伍芯

摘 要：在對(duì)武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的人才培養(yǎng)方式進(jìn)行研究之后可以看到，學(xué)生在實(shí)踐能力的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的提升等方面存在有諸多的問題。針對(duì)這些問題，給出了可行性的意見和建議，希望能夠按照不同類型的人才需要，設(shè)定專業(yè)化的課程機(jī)制，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，對(duì)教學(xué)組織和實(shí)施進(jìn)行創(chuàng)新，從多個(gè)方面著手，為武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育專業(yè)人才的培養(yǎng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：武術(shù);民族傳統(tǒng)體育;人才培養(yǎng)

1 引言

中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在發(fā)展過程中，中華民族累積了豐富的傳統(tǒng)武術(shù)文化，武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育是中華民族重要的財(cái)富。但是因?yàn)闀r(shí)代的更迭，武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育人才的培養(yǎng)過程中出現(xiàn)了諸多問題，亟需針對(duì)性的措施，促進(jìn)其更好的發(fā)展。

2 武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析

構(gòu)建人才培養(yǎng)的目標(biāo)，主要是為了滿足不同階段人才的需要。武術(shù)和國(guó)家傳統(tǒng)體育專業(yè)人才的培養(yǎng)是否能夠滿足時(shí)代發(fā)展的需要，是確定人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。在對(duì)某些院校的教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)查之后，可以看到培養(yǎng)的目標(biāo)和專業(yè)人員的教學(xué)更多的是表現(xiàn)在教學(xué)知識(shí)和能力的培養(yǎng)上，這和社會(huì)上對(duì)專業(yè)能力和素養(yǎng)上的培養(yǎng)還存在有一定的區(qū)別。調(diào)查研究表明，極具創(chuàng)新、解決問題和團(tuán)隊(duì)合作精神的專業(yè)人才是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)。

3 武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育專業(yè)人才培養(yǎng)存在的主要問題

3.1 目標(biāo)和社會(huì)需求的契合程度需要提升

所謂的培養(yǎng)目標(biāo)主要是指在經(jīng)過一定的塑造之后，達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。主要體現(xiàn)的是培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)涵，明確了受教育者的素質(zhì)要求，不僅僅是教育的目的，同時(shí)也是人才培養(yǎng)的根本。人才培養(yǎng)的目標(biāo)是會(huì)根據(jù)不同時(shí)期對(duì)人才的不同需要。武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育專業(yè)人才的培養(yǎng)和社會(huì)的需求是否相一致，是判斷其專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，在對(duì)相關(guān)院校的情況進(jìn)行調(diào)研之后可以看到，武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位是提升教學(xué)和科研等方面的知識(shí)和能力，但是職業(yè)能力培養(yǎng)上，外語、創(chuàng)新以及情緒管理的培養(yǎng)缺失嚴(yán)重，這些都限制了專業(yè)人才的培養(yǎng)工作的有序開展。

3.2 課程體系設(shè)置亟需優(yōu)化

課程設(shè)置包含了課程結(jié)構(gòu)以及內(nèi)容，合理的課程結(jié)構(gòu)包含了課程和課程之間合理的結(jié)構(gòu)，需要將課程和課程之間的結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的銜接，這樣學(xué)生在通過課程的學(xué)習(xí)以及訓(xùn)練的過程中，能夠掌握豐富的專業(yè)知識(shí)。武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的課程類型主要包括了公共基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)核心、專業(yè)方向和實(shí)踐課程等五類，不同學(xué)校在命名上存在有一定的區(qū)別。但是設(shè)置上還不夠完善，具體表現(xiàn)在以下幾方面：第一，缺少針對(duì)性，開課時(shí)間安排不合理，武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的學(xué)生文化基礎(chǔ)相對(duì)較差，在學(xué)習(xí)過程中需要考慮到學(xué)生的接受能力;第二，目前的課程內(nèi)容存在有重復(fù)設(shè)置的情況，包括武術(shù)史和武術(shù)概論等內(nèi)容，都存在有明顯的重復(fù)情況;第三，課程安排邏輯性不夠，未對(duì)學(xué)科和學(xué)科之間的交融性加以重視。比如說，一部分院校在設(shè)置專業(yè)課程時(shí)，明顯跟不上專業(yè)技術(shù)課程的需要，課程開設(shè)達(dá)不到效果，也不利于學(xué)生知識(shí)技能的形成。

4 武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育專業(yè)人才培養(yǎng)的措施

4.1 滿足社會(huì)需求

武術(shù)在中國(guó)和民族傳統(tǒng)體育專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)在社會(huì)發(fā)展的不同階段都有著明顯的區(qū)別，武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)歷經(jīng)了技術(shù)、一般以及人才等階段，不同階段人才培養(yǎng)的目標(biāo)也表明了社會(huì)的需要的不同。但是伴隨著社會(huì)的發(fā)展，教育的需求也在不斷的變化，社會(huì)對(duì)人才質(zhì)量以及類型也呈現(xiàn)出了多元化的特點(diǎn)。伴隨著教育改革政策的落實(shí)，日常的知識(shí)教育也開始不斷的變化，朝著能力培訓(xùn)的方向發(fā)展，更加的功利化。過程中會(huì)忽視受教育者的人格素養(yǎng)，這也意味著武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育專業(yè)人才培養(yǎng)亟需創(chuàng)新。在這種背景之下，武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)需要全方位的滿足社會(huì)和專業(yè)發(fā)展需要，將社會(huì)需要、專業(yè)發(fā)展以及學(xué)生的需要密切的聯(lián)系起來，將人才和人才之間的限制打破，在滿足社會(huì)發(fā)展需要的基礎(chǔ)之上，將學(xué)生的個(gè)性最大限度的發(fā)揮出來。

4.2 課程方案的創(chuàng)新

至今，武術(shù)和傳統(tǒng)民族體育課程設(shè)置是建立在學(xué)科結(jié)構(gòu)課程理論的基礎(chǔ)之上的，課程結(jié)構(gòu)包括了公共基礎(chǔ)和專業(yè)必修、選修和實(shí)踐等部分，這些內(nèi)容基本上可以滿足目前人才培養(yǎng)目標(biāo)的需要。一方面包括了高等人才教育公共基礎(chǔ)課，另一方面也對(duì)學(xué)生個(gè)性和能力予以重視，但是長(zhǎng)期的實(shí)踐過程中還是會(huì)出現(xiàn)各種類型的問題，所以，作為院校需要統(tǒng)一的設(shè)置公共基礎(chǔ)課程，讓文化基礎(chǔ)較為薄弱的學(xué)生也能夠掌握先進(jìn)的知識(shí)，不能急于求成，這樣反而無法取得良好的效果。專業(yè)必修課中關(guān)于操作的內(nèi)容是重復(fù)的，沒有意識(shí)到武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育專業(yè)的學(xué)生是有一定經(jīng)驗(yàn)的，教學(xué)多數(shù)是流于形式，浮于表面，并不能讓學(xué)生的能力獲得實(shí)質(zhì)性的提升。在課程選修這塊，學(xué)生缺少實(shí)踐，不了解怎樣的課程才能夠滿足社會(huì)的需要，而且一些學(xué)校沒有發(fā)揮出相應(yīng)的作用，未做好引導(dǎo)和宣傳工作，學(xué)生不能根據(jù)自身的情況選擇合適的課程。武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育專業(yè)課程方案的創(chuàng)新是提升人才素養(yǎng)的關(guān)鍵步驟，需要按照需求進(jìn)行分類，然后根據(jù)具體的知識(shí)能力，合理的設(shè)置培養(yǎng)方案，確保目標(biāo)、內(nèi)容等方面能夠滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。

5 武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)化發(fā)展

5.1 加強(qiáng)政府宏觀調(diào)控

國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在最近幾年呈現(xiàn)出了明顯的增幅，政府在市場(chǎng)中也發(fā)揮著重要作用。武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)有著巨大的前景和潛能。這種形勢(shì)下，需要將市場(chǎng)體系的引導(dǎo)和調(diào)節(jié)作用最大限度的發(fā)揮出來，法律、經(jīng)濟(jì)和行政等手段要進(jìn)行幫扶，讓市場(chǎng)在武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)中的資源實(shí)現(xiàn)優(yōu)化配置，將價(jià)值規(guī)律的調(diào)節(jié)效用充分發(fā)揮出來。作為地方政府，需要統(tǒng)籌規(guī)劃，讓武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展具有廣闊的前景。在這種背景之下，構(gòu)建完善的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和管理機(jī)制，促進(jìn)武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)業(yè)朝著成熟和穩(wěn)定的方向發(fā)展。

5.2 加強(qiáng)宣傳

宣傳對(duì)民族體育和武術(shù)的宣傳有著重要作用，很多地區(qū)都開始使用多種形式進(jìn)行推廣，主要的傳播媒介是電視和廣播等，讓地方武術(shù)和民族傳統(tǒng)體育文化能夠在人們?nèi)罕娭袀鞒?，被人廣泛的認(rèn)可才會(huì)讓越來越多的人參與其中，當(dāng)然雜志和報(bào)紙的作用也是不容忽視的，要做好宣傳，通過多種方式和途徑，才能讓越來越多的人對(duì)武術(shù)予以關(guān)注。

6 結(jié)束語

為了更好的促進(jìn)體育和武術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，需要抓住機(jī)遇，通過科學(xué)和合理的方式，做好安排和處理工作，來更好的滿足市場(chǎng)發(fā)展的需要。這種方式和路徑，才能讓民族傳統(tǒng)體育朝著規(guī)范化、科學(xué)化和產(chǎn)業(yè)化的方向發(fā)展，擴(kuò)大影響力，推動(dòng)其健康有序的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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