王元奎　蔡晶

摘要：加強高職學院院系師生的理論學習，是落實高職學院基層黨建工作和保障高職學院順利完成培養(yǎng)社會主義建設者和接班人根本任務的需要，我院在加強師生理論學習的過程中，積極探索“雙主題、多形式、全覆蓋”的二級學院師生理論學習模式的創(chuàng)建，努力提高師生理論學習的質(zhì)量和時效性。

關鍵詞：基層黨組織;理論學習;學習模式

中圖分類號：G712? ? ?文獻標志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2020）13-0382-02

加強高職學院院系師生的理論學習是落實高職學院基層黨建工作的需要，是保障高職學院順利完成培養(yǎng)社會主義建設者和接班人根本任務的需要，通過加強高職學院院系師生的以政治理論為主導的理論學習，可以幫助高職學院師生樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，更好做到“兩個維護”，能夠直接影響到高職學院院系教師的教書育人能力的提升，有利于提高高職學院院系教師、學生的綜合素質(zhì)。在高職學院院系的基層黨組織中強化理論學習，并運用到具體的實踐中，可以有效地提高高職學院院系基層黨建工作的實效性。

一、高職學院院系基層黨組織開展理論學習的重要性

（一）政治理論學習的重要性

首先，加強基層黨組織的政治理論學習是堅持社會主義辦學方向的需要。高職學院院系肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的重要使命，加強政治理論學習，有助于廣大教師、學生不斷加深對中國特色社會主義的思想、理論、情感認同，不斷加強“四個自信”，做中國特色社會主義偉大理想、中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，從而確保高職學院院系堅持社會主義辦學方向。

（二）教學業(yè)務理論學習的重要性

當今社會，科學技術發(fā)展日新月異，競爭程度越來越激烈。“兩個一百年”奮斗目標的實現(xiàn)、中華民族偉大復興中國夢的實現(xiàn)，歸根到底靠人才、靠教育。而高職學院院系教師隊伍的素質(zhì)直接關系到高職學院院系辦學能力和水平，因此高職學院院系教師要自覺加強專業(yè)、業(yè)務上的提升，自覺全面加強師德師風建設，與時俱進、不斷學習，用科學的理論武裝頭腦，不斷充實、提高自己全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

二、高職學院院系基層黨組織開展理論學習的實踐探索

南京鐵道職業(yè)技術學院供電與工程學院黨總支根據(jù)實際情況，積極開展師生理論學習工作，并積極探索“雙主題、多形式、全覆蓋”的二級學院師生理論學習模式的創(chuàng)建。

“雙主題、多形式、全覆蓋”的二級學院師生理論學習的內(nèi)容注重政治理論學習與教學業(yè)務理論學習相結(jié)合，以增強工作的科學性、預見性、主動性，做到融入濃厚的感情學，帶著執(zhí)著的信念學，結(jié)合實際的需要學，做到真學、真信、真用，統(tǒng)一思想，凝聚力量，引領學院健康發(fā)展。學習形式上一方面采用精讀文件、專題討論、觀看影視教育片、輔導講座、專題報告、經(jīng)驗交流、現(xiàn)場參觀學習等方式;另一方面圍繞學科建設、人才培養(yǎng)、科技攻關、技術推廣等工作開展學習討論，提高師生理論學習的興趣和參與度。“雙主題、多形式、全覆蓋”的二級學院師生理論學習致力于營造濃厚的理論學習氛圍，增強理論學習的系統(tǒng)性、實效性，確保理論學習面對全體師生全覆蓋、無死角。

（一）創(chuàng)新學習方式

雙主題：在高職學院院系的各項工作中，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人是根本任務。因此采用政治理論學習與教學業(yè)務理論學習“雙主題”相結(jié)合的模式，有利于把學習黨的指導思想與明確辦學方向相結(jié)合、把學習理論熱點與用科學理論武裝頭腦相結(jié)合、把學習高職教育理論與提高教書育人能力相結(jié)合、把學習學校發(fā)展規(guī)劃與提高參與學校建設發(fā)展的能力相結(jié)合、把學習廉政理論與提高黨員干部拒腐防變的能力相結(jié)合，將理論學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施。

在當今社會市場經(jīng)濟的條件下，從辦學思路、發(fā)展方向、人才培養(yǎng)目標，到專業(yè)設置、專業(yè)建設，課程建設等，都離不開黨和國家的政策指導，“雙主題”學習模式有利于師生了解黨和國家的方針政策，有利于把握工作發(fā)展方向和思路。不斷探索和豐富“雙主題”學習形式，在內(nèi)容上緊密結(jié)合國家出臺的一系列重大發(fā)展戰(zhàn)略，緊緊圍繞學校的學科建設、人才培養(yǎng)、科學研究社會服務、文化傳承創(chuàng)新等內(nèi)容，不斷激發(fā)師生理論學習興趣，把政治理論學習與教學內(nèi)容、業(yè)務學習統(tǒng)一起來，用政治理論學習的內(nèi)容和精神來指導教學改革、充實教學內(nèi)容，提高政治理論學習的針對性和實效性，在政治理論學習上實現(xiàn)“有效學”。

多形式：積極探索和改進理論學習的形式，增強理論學習的吸引力，提高理論學習的質(zhì)量。通過組織會議集中學習與自我學習相結(jié)合、重點學習與專題報告相結(jié)合、集中學習與分組討論和競賽相結(jié)合、理論學習與參觀考察相結(jié)合、學生黨員與普通學生聯(lián)動學習等多種形式開展學習活動，將理論學習模式改內(nèi)容單一化為內(nèi)容多樣化，既可以學政治、學理論、學政策，又可以學管理、學科學、學方法，改傳統(tǒng)灌輸式為互動交流式，通過創(chuàng)新學習模式或方式，最大限度地激發(fā)師生理論學習熱情，提高師生學習興趣。

全覆蓋：聯(lián)系工作實際，結(jié)合自身實際，圍繞師生關心的熱點和關注的焦點，特別是結(jié)合黨和國家重大政策出臺、重大活動開展和重大節(jié)慶日等契機，通過組織黨員大會、黨支部大會、團支部會議等形式，運用專題講座、報告會、論壇、讀書會知識競賽和參觀考察等廣大師生喜聞樂見的方式，組織黨員教師、普通教師、學生黨員、普通學生等開展持久、廣泛的理論學習活動，豐富完善學習方式，提高學習活動的覆蓋面和參與度，實現(xiàn)二級學院全體師生理論學習全面覆蓋。

（二）“雙主題、多形式、全覆蓋”的二級學院師生理論學習模式的推進措施

（1）強化組織領導，確保理論學習責任落實到位。以專業(yè)劃分調(diào)整我院下屬黨支部設置，將教師黨支部按照專業(yè)系進行拆分，在學習過程中，加強專業(yè)特色，以便更好地落實支部責任，確保開展理論學習的效果。

（2）創(chuàng)新學習模式，不斷激發(fā)師生政治理論學習興趣。通過營造氛圍、文化熏陶的方式，開展交流、研討、輔導報告、知識競賽、演講比賽、專項專題調(diào)研、聘請有關專家校友進行講座，觀看影視錄像、開展實踐活動等活動，統(tǒng)一布置、分散完成、限時提交，提高學習成效，最大限度地激發(fā)師生理論學習熱情。

（3）加強檢查，切實增強理論學習實際效果。黨總支將為師生發(fā)放黨員筆記本，要求師生在自學、參加集體學習或黨的有關會議時做好記錄。黨總支、黨支部將定期檢查學習筆記，將檢查結(jié)果向全體師生通報，并將理論學習情況作為年度考核的重要內(nèi)容。

三、高職學院院系基層黨組織開展理論學習的努力方向

（一）完善學習體系，建立長效機制

基層黨組織要不斷探索學習體系的制訂和完善，構(gòu)建以高職學院院系基層黨組織為樞紐的工作機制，發(fā)揮好黨支部、分工會、團支部的作用，引領和帶動全體教職工、學生加強理論學習，才能做到全覆蓋。

要制訂學習計劃，嚴肅學習紀律，建立學習長效機制。基層黨組織要認真組織學習活動，同時加強對理論學習的宣傳報道，營造良好的學習氛圍。有意識地加強宣傳和引導，采取多種措施，幫助師生重新樹立重視理論學習的意識和觀念，讓理論學習變成師生的一種內(nèi)在需求，讓師生認識到：加強理論學習，可以提高自身政治水平、政策水平、理論水平、思想道德水平，以及認識問題、分析問題和解決問題的能力，增強自身素質(zhì)。

（二）創(chuàng)新學習方法，提升學習效果

強調(diào)線上線下同時學習，強化學習效果。充分利用網(wǎng)絡平臺的方式，例如“學習強國”等APP，方便教職工、學生在各種場合開展學習交流，提升學習效果。中國共產(chǎn)黨在長期的革命建設過程中，逐漸形成了紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、兩彈一星精神、載人航天精神等豐富的紅色經(jīng)典文化，為理論學習提高了實踐體驗式的教材資源。通過組織基層黨組織的教職工、學生參觀革命遺址、紅色文化展覽等活動，引導教職工、學生繼承革命先輩遺志，在工作、學習的實干中踐行自己的理想和承諾。

參考文獻：

[1]習近平.做黨和人民滿意的好老師——同北京師范大學師生代表座談時的講話[N].人民日報，2014-09-10.

[2]徐佩鋒.高校教師政治理論學習的現(xiàn)狀與對策研究[J].教書育人：高教論壇，2018，（33）.

Strengthening the Theoretical Study of the Party Organizations? at Higher Vocational Colleges

—Based on the Theoretical Study and Practice of Nanjing Institute of Railway Technology

WANG Yuan-kui，CAI Jing

（Nanjing Institute of Railway Technology，Nanjing，Jiangsu 210031，China）

Abstract：Strengthening the theoretical study of teachers and students in Colleges and departments of higher vocational colleges is the need to implement the basic party construction work of Higher Vocational Colleges and ensure the smooth completion of the basic task of training socialist builders and successors.

Key words：grass roots Party Organizations;theoretical study;learning model