鄧晗

摘? 要：本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法等研究方法，就吉林省武術(shù)套路運(yùn)動員興奮劑問題的認(rèn)知現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查研究，分析了當(dāng)前反興奮劑工作所面臨的問題。針對反興奮劑工作現(xiàn)狀，建議從豐富教育手段、加強(qiáng)專項(xiàng)隊(duì)伍建設(shè)、完善教育內(nèi)容、加強(qiáng)興奮劑檢測等方面入手，通過教育引導(dǎo)與制度約束相結(jié)合，在武術(shù)套路運(yùn)動員中徹底杜絕興奮劑問題，從而為武術(shù)套路的健康發(fā)展以及國際化打下良好的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：武術(shù)套路? 反興奮劑? 教育? 認(rèn)知現(xiàn)狀

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）01（c）-0249-02

本文就吉林省武術(shù)套路運(yùn)動員興奮劑問題認(rèn)知現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查和分析，通過分析當(dāng)前反興奮劑教育中存在的問題，針對性地提出對策，目的在于引起社會各界重視，共同抵制興奮劑，以純凈競技體育的行業(yè)風(fēng)氣，確保武術(shù)套路這一傳統(tǒng)體育運(yùn)動項(xiàng)目的健康發(fā)展，并為加快其國際化進(jìn)程打下良好基礎(chǔ)。

1? 研究對象與方法

1.1 研究對象

以吉林省武術(shù)套路運(yùn)動員興奮劑認(rèn)知現(xiàn)狀為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

以“武術(shù)套路”“反興奮劑”“興奮劑教育”為關(guān)鍵詞，通過互聯(lián)網(wǎng)搜集國內(nèi)外研究的相關(guān)電子文獻(xiàn)，在省、市和校園圖書館整理、閱讀相關(guān)專著與研究成果，在對武術(shù)套路反興奮劑教育理論的研究內(nèi)容與研究方法，有較為全面理解與認(rèn)識的基礎(chǔ)上，認(rèn)真歸納與總結(jié)國內(nèi)外己經(jīng)成型的理論觀點(diǎn)，為加強(qiáng)武術(shù)套路運(yùn)動員反興奮劑教育的研究奠定理論基礎(chǔ)。

1.2.2 問卷調(diào)査法

問卷基本信息包括：對使用興奮劑常識與興奮劑行為的認(rèn)知、對興奮劑規(guī)章及處罰的認(rèn)知、對興奮劑所產(chǎn)生危害的認(rèn)知等12個封閉式問題。因?yàn)槟壳凹质⒓游湫g(shù)套路比賽的運(yùn)動員多為在校大學(xué)生，所以主要向吉林大學(xué)體育學(xué)院、東北師范大學(xué)體育學(xué)院、長春中醫(yī)藥大學(xué)體育部、吉林省體育學(xué)院的武術(shù)套路學(xué)生運(yùn)動員，發(fā)放問卷50份，回收問卷50份，回收率為100%，其中有效問卷為47份，問卷有效率為94%。通過問卷分析，掌握了基本數(shù)據(jù)，了解了當(dāng)前吉林省武術(shù)套路運(yùn)動員對興奮劑的認(rèn)知現(xiàn)狀，為本文的理論分析提供了數(shù)據(jù)依據(jù)。

1.2.3 訪談?wù){(diào)查法

通過對吉林省內(nèi)3名武術(shù)套路方面的專家進(jìn)行訪談，詳細(xì)地了解了關(guān)于武術(shù)套路動員反興奮劑教育工作的相關(guān)情況，收集了專家對目前武術(shù)套路運(yùn)動員中開展反興奮劑工作的看法以及對加強(qiáng)興奮劑教育的重要觀點(diǎn)，為本文論證提供了觀點(diǎn)支持。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

對運(yùn)動員興奮劑問卷調(diào)查結(jié)果運(yùn)用Excel 2003軟件進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計與分析。

2? 調(diào)查結(jié)果與分析

2.1 武術(shù)套路的文化內(nèi)涵與其國際化發(fā)展的內(nèi)在要求

傳統(tǒng)武術(shù)套路以其獨(dú)特的表現(xiàn)形式被公認(rèn)為是中國獨(dú)有的，它可以最大程度地體現(xiàn)中國武術(shù)的豐富內(nèi)容，在表現(xiàn)武術(shù)搏擊技術(shù)的同時也表現(xiàn)了更多的中國傳統(tǒng)文化。

2.2 興奮劑問題對武術(shù)套路運(yùn)動發(fā)展的危害

近年來先后有趙杰、戴巧玄等運(yùn)動員在全國城市運(yùn)動會和亞運(yùn)會等國內(nèi)與國際大型賽事中被查出使用興奮劑，說明興奮劑這個毒瘤已經(jīng)侵蝕到了武術(shù)套路運(yùn)動領(lǐng)域。

2.2.1 損害運(yùn)動員的身體健康

不少興奮劑對人的危害是長期的、終身的、不可恢復(fù)的。有些興奮劑的急性反應(yīng)會造成超常體力的支出和精神負(fù)荷;有些興奮劑的慢性反應(yīng)表現(xiàn)為神經(jīng)過敏、血壓升高，導(dǎo)致肝脾和心臟的損害以及組織的癌變等。

2.2.2 違背了體育公平競爭的倫理道德

如果有人借助興奮劑超越自身的真實(shí)運(yùn)動能力在武術(shù)套路比賽中奪得錦標(biāo)，那就違反了體育公平競爭的倫理道德。

2.2.3 影響正常的運(yùn)動訓(xùn)練

武術(shù)套路成績的取得也是有科學(xué)規(guī)律的，通常情況下，競賽成績應(yīng)當(dāng)是訓(xùn)練的結(jié)果。如果因?yàn)檫\(yùn)動員服用興奮劑扭曲了競賽成績，就會對正常訓(xùn)練造成嚴(yán)重干擾。

2.2.4 不利于武術(shù)套路的國際化推廣

興奮劑是一種腐蝕劑，是一條死胡同，如果任其發(fā)展遲早會斷送這項(xiàng)體育運(yùn)動的前途。古代奧林匹克運(yùn)動之所以走向式微，原因之一就是興奮劑的干擾。

2.3 吉林省武術(shù)套路運(yùn)動員開展反興奮劑教育的現(xiàn)狀

2.3.1 對興奮劑危害的認(rèn)知情況

在受調(diào)查的運(yùn)動員中，熟悉4種以上興奮劑對人體健康危害的人員只占17.02%，不熟悉的占82.98%;準(zhǔn)確知道興奮劑的種類的只占14.89%，不知道的占85.11%;認(rèn)為服用興奮劑能維持運(yùn)動成績的占42.55%，認(rèn)為不能維持運(yùn)動成績的占57.45%;認(rèn)為所服藥物會對身體產(chǎn)生危害的占85.11%，不會對身體產(chǎn)生危害的占14.89%。

2.3.2 對武術(shù)比賽中關(guān)于使用藥品規(guī)章及使用興奮劑處罰的認(rèn)知情況

在受調(diào)查的運(yùn)動員中，熟知現(xiàn)行反興奮劑法律只占14.89%，不熟知的占到了85.11%;清楚知道興奮劑違規(guī)行為的占21.28%，不知道的占78.72%;知道違反興奮劑規(guī)則后果的占14.89%，不知道違反興奮劑規(guī)則后果的占85.11%;準(zhǔn)確知道興奮劑處罰措施的占12.77%，不知道的占87.23%;熟知安全用藥常識的占12.77%，不熟知安全用藥常識的占87.23%。

2.3.3 對使用興奮劑所產(chǎn)生危害的認(rèn)知情況

在接受調(diào)查的運(yùn)動員中，認(rèn)為使用興奮劑嚴(yán)重?fù)p害身心健康的占85.11%，認(rèn)為有悖于體育競賽的公平競爭的占89.36%，認(rèn)為干擾科學(xué)訓(xùn)練的占74.47%，認(rèn)為不利于武術(shù)套路項(xiàng)目健康發(fā)展的占74.47%。

2.3.4 反興奮劑教育存在的薄弱環(huán)節(jié)

從教育方式來看，反興奮劑教育工作是克服錯誤認(rèn)識的基礎(chǔ)性工作，需要常態(tài)化堅(jiān)持、全面化運(yùn)行。從教育隊(duì)伍建設(shè)來看，受編制體制限制，專職人員數(shù)量較少、擔(dān)負(fù)的日常行政事務(wù)繁重的問題較為突出，難以進(jìn)行及時有效的反興奮劑教育，客觀上導(dǎo)致反興奮劑教育工作難以全面展開。

2.3.5 武術(shù)套路比賽缺少興奮劑檢測環(huán)節(jié)

在接受調(diào)查的運(yùn)動員中，63.83%的運(yùn)動員參加武術(shù)套路比賽未進(jìn)行興奮劑檢測，另有36.17%的運(yùn)動員未參加比賽不清楚是否進(jìn)行興奮劑檢測，說明當(dāng)前在武術(shù)套路比賽中缺少興奮劑檢測環(huán)節(jié)。

3? 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

（1）吉林省武術(shù)套路運(yùn)動員在反興奮劑教育方面存在盲區(qū)，導(dǎo)致部分人員存在模糊認(rèn)識，在對使用興奮劑的問題上有一定的錯誤傾向。

（2）武術(shù)套路運(yùn)動員使用興奮劑的危害按程度大小排序依次為生理危害、體育倫理危害、訓(xùn)練危害和運(yùn)動項(xiàng)目危害。

（3）在當(dāng)前的武術(shù)套路運(yùn)動員反興奮劑教育工作中，主要在教育方式、教育隊(duì)伍建設(shè)、教育內(nèi)容和對教育的重視程度方面存在薄弱環(huán)節(jié)。

3.2 建議

（1）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，在省體育局官方網(wǎng)站上設(shè)立反興奮劑教育平臺，使武術(shù)套路運(yùn)動員及相關(guān)人員可以在平臺上瀏覽最新的反興奮劑動態(tài)、查詢常用藥物受控情況，防止誤服誤用興奮劑。

（2）加強(qiáng)反興奮劑教育的專職隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)反興奮劑教育的專職隊(duì)伍建設(shè)，確保把反興奮劑教育工作做到常態(tài)化、全面化。

（3）完善反興奮劑教育內(nèi)容，著眼引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀，使青少年能夠較為全面地掌握興奮劑知識。

參考文獻(xiàn)

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