周國(guó)珠
隨著作者的描述,彎彎曲曲的鄉(xiāng)間小路,簡(jiǎn)樸的農(nóng)舍,瓜架上那青、紅的瓜,樸素而艷麗的花……展現(xiàn)在你的眼前?!多l(xiāng)下人家》這篇課文語(yǔ)言清新,富有生活情趣,今天我們跟隨周老師,借助課文中清新優(yōu)美的語(yǔ)言,感受田園生活的詩(shī)情和樂(lè)趣。
周老師:同學(xué)們,當(dāng)我們遠(yuǎn)離喧囂的都市,步入鄉(xiāng)村,在鄉(xiāng)間的小路上,你會(huì)聞到瓜果的芳香;在夜晚的池塘邊,你會(huì)聽(tīng)到青蛙的歌唱;在遼闊的草地上,你會(huì)看到成群的牛羊……我們今天就走進(jìn)鄉(xiāng)下人家,一起感受田間的詩(shī)情畫(huà)意。鄉(xiāng)下的美景有哪些?又是如何表現(xiàn)的呢?
菡菡:《鄉(xiāng)下人家》描寫(xiě)了瓜架、鮮花盛開(kāi)、雞覓食、鴨子戲水等許多美景。
周老師:長(zhǎng)藤綠葉瓜架,哪兒讓你感受到了鄉(xiāng)下的獨(dú)特與迷人?
靈靈:我從“長(zhǎng)長(zhǎng)的藤,綠綠的葉,青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾”中感受到了“瓜藤滿架”的獨(dú)特風(fēng)景。
睿睿:作者通過(guò)對(duì)藤、葉、瓜的具體描寫(xiě),以及與城市的對(duì)比來(lái)表現(xiàn)鄉(xiāng)下人家瓜架的別有風(fēng)趣。
菡菡:藤、葉、瓜的色彩也很鮮明,給我們無(wú)限想象的空間,甚至讓我想象到瓜的形狀呢!
周老師:說(shuō)得真好,除了瓜架,還有什么呢?
靈靈:作者還寫(xiě)了門(mén)前屋后。門(mén)前的花兒,作者按季節(jié)的順序列舉了不少,屋后的竹,綠的葉,青的竿。門(mén)前花與屋后竹構(gòu)成了獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。
周老師:作者是如何表現(xiàn)這份獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光的呢?
睿睿:這里通過(guò)靜態(tài)描寫(xiě),描繪出了一幅鮮花圖,這些花集樸素和華麗于一身,開(kāi)出了花團(tuán)錦簇蜂蝶繞,開(kāi)出了千朵萬(wàn)朵壓枝低,開(kāi)出了萬(wàn)紫千紅總是春的獨(dú)特風(fēng)光。
菡菡:“幾場(chǎng)春雨過(guò)后,我仿佛看見(jiàn)鮮嫩的筍,成群的從土里探出頭來(lái)?!边@句話讓我仿佛看到了“雨后春筍”的畫(huà)面。
靈靈:這里的“探”,運(yùn)用擬人的手法,讓我感到嫩筍迅速生長(zhǎng)的姿態(tài),如同一個(gè)個(gè)淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣,從土里探出他們的小腦袋,讓我感受到了春天蓬勃的生命力。
周老師:同學(xué)們有的從描寫(xiě)的手法,有的從修辭的運(yùn)用來(lái)說(shuō)句子的妙處,非常好。還有嗎?
菡菡:《鄉(xiāng)下人家》還寫(xiě)到了雞,“雞,鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們的房前屋后走過(guò),肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞,率領(lǐng)一群小雞,在竹林中覓食;或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞,在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去?!边@樣的畫(huà)面,多么溫馨啊。
靈靈:威風(fēng)的雄雞,忙碌的母雞,可愛(ài)的小雞,生活得多么自在??!
周老師:同學(xué)們說(shuō)得真好!鄉(xiāng)下人家有色有聲,有靜有動(dòng),有景有動(dòng)物,當(dāng)然文中還有不少美景,讓我們一起細(xì)細(xì)品讀,你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生動(dòng)有趣的田園風(fēng)景。