石岳巍

古希臘普魯塔戈說：“頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一支有待點(diǎn)燃的火把。”可見，教師的任務(wù)不僅僅是教會(huì)學(xué)生知識(shí)和能力，更重要的是激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，將學(xué)生心中的火把點(diǎn)燃，讓它熊熊燃燒，閃耀出智慧的光芒。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一旦被激發(fā)，就好像啟動(dòng)了一臺(tái)大功率發(fā)動(dòng)機(jī)，不需要過多的外力推動(dòng)，就能高效運(yùn)轉(zhuǎn)。作為一名教師，高慧芳常常將自己比作火種，在廣闊的鄉(xiāng)村天地間，用愛為學(xué)生點(diǎn)燃關(guān)于理想、品德、知識(shí)的火把。

身為“75后”的中師生，高慧芳于1998年懷揣著當(dāng)一名好老師的夢(mèng)想踏上了三尺講臺(tái)，成為陽泉市郊區(qū)河底鎮(zhèn)聯(lián)合學(xué)校河底中心小學(xué)的一名班主任和語文教師。一晃22年，高慧芳在鄉(xiāng)村教育的第一線播撒希望的火種，用她的話來說，“學(xué)生的知識(shí)從來都是自己獲取，而不是教師傳授的，教師更應(yīng)該做一名引路人、一枚火種。讓學(xué)生求知欲熊熊燃燒，則是教師對(duì)學(xué)生深沉的愛”。

用師愛溫暖學(xué)生孤獨(dú)的心田

高慧芳班上有位學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的學(xué)生叫悅，她聰明、刻苦、探索欲強(qiáng)，還寫得一手好文章。但悅總是不太合群，甚至受到了同學(xué)的排斥，大家不愿和悅一起排練節(jié)目，也不愿意選她當(dāng)“三好學(xué)生”。有次運(yùn)動(dòng)會(huì)，班集體取得了優(yōu)異的成績(jī)，學(xué)生們一人一支雪糕，分享勝利的果實(shí)，唯獨(dú)沒有悅的雪糕。細(xì)心的高慧芳發(fā)現(xiàn)了一旁落寞的悅，細(xì)細(xì)一打聽才知道，原來同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)前就每人給班長(zhǎng)交了5角錢買雪糕，悅不愿意交錢，所以大家就沒有買給她。實(shí)際上，悅是有苦衷的，她爸爸是原河底鎮(zhèn)屠宰場(chǎng)殺豬的工人，這些年隨著生豬市場(chǎng)的規(guī)范，悅爸爸的工作朝不保夕。媽媽還生了一場(chǎng)重病，根本支付不起昂貴的醫(yī)療費(fèi)，是靠單位同事救濟(jì)才勉強(qiáng)渡過難關(guān)，悅不想給父母增加負(fù)擔(dān)。

后來，悅的媽媽病故了，悅把所有的煩惱都寫在日記里向高慧芳傾訴，她成為悅忠實(shí)的傾聽者。高慧芳用批日記的方式和悅交流，成為悅堅(jiān)實(shí)的心理后盾，鼓勵(lì)她排除萬難，好好學(xué)習(xí)。同時(shí)，那段時(shí)間，高慧芳給悅安排了全班最搗亂、最不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)作同桌，鍛煉悅的意志力，也讓她督促同桌認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓她更有責(zé)任感。以后再開運(yùn)動(dòng)會(huì)，高慧芳建議悅當(dāng)啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，給同學(xué)鼓勁加油，還利用悅會(huì)寫作文的優(yōu)勢(shì)，讓她給運(yùn)動(dòng)員寫熱情洋溢的通訊報(bào)道。悅和同學(xué)們的關(guān)系漸漸融洽起來，畢業(yè)的時(shí)候，高慧芳收到了悅的一件禮物，是悅小時(shí)候的照片，胖嘟嘟的很可愛。多年后，悅考上了大學(xué)。悅爸爸后來遇到高慧芳，還對(duì)她說，“非常感謝老師，孩子的作文一直很好，感謝老師六年來的精心輔導(dǎo)，感謝老師給安排的同桌，她在上了高三的時(shí)候才真正明白老師的用心良苦，謝謝老師！”

雪是一個(gè)聽力有嚴(yán)重障礙的孩子。上第一節(jié)課的時(shí)候，高慧芳就發(fā)現(xiàn)雖然雪的大眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)，但老師上課說的話根本聽不到。這么嚴(yán)重的聽力障礙，怎么就沒引起家長(zhǎng)的重視呢？于是，高慧芳及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，給孩子佩戴了助聽器。從此以后，高慧芳從教“a、o、e”開始教雪發(fā)聲，從問雪“今天你吃什么飯”開始幫助雪說話。根據(jù)雪的家庭情況，每年學(xué)校有各級(jí)經(jīng)濟(jì)困難的補(bǔ)助時(shí)，高慧芳都會(huì)及時(shí)給雪申報(bào)。雪很聰明，一教就能學(xué)會(huì)，在助聽器的幫助下，在家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的耐心交流下，雪學(xué)會(huì)說不少的話，學(xué)習(xí)也有了很大進(jìn)步。高慧芳還發(fā)現(xiàn)，雪很勤快，日常的掃地、擦玻璃做起來很利落，在學(xué)校經(jīng)過鍛煉后，生活能力更是得到很大的提高。雪的家長(zhǎng)對(duì)高慧芳感激地說：“助聽器配得遲了，是我們的意識(shí)沒跟上，謝謝老師！”直到現(xiàn)在，雪的家長(zhǎng)遇見高慧芳都會(huì)講講雪的近況，拉拉家常。

教學(xué)工作精進(jìn)，斬獲榮譽(yù)

高慧芳說：“農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生有不少來自特殊家庭，在他們或內(nèi)向、或頑皮的表象下常常埋著一顆需要用愛來溫暖的心靈?！泵鎸?duì)這些個(gè)性鮮明、古靈精怪、活潑好動(dòng)的學(xué)生，她平日里沒少操心，甚至還多次被氣得哭鼻子，幾乎每天都要處理各種突發(fā)事件。即使這樣，高慧芳依然堅(jiān)持時(shí)刻關(guān)注所有學(xué)生，深刻挖掘每個(gè)學(xué)生內(nèi)心深處的所思所想，用愛來引導(dǎo)學(xué)生走出陰霾，走向陽光。多年的辛勤努力，也為高慧芳贏得了成績(jī)和認(rèn)可。

2003年，高慧芳參加了陽泉市郊區(qū)舉辦的“班主任素質(zhì)展示大賽”。憑借來自基層深厚的積累和初生牛犢不怕虎的勇氣，她一路過五關(guān)，斬六將，奪得了郊區(qū)第一名的好成績(jī)。比賽中，高慧芳在教學(xué)課講了三年級(jí)的《畫楊桃》；在班會(huì)課講了《我愛家鄉(xiāng)河底》；在特長(zhǎng)展示中更是邊拉手風(fēng)琴邊唱《八月桂花遍地開》，邊舞手帕邊唱《好日子》。“比賽前緊張到寢食難安，但隨著音樂響起，心就定了下來，竟然忘了在參加比賽，好像回到了讀師范時(shí)的聲樂課堂，我就帶上手絹扭啊扭?！备呋鄯荚诨貞洷荣惤?jīng)歷的時(shí)候說，“輪到即興答辯了，老師問我遇到過哪些突發(fā)事件，我是怎樣處理的。我心想，天啊，我教的學(xué)生太頑皮了，我?guī)缀跆焯焯幚硗话l(fā)事件，這個(gè)問題根本難不倒我，我把我處理過的事情隨便講一個(gè)就行了。我順利地完成了這項(xiàng)比賽。我想，原來在處理這些事情的過程中，已經(jīng)促進(jìn)了我的思考和工作的改進(jìn)。原來我已經(jīng)在傷心哭泣時(shí)有了成長(zhǎng)。那是我第一次感受到我這幾年掉眼淚的意義和價(jià)值！”

經(jīng)過這次全省班主任素質(zhì)比賽，高慧芳不僅捧回了“山西省優(yōu)秀班主任”的大獎(jiǎng)，更讓她重建了教育理論知識(shí)，拓展了工作視野。她見到了全山西省最優(yōu)秀的班主任，見到了全國著名教育改革家魏書生老師，還在濱河體育館聆聽了魏老師的講座和示范課。高慧芳認(rèn)為，那次班主任比賽是她工作以來最有意義的一件大事。從此，她的教育教學(xué)工作翻開了嶄新的一頁。

經(jīng)歷風(fēng)雨，只為追尋心中好老師的夢(mèng)想

比賽獲獎(jiǎng)極大地鼓舞了高慧芳，她的工作干勁兒更足了。然而正當(dāng)她與學(xué)生們準(zhǔn)備迎接畢業(yè)考試的時(shí)候，晴天霹靂迎面而來。2007年春季教師普查身體時(shí)，醫(yī)生用嚴(yán)肅的口吻對(duì)高慧芳說：“你的體內(nèi)長(zhǎng)了兩顆未確診的乳腺瘤，腫瘤的性質(zhì)，只有手術(shù)后病檢才能確定。事不宜遲，趕緊做！”得知情況后，高慧芳的媽媽說：“孩子，病是會(huì)發(fā)展的，趁天氣不熱，快做手術(shù)吧，伏天做手術(shù)容易感染?！贬t(yī)生的囑咐，親人的擔(dān)憂，病情的發(fā)展，讓高慧芳陷入了兩難。當(dāng)時(shí)，她是六年級(jí)畢業(yè)班的老師，教一個(gè)班的語文、三個(gè)班的英語課，當(dāng)一個(gè)班的班主任，還有寫字、勞動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)共5門課，一周24節(jié)課，104名學(xué)生呀。自己、家庭、學(xué)生，讓高慧芳很難抉擇?！半y道撇下孩子們不管嗎？不能這樣，也不該這樣！每當(dāng)想起104名孩子期待著我、104個(gè)家庭重視著我、四個(gè)畢業(yè)班的責(zé)任壓著我的時(shí)候，一切的猶豫和徘徊都煙消云散了，把這個(gè)艱巨的任務(wù)拿下，孩子們畢業(yè)后，暑假動(dòng)手術(shù)！”高慧芳這樣說道。

于是，高慧芳重振精神，白天認(rèn)真上課，搞好畢業(yè)班的管理工作；晚上，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)，每天熬夜到12點(diǎn)。然而，腫瘤越來越大，陣陣劇痛常常讓她徹夜難眠。每天拖著疲倦的身子回家，還要加班加點(diǎn)，面對(duì)家人，高慧芳感到深深的內(nèi)疚與自責(zé)。她覺得自己不是愛人的好妻子，沒有心力給心愛的人煮一碗熱乎乎的面條；更不是孩子的好媽媽，幼兒園和小學(xué)僅有一墻之隔，沒有心力給孩子開一次家長(zhǎng)會(huì)，或者陪孩子度過一個(gè)“六一”兒童節(jié)。但是，她可以問心無愧地說，她是一個(gè)好老師，一個(gè)充滿愛心、勇于負(fù)責(zé)的好老師！

一分耕耘，一分收獲。2007年7月，高慧芳執(zhí)教的第一屆畢業(yè)班畢業(yè)了，其語文學(xué)科成績(jī)位列全區(qū)第一名，英語成績(jī)進(jìn)入優(yōu)秀行列，學(xué)校當(dāng)年獲郊區(qū)教育教學(xué)評(píng)估第二名。

在鄉(xiāng)村教育一線的默默耕耘，高慧芳像一枚傳播知識(shí)的火種，點(diǎn)燃了學(xué)生心中渴求知識(shí)的火把，也為他們叩開了走向更廣闊天地的大門。高慧芳的事跡也被社會(huì)傳頌，2019年3月，她被評(píng)為“三晉英才”，并受邀觀看二青會(huì)開幕盛況。9月被評(píng)為“全國優(yōu)秀教師”，受到時(shí)任山西省委書記駱惠寧、省長(zhǎng)樓陽生等領(lǐng)導(dǎo)的親切接見。談到對(duì)未來的打算，高慧芳這樣說道：“我只是一名普通的鄉(xiāng)村教師，成為一個(gè)好老師是我一生追求的夢(mèng)想，我將一如既往地用我的愛來喚醒孩子，引導(dǎo)他們?cè)谖磥砣松缆飞喜换笥谛?、不惑于行，這就足夠了?！?/p>