王偉靜

近年來(lái)，全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)連年攀升，屢創(chuàng)歷年新高，其就業(yè)形勢(shì)也愈發(fā)復(fù)雜而嚴(yán)峻。面對(duì)大學(xué)生普遍存在的就業(yè)憂慮，學(xué)校應(yīng)該運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的世界觀和方法論，積極引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生理性審視自身的價(jià)值取向和價(jià)值選擇，懂得如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，讓自我價(jià)值最大化。

理性審視，合理厘定自我價(jià)值

當(dāng)代大學(xué)生之所以會(huì)對(duì)就業(yè)產(chǎn)生消極情緒，主要是因?yàn)槠錄](méi)有積極、良好、科學(xué)地進(jìn)行自我價(jià)值定向。所謂“自我價(jià)值定向”，是指大學(xué)生對(duì)于自我是否存在價(jià)值、自我價(jià)值的大小、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的領(lǐng)域、自我價(jià)值最大化的可能性等所作的自我定位和自我評(píng)價(jià)。正確的自我價(jià)值定向和自我價(jià)值感會(huì)在很大程度上促進(jìn)單個(gè)個(gè)體產(chǎn)生比較正面而向上的心態(tài)，增強(qiáng)個(gè)體的自我評(píng)價(jià)水平和良好的精神風(fēng)貌，從而才有可能使單個(gè)個(gè)體的價(jià)值有得以展現(xiàn)的可能。

為了解決大學(xué)生的就業(yè)憂慮，首先，要引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生合理地看待每年的高校畢業(yè)生人數(shù)，冷靜地看待大學(xué)生就業(yè)的壓力。從馬克思主義哲學(xué)理論來(lái)看，我國(guó)大學(xué)生的就業(yè)壓力是客觀存在的，但我們不能因?yàn)榫蜆I(yè)壓力大，就失去了就業(yè)的自信心和就業(yè)的積極性。事實(shí)上，在大學(xué)生就業(yè)人數(shù)大量增加的同時(shí)，我國(guó)擁有廣闊的就業(yè)市場(chǎng)，從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村擁有眾多的企業(yè)，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外擁有眾多的就業(yè)機(jī)會(huì)，特別是在“一帶一路”推進(jìn)過(guò)程中，廣大大學(xué)生有著嶄新的就業(yè)機(jī)遇和就業(yè)前景。

其次，需要大學(xué)思想政治課及時(shí)跟進(jìn)，認(rèn)真疏導(dǎo)，積極引導(dǎo)學(xué)生在國(guó)家發(fā)展的大背景下，合理審視自我價(jià)值，合理規(guī)劃自己的發(fā)展前景，把個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與國(guó)家的發(fā)展、全球發(fā)展結(jié)合在一起。這就需要教師運(yùn)用馬克思主義思想政治教育理論，引導(dǎo)大學(xué)生積極合理地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值定向，全面分析大學(xué)生在當(dāng)代中國(guó)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值有各種可能性，鼓勵(lì)大學(xué)生們積極投入到廣闊而熱烈的當(dāng)代社會(huì)生活中去。

提前選擇，盡早規(guī)劃就業(yè)領(lǐng)域

當(dāng)代大學(xué)校園之所以充斥著就業(yè)困惑、就業(yè)迷茫，很大一部分原因是大學(xué)生沒(méi)有提前選擇好自己的就業(yè)方向，沒(méi)有盡早規(guī)劃自己的就業(yè)領(lǐng)域。有許多大學(xué)生只是在大四快畢業(yè)的時(shí)候，才急急忙忙地去找工作，缺乏科學(xué)、可行的自我人生規(guī)劃。因此，從馬克思主義思想政治教育層面看，我們應(yīng)從大一開(kāi)始有意識(shí)、有目的地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)取向進(jìn)行篩選，提前為自身未來(lái)可能采取的就業(yè)行動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃，進(jìn)而確定自身未來(lái)的就業(yè)方向和就業(yè)模式。馬克思主義對(duì)學(xué)生個(gè)體價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有重要的指導(dǎo)價(jià)值。大學(xué)生的就業(yè)選擇應(yīng)該是極其理性和科學(xué)的。人是理性的動(dòng)物，人在不同時(shí)期或是不同的環(huán)境、模式下應(yīng)該有科學(xué)的自我選擇，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己所學(xué)的專業(yè)方向，盡早選擇就業(yè)領(lǐng)域，并根據(jù)就業(yè)方向調(diào)節(jié)自己在大學(xué)校園的努力方向。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。一個(gè)懂得提前選擇、提前規(guī)劃自己就業(yè)人生的大學(xué)生，他的前途和未來(lái)是光明的。這就需要大學(xué)生們及時(shí)了解就業(yè)窗口，提前選擇就業(yè)方向，及早規(guī)劃自己的就業(yè)領(lǐng)域和就業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。2018年，我國(guó)人工智能領(lǐng)域人才缺口超過(guò)500萬(wàn)，我們應(yīng)該引導(dǎo)大學(xué)新生們敏銳地意識(shí)到，軟件工程、人工智能、AI算法等將是未來(lái)就業(yè)的新領(lǐng)域。此外，我國(guó)已經(jīng)開(kāi)啟了新一輪的改革開(kāi)放，“一帶一路”建設(shè)也蓬勃發(fā)展，新一輪中非論壇也圓滿舉辦，以及“長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶”“京津冀一體化”“智慧城市”等相關(guān)戰(zhàn)略的推進(jìn)，我們可以大膽地推測(cè)，未來(lái)IT行業(yè)仍然是就業(yè)的熱門(mén)；面向非洲等國(guó)家和地區(qū)的機(jī)械制造業(yè)、房地產(chǎn)建筑業(yè)，仍然是就業(yè)的理想領(lǐng)域；當(dāng)下面向5G的物聯(lián)網(wǎng)新材料、智能裝備、新能源智能汽車等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，依然需要大學(xué)生的持續(xù)加入。當(dāng)然，大學(xué)的學(xué)科設(shè)置，也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷調(diào)整，不斷優(yōu)化自己的“弱勢(shì)”學(xué)科，讓學(xué)科設(shè)計(jì)和社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái)。此外，作為大學(xué)思想政治課老師，也要經(jīng)常深入人才市場(chǎng)調(diào)查，深入就業(yè)的一線考察。

大學(xué)專業(yè)的設(shè)置必須與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)生也要有一個(gè)專業(yè)方面的“提前選擇”，要在學(xué)科設(shè)置和學(xué)業(yè)調(diào)整上做大動(dòng)作，顯大手筆。這樣培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生才能擁有廣闊而有希望的就業(yè)前景，才能更好地幫助當(dāng)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

近些年，中國(guó)高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，為社會(huì)培養(yǎng)了大量地高層次人才，促進(jìn)了社會(huì)地迅速發(fā)展。但是，中國(guó)大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，帶來(lái)了教育資源巨大地浪費(fèi)，也是一個(gè)不爭(zhēng)地事實(shí)。這一現(xiàn)象不僅潛在地影響著社會(huì)地持續(xù)發(fā)展，也對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的穩(wěn)定提出了挑戰(zhàn)。但面對(duì)當(dāng)代大學(xué)校園出現(xiàn)的就業(yè)困惑、就業(yè)迷茫，作為馬克思主義思想教育工作者，應(yīng)該對(duì)癥下藥，運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)理念，認(rèn)真剖析，正確引導(dǎo)，使學(xué)生理性審視就業(yè)問(wèn)題，結(jié)合所學(xué)的專業(yè)提前選擇，盡早布局，對(duì)自我價(jià)值進(jìn)行合理定向，并通過(guò)自我選擇和自我調(diào)節(jié)，不斷在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域完善自己，不斷在自己所學(xué)專業(yè)之外豐富自己，這樣才能避免其畢業(yè)時(shí)的就業(yè)憂慮，才能有助于其實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。

（作者單位：？河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院）