周國(guó)珠

隨著作者的描述，彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路，簡(jiǎn)樸的農(nóng)舍，瓜架上那青、紅的瓜，樸素而艷麗的花……展現(xiàn)在你的眼前?！多l(xiāng)下人家》這篇課文語(yǔ)言清新，富有生活情趣，今天我們跟隨周老師，借助課文中清新優(yōu)美的語(yǔ)言，感受田園生活的詩(shī)情和樂(lè)趣。

周老師：同學(xué)們，當(dāng)我們遠(yuǎn)離喧囂的都市，步入鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香;在夜晚的池塘邊，你會(huì)聽(tīng)到青蛙的歌唱;在遼闊的草地上，你會(huì)看到成群的牛羊……我們今天就走進(jìn)鄉(xiāng)下人家，一起感受田間的詩(shī)情畫(huà)意。鄉(xiāng)下的美景有哪些？又是如何表現(xiàn)的呢？

菡菡：《鄉(xiāng)下人家》描寫(xiě)了瓜架、鮮花盛開(kāi)、雞覓食、鴨子戲水等許多美景。

周老師：長(zhǎng)藤綠葉瓜架，哪兒讓你感受到了鄉(xiāng)下的獨(dú)特與迷人？

靈靈：我從“長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉，青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾”中感受到了“瓜藤滿架”的獨(dú)特風(fēng)景。

睿睿：作者通過(guò)對(duì)藤、葉、瓜的具體描寫(xiě)，以及與城市的對(duì)比來(lái)表現(xiàn)鄉(xiāng)下人家瓜架的別有風(fēng)趣。

菡菡：藤、葉、瓜的色彩也很鮮明，給我們無(wú)限想象的空間，甚至讓我想象到瓜的形狀呢！

周老師：說(shuō)得真好，除了瓜架，還有什么呢？

靈靈：作者還寫(xiě)了門(mén)前屋后。門(mén)前的花兒，作者按季節(jié)的順序列舉了不少，屋后的竹，綠的葉，青的竿。門(mén)前花與屋后竹構(gòu)成了獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。

周老師：作者是如何表現(xiàn)這份獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光的呢？

睿睿：這里通過(guò)靜態(tài)描寫(xiě)，描繪出了一幅鮮花圖，這些花集樸素和華麗于一身，開(kāi)出了花團(tuán)錦簇蜂蝶繞，開(kāi)出了千朵萬(wàn)朵壓枝低，開(kāi)出了萬(wàn)紫千紅總是春的獨(dú)特風(fēng)光。

菡菡：“幾場(chǎng)春雨過(guò)后，我仿佛看見(jiàn)鮮嫩的筍，成群的從土里探出頭來(lái)?！边@句話讓我仿佛看到了“雨后春筍”的畫(huà)面。

靈靈：這里的“探”，運(yùn)用擬人的手法，讓我感到嫩筍迅速生長(zhǎng)的姿態(tài)，如同一個(gè)個(gè)淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣，從土里探出他們的小腦袋，讓我感受到了春天蓬勃的生命力。

周老師：同學(xué)們有的從描寫(xiě)的手法，有的從修辭的運(yùn)用來(lái)說(shuō)句子的妙處，非常好。還有嗎？

菡菡：《鄉(xiāng)下人家》還寫(xiě)到了雞，“雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過(guò)，肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食;或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去?！边@樣的畫(huà)面，多么溫馨啊。

靈靈：威風(fēng)的雄雞，忙碌的母雞，可愛(ài)的小雞，生活得多么自在??！

周老師：同學(xué)們說(shuō)得真好！鄉(xiāng)下人家有色有聲，有靜有動(dòng)，有景有動(dòng)物，當(dāng)然文中還有不少美景，讓我們一起細(xì)細(xì)品讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生動(dòng)有趣的田園風(fēng)景。