才學(xué)，讓每個(gè)學(xué)子躊躇滿(mǎn)志，自強(qiáng)不息。

每一分喜悅都發(fā)自?xún)?nèi)心，每一分虔誠(chéng)都緣于熱愛(ài)。東聯(lián)，你我彼此選擇，便榮辱與共。只盼用我之手，用我輩之手，把你裝扮得永遠(yuǎn)麗人，永遠(yuǎn)動(dòng)人，永遠(yuǎn)可人。

——選自《青蔥歲月》