馬健勛 湯鐸

【摘要】現(xiàn)如今，我國(guó)的教育工作已經(jīng)逐步走向了成熟。尤其是對(duì)于高校體育教學(xué)而言，目前學(xué)生正屬于身體發(fā)生變化的關(guān)鍵階段。因此，高校的體育教學(xué)決定著學(xué)生未來的身體是否健康以及心理素質(zhì)是否強(qiáng)大。所以，高校的體育教學(xué)對(duì)于學(xué)生而言是非常重要的。對(duì)此，就如何開展體育教學(xué)的定向分析展開了討論，為相關(guān)部門做出合理化的建議。

【關(guān)鍵詞】高校體育?定向運(yùn)動(dòng)?價(jià)值?實(shí)踐分析

定向運(yùn)動(dòng)就是將健身、娛樂等方式融為一體，定向運(yùn)動(dòng)雖然比較簡(jiǎn)單，只需要一張圖和一個(gè)指北針就可以完成目標(biāo)。參與者只要按照地圖完成路線就可以了，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)在于可以健身，還能夠培養(yǎng)耐力以及判斷力。參與者還可以按照自己的想法進(jìn)行獨(dú)立思考，因此定向運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)新型的體育教學(xué)，深受學(xué)生的喜愛。

一、高校體育教學(xué)定向運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀

1.師資隊(duì)伍建設(shè)

因?yàn)槎ㄏ蜻\(yùn)動(dòng)在高校開展的時(shí)間不長(zhǎng)，授課老師也比較缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)，很多定向運(yùn)動(dòng)的老師在授課過程中不知道從何下手。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)高校定向運(yùn)動(dòng)的教師業(yè)務(wù)水平普遍較低。隨著定向運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，相關(guān)部門也給予了高度重視，因此近些年高校定向運(yùn)動(dòng)老師的教學(xué)水平開始提高。隨著定向運(yùn)動(dòng)在高校的興起，這門課程也受到了學(xué)生的歡迎和青睞。

2.學(xué)生結(jié)構(gòu)分析

根據(jù)相關(guān)部門的數(shù)據(jù)顯示，在我國(guó)高校中，男生對(duì)定向運(yùn)動(dòng)的喜愛程度是高于女生的。這種數(shù)據(jù)得出來的結(jié)論就是，男生和女生之間在生理和心理上都存在差異，男生比較喜歡挑戰(zhàn)，喜歡刺激類的運(yùn)動(dòng)，而女生比較喜歡健美操類的體育項(xiàng)目。再者是因?yàn)榕皇沁@門科目的主要宣傳對(duì)象，因此對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不是很了解。因此，學(xué)校在宣傳定向運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，要想辦法提高女同學(xué)的興趣，讓她們也接受這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

3.場(chǎng)地建設(shè)的實(shí)施

高校如果想要開展定向運(yùn)動(dòng)，就一定要有成熟的場(chǎng)地和設(shè)施。因此，學(xué)校在選擇場(chǎng)地時(shí)就要有很高的要求。定向運(yùn)動(dòng)不僅可以在操場(chǎng)上進(jìn)行，還可以在寬闊的場(chǎng)地中進(jìn)行，如公園、植物園等。為了使學(xué)生可以更好地體驗(yàn)到這門課程的魅力，在學(xué)校條件允許的情況下，老師可以帶領(lǐng)學(xué)生去一些寬闊的場(chǎng)地進(jìn)行訓(xùn)練，比如野外求生或者其他相關(guān)內(nèi)容等。對(duì)于場(chǎng)地的建設(shè)就需要校方多進(jìn)行溝通，既符合學(xué)校的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，又能保證學(xué)生在上課的過程中不受到影響。

4.課程設(shè)置形式

到目前為止，我國(guó)高校課程的設(shè)置比較單一。盡管定向運(yùn)動(dòng)已經(jīng)開始逐漸融入了高校中，但因?yàn)榻處熤g沒有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致了這門學(xué)科一直停滯不前。而且就算有符合教授這門課程的教師，但是課程也只是和傳統(tǒng)的體育課程相差無幾。例如，可以在這門課程中建立一些手球或者是自行車的體育項(xiàng)目。女生一般比較喜歡騎單車，如自行車定向，如果學(xué)校開展了這樣的體育項(xiàng)目，那么無疑所有的學(xué)生都會(huì)對(duì)定向運(yùn)動(dòng)這門課程有所期待。

二、高校體育教學(xué)中定向運(yùn)動(dòng)的價(jià)值

1.豐富教學(xué)內(nèi)容，改變枯燥乏味的教學(xué)方式

學(xué)生在學(xué)習(xí)文化課時(shí)都是枯燥無味的，對(duì)此學(xué)生自身的壓力也比較大。因此開展定向運(yùn)動(dòng)可以有助于學(xué)生緩解學(xué)習(xí)中的壓力。老師在設(shè)置這門課的時(shí)候一定要為學(xué)生著想，如學(xué)生在上定向體育這門課時(shí)，老師可以準(zhǔn)備一些相關(guān)的資料，如利用女生跳健美操的視頻等來提高女生學(xué)習(xí)這門課的熱情。而男生可以利用學(xué)習(xí)一些籃球或者是足球的基本技巧來緩解自身的學(xué)習(xí)壓力等。枯燥的教學(xué)方式，只會(huì)使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)更加產(chǎn)生厭倦感。

2.加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)，幫助學(xué)生提高適應(yīng)能力

在高校的教學(xué)中，除了使學(xué)生可以收獲知識(shí)以外，還要增加學(xué)生的心理素質(zhì)，因?yàn)閷W(xué)生的心理素質(zhì)增強(qiáng)了，就會(huì)很快地適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。這就需要老師在進(jìn)行授課的時(shí)候需要一些技巧。例如，老師可以在學(xué)生上課的地方設(shè)置一些障礙物，為了考驗(yàn)學(xué)生的心理素質(zhì)，老師可以要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)清理完整，一旦發(fā)生失誤的話，就重新開始。通過這樣的活動(dòng)來鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助他們提高適應(yīng)社會(huì)的能力。此外，還可以在定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)中設(shè)置比賽，如女生的健美操比賽，男生之間的球賽等，除了加強(qiáng)他們的心理素質(zhì)以外，還可以加強(qiáng)學(xué)生之間的互相競(jìng)爭(zhēng)能力，加深了同學(xué)之間的感情。

3.豐富校園內(nèi)部文化，優(yōu)化校園歷史文明

要想將定向運(yùn)動(dòng)在高校中發(fā)揚(yáng)光大，就要使學(xué)生充分了解學(xué)校內(nèi)部豐富的文化底蘊(yùn)。老師可以多帶領(lǐng)學(xué)生去參觀學(xué)校具有歷史代表性的博物館，使學(xué)生可以了解學(xué)校存在的文化氣息。如老師在上課的時(shí)候，可以多制作一些關(guān)于學(xué)校發(fā)展歷史的資料，給學(xué)生進(jìn)行充分地講解，使學(xué)生感受到學(xué)校發(fā)展的歷史前景，對(duì)學(xué)校的發(fā)展有了進(jìn)一步的了解。除了要將學(xué)校的文化底蘊(yùn)發(fā)揚(yáng)光大以外，還要注重學(xué)校環(huán)境的改善。學(xué)校的環(huán)境也可以對(duì)學(xué)生自身進(jìn)行改變。學(xué)校內(nèi)部的工作人員可以多修建一些綠化帶，可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行精神上的放松，來緩解學(xué)習(xí)的壓力，從而可以進(jìn)行更加高效率的學(xué)習(xí)。

三、高校體育開展定向運(yùn)動(dòng)的實(shí)施策略

1.加強(qiáng)校園知名度

定向運(yùn)動(dòng)作為高校興起的新型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如果想讓其得到更好的發(fā)展，就要加大對(duì)學(xué)校的宣傳。而且要加強(qiáng)宣傳力度，使更多人了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，就要進(jìn)行大力的推廣，如可以多在學(xué)生和家長(zhǎng)之間組織一些體育活動(dòng)，使學(xué)生家長(zhǎng)也可以積極參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，體會(huì)到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的快樂。除了在學(xué)生家長(zhǎng)之前進(jìn)行大力宣傳以外，負(fù)責(zé)傳授這門課程的老師也要加大宣傳力度，同樣將自身也成功融入到學(xué)生家長(zhǎng)的集體中，這樣才有利于宣傳工作的進(jìn)行，做到可以吸引更多人的參與。

2.強(qiáng)大師資隊(duì)伍

近些年，我國(guó)高校在定向運(yùn)動(dòng)上的大力推廣也培養(yǎng)出一些優(yōu)秀的教師，因?yàn)檫@些教師的出現(xiàn)，定向運(yùn)動(dòng)才逐漸興起。學(xué)校為了將這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)發(fā)揚(yáng)光大，可以積極地開展調(diào)研培訓(xùn)，使更多的老師愿意參與到這樣的培訓(xùn)中。除此之外，還要求定向運(yùn)動(dòng)的老師要掌握一些相關(guān)技能，對(duì)此，學(xué)校要聘請(qǐng)一些定向運(yùn)動(dòng)的專家來進(jìn)行指導(dǎo)，以此來提高師資隊(duì)伍的建設(shè)。

3.開展多樣化文化

一直以來，高校的教育方面都比較單一，在上課時(shí)場(chǎng)地以及教學(xué)內(nèi)容都受到了制約。為了將這一問題解決，就可以結(jié)合該校的情況來進(jìn)行選擇性的教學(xué)。此外，將單一的教學(xué)情況發(fā)展成多樣化教學(xué)。比如，可以將籃球或者足球進(jìn)行百米或者夜間定向等活動(dòng)。除此之外，除了一些必須要參加的活動(dòng)以外，還可以開展一些學(xué)校和學(xué)校之間的友誼比賽，以便于加強(qiáng)學(xué)校之間的認(rèn)知，進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)校開展定向教育的資源，在一定程度上可以有效地推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。

四、結(jié)語

高校的定向運(yùn)動(dòng)如今隨著在體育教學(xué)中的發(fā)展已經(jīng)成為必然發(fā)展的趨勢(shì)，定向運(yùn)動(dòng)的出現(xiàn)可以豐富教學(xué)內(nèi)容以及可以促進(jìn)學(xué)生的綜合能力，將歷史教學(xué)停滯不前的現(xiàn)象打破。高校的定向運(yùn)動(dòng)豐富了教學(xué)內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，因此，對(duì)于高校的發(fā)展歷程有著重要意義。對(duì)此，高校開展定向體育這門課程對(duì)于學(xué)校、社會(huì)以及學(xué)生而言，也是一門可以鍛煉自己意志力和社會(huì)能力的課程。因此，定向運(yùn)動(dòng)在高校中作用明顯。

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