王棟祥

精句賞讀

①你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。

②活潑會(huì)想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”看出“實(shí)”，比任何他看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！

（選自統(tǒng)編教材四年級(jí)下冊(cè)《天窗》）

老師賞讀

句①中“掃蕩”指徹底打擊或清除，帶有作者濃厚的臆想色彩，因?yàn)檎麄€(gè)世界看不到，所看到的信息只有從天窗那里得到。因?yàn)閺哪切〔Ａ厦娴囊涣Ｐ牵欢湓?，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩?？傊鶕?jù)看到事物的大小、顏色、形狀等展開想象，并從各個(gè)角度開展，這樣多角度的想象才會(huì)豐富多彩。美麗神奇的夜的世界，立刻會(huì)在你的想象中展開。所以說孩子們通過天窗感受到了風(fēng)雨雷電的威力，比在露天真實(shí)感受到的大十倍百倍。

句②是課文的中心句。從天窗中想象出的事物，天窗中是沒有的，就是“虛”?！坝小焙汀皩?shí)”是指想象出的事物。孩子們想象出來的事物，既基于已有的生活經(jīng)驗(yàn)，又是他們自有的聯(lián)想，因此說孩子們從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”。正因?yàn)楹⒆觽兊南胂蠹然谝延械纳罱?jīng)驗(yàn)，又可以自由想象，所以他們的想象就比所看到的更真切、廣闊、復(fù)雜、實(shí)在。

句①中，整齊的排比短語和句式，讀起來有一種跳躍感，朗朗上口，孩童活潑、天真的天性在朗讀中一覽無余，值得我們學(xué)習(xí)。句②中，“有”“無”“虛”“實(shí)”加上引號(hào)，突出孩子們無拘無束、天馬行空的想象，小小的一方天窗便成了心靈飛翔的隧道。