朱偉

年華似水，歲月飛逝，回首相視，人生有許多的偶然，也許一次偶然就會讓你成長、蛻變。因為偶然我就像一只小鳥落在了西寧街道靖外明德小學(xué)這片茂密的森林里，不經(jīng)意間已在這溫度的大家庭成長了三年。作為大家庭的一員，我由衷地感到驕傲和自豪，在學(xué)校的引導(dǎo)下逐漸走向成熟，走向理智，逐漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容地面對一切工作和生活。用我的真心、真情，從事著陽光下最為純潔、燦爛的事業(yè)。

靖外明德小學(xué)是一所寄宿制學(xué)校，這里的孩子大多都是留守兒童，爸爸媽媽常年在外打工。所以從一年級就開始住校，我不僅要加強教育理論的學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材教法，積極投身于教學(xué)改革，在教學(xué)實踐中積累了豐富的經(jīng)驗，形成了較為獨特的教學(xué)風(fēng)格。還要充當(dāng)好孩子么的家長，低年級從洗漱開始，教他們打飯，還幫他們搞宿舍衛(wèi)生，觀察孩子的身體情況，感冒了還得帶去看醫(yī)生。通過這些事例在學(xué)校充分地展現(xiàn)自我，更新自我，其樂無窮。作為一名年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗都還比較缺乏，為了快速提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，通過學(xué)習(xí)讓我得到了不斷的超越。我積極參加各種學(xué)習(xí)，不斷充實自我，使我的教學(xué)能力不斷提高。同時在教學(xué)上虛心請教，有疑必問，虛心請教其他老師。在每次的教學(xué)中都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，探討教學(xué)心得、體會與收獲。同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊記邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，還常常邀請骨干老師和老教師來聽課和錄制視頻，征求他們的意見。課后反復(fù)觀看視頻，改進工作，博采眾長，提高教學(xué)水平。

也許一個人的努力對于整個學(xué)校的發(fā)展來說如滄海一栗，但是如果把每顆愛校之心聚焦起來，力量將無窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空！是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。

通過實踐讓理論不斷得到驗證和完善。經(jīng)過這幾年的探索和學(xué)習(xí)，自己不斷地在實踐中修正和總結(jié)，在平時工作中多一份投入，多一種學(xué)習(xí)，多一些反思，多一點幫助，多一點執(zhí)著的愛。在平時的教育教學(xué)中，我通過解決教學(xué)中遇到的困惑問題，關(guān)注自己的實踐，不斷反思自己的經(jīng)驗，并在和領(lǐng)導(dǎo)、同事相互探討中不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在一次國培教學(xué)中，共同探討總結(jié)了要做好一名教師就必須做到三點：一是有一定的專業(yè)知識;二是有一定組織教學(xué)的能力;三是對新課改教學(xué)的領(lǐng)悟要比一般教師發(fā)展得快。那么如何來做？如何在教學(xué)中創(chuàng)造情景，建好模塊呢？一方面教師的專業(yè)知識只有在具體的教學(xué)情境中才能被激活;另一方面教師的專業(yè)知識要在不斷地對教學(xué)現(xiàn)場的知覺、體驗和領(lǐng)悟中，才能重構(gòu)和提升。只有在教學(xué)活動的真實情境中，教師才能夠?qū)徱晢栴}。所以在平時，我們要做好案例的積累，模型的搭建工作，給學(xué)生更多的思考空間，逐步悟出其中的道理。積極投身研究，時時進取。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”，是對我們老師人生現(xiàn)實的寫照。史煙飄過，回看今天，我無怨無悔。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。雖感忙碌，雖感辛勞，但每天沐浴著太陽的光芒，用我們的青春和智慧，譜寫人生最美好的篇章。