曹曉梅

摘要：新時期，為了培養(yǎng)出終身奉獻(xiàn)于社會主義事業(yè)的人才，基層黨校要著力于黨史教育工作，讓學(xué)員充分認(rèn)識到黨史教育的重要性，并制定符合新時代潮流的黨史教育策略，提高黨校的黨史教育水平，最終讓學(xué)員成長為肯投身于祖國建設(shè)的優(yōu)質(zhì)人才。

關(guān)鍵詞：新時期;基層黨校;黨史教育;策略

我國自1921年7月建黨以來，一代代的黨員在時代發(fā)展的洪流中自強(qiáng)不息、砥礪前行，逐步建立出一支堅(jiān)韌的、強(qiáng)大的黨員隊(duì)伍。為了中華民族的偉大復(fù)興，堅(jiān)持、發(fā)展中國特色社會主義，黨校一直將推進(jìn)黨和國家各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作為必修課，其中，為了培養(yǎng)出一批熱愛中國共產(chǎn)黨的人才，保證黨員的先進(jìn)性，我國基層黨校十分重視黨史教育。新時代背景下，黨史教育受到社會發(fā)展、新理念、各種先進(jìn)技術(shù)的沖擊，陳舊的教學(xué)方法與教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)不再適用于如今的黨校。因此，為了讓基層干部更好地完成工作，黨校需要對黨史教育方法進(jìn)行改革，以便為黨的建設(shè)、國家的發(fā)展培養(yǎng)出高水平的人才。

一、新時期做好基層黨校黨史教育工作的重要性

新時期做好基層黨校黨史教育工作的重要性主要體現(xiàn)在以下方面：其一，有利于保證黨校學(xué)員堅(jiān)定的理想信念?；鶎狱h校教育的重要內(nèi)容之一黨員干部的理想信念教育，學(xué)員的理想信念程度與我國國家發(fā)展、人民生活水平的提升有密切的聯(lián)系。黨史教育可以使學(xué)員認(rèn)識到中國共產(chǎn)黨的重要性，促使其積極接受各項(xiàng)教育，形成優(yōu)良、堅(jiān)定的理想與信念，將自己的力量充分投入到黨和國家的建設(shè)工作中，促進(jìn)黨和國家的發(fā)展。其二，有利于學(xué)員繼承黨的優(yōu)良的作風(fēng)。隨著國家經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，大量新型理念及新技術(shù)出現(xiàn)于社會中，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)得到穩(wěn)固后，人們的思想也不斷發(fā)生變化。從我國當(dāng)前的國情進(jìn)行考慮，不管是內(nèi)部環(huán)境還是外部環(huán)境，人們的思想都更加多元化，這表示，為了培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的黨員，黨校需要加強(qiáng)黨史教育，讓黨員干部能深刻理解中國共產(chǎn)黨對于我國發(fā)展的重要意義，使其感受到艱苦奮斗的精神，繼承前輩黨員的優(yōu)秀品質(zhì)、行為、作風(fēng)。

二、新時期做好基層黨校黨史教育工作的策略

（一）豐富并細(xì)化黨史教育的內(nèi)容

基層黨校向?qū)W員進(jìn)行黨史教育，多將建黨以來取得重要成就、黨的發(fā)展歷史過程做成文字、圖片、影像的形式，集中向?qū)W員進(jìn)行展示，以促使其深入了解中國共產(chǎn)黨的歷史，使其產(chǎn)生強(qiáng)烈的愛國情感，提升其民族凝聚力。但是，傳統(tǒng)的廣播、電視、報(bào)紙等媒體平臺所宣傳黨史的內(nèi)容是有限的，對學(xué)員來說，不具有較為突出的總體教育意義。因此，為了強(qiáng)化黨史的教育作用，黨校需要跟隨時代的潮流，使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與新媒體技術(shù)對學(xué)員進(jìn)行黨史教育，并不斷豐富、細(xì)化黨史教育的內(nèi)容，從黨的歷史成就、奮斗歷程、愛國情操等多方面的對學(xué)員展開宣傳教育工作。黨史教育的內(nèi)容多樣，使用新媒體對黨史進(jìn)行宣傳，需要涵蓋黨內(nèi)部的工作形式、監(jiān)督管理體制、工作方式、作風(fēng)要求等，這樣既可以幫助黨樹立微信，又可以使學(xué)員能盡快了解黨的內(nèi)部工作，認(rèn)可并信任黨的領(lǐng)導(dǎo)方式、工作方式，為學(xué)員日后深入群眾工作打下堅(jiān)持的基礎(chǔ)。

（二）創(chuàng)新與拓展黨史教育的形式

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷發(fā)展，人們獲取信息的渠道呈現(xiàn)為多元化，可以使用任一新媒體技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，為了符合當(dāng)下人們的信息獲取習(xí)慣，基層黨校要不斷使用網(wǎng)絡(luò)平臺及新信息技術(shù)對黨史教育實(shí)現(xiàn)形式上的創(chuàng)新與拓展，滿足人們的學(xué)習(xí)需求。報(bào)紙、期刊、電視、雜志廣播等傳統(tǒng)媒體是過去黨史教育的主要手段，隨著新媒體技術(shù)的崛起，傳統(tǒng)媒體已經(jīng)不再是人們獲取知識信息的首要選擇方式。新媒體平臺可以與多個不同的網(wǎng)站平臺合作，黨?？梢岳眯旅襟w的這一特點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)平臺上上傳以“黨史教育”為主題的動畫或紀(jì)錄片，生動、形象地向?qū)W員展示，如此可以使新時期的黨史教育更具創(chuàng)意，讓學(xué)員在豐富視覺與聽覺的雙重刺激下激發(fā)其學(xué)習(xí)的熱情，使其充分發(fā)揮自身的積極性學(xué)習(xí)黨史，以此保障黨史教育順利進(jìn)行。總之，基層黨校對黨史教育的方式進(jìn)行創(chuàng)新與拓展，是新時期下推進(jìn)黨的工作的基本要求之一，可以豐富學(xué)員接受黨史教育的途徑，使其積極學(xué)習(xí)黨史，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

（三）增強(qiáng)黨校學(xué)員的互動與交流

新時期，基層黨校要使用新媒體技術(shù)進(jìn)行黨史教育工作，要與多家網(wǎng)絡(luò)平臺建立合作關(guān)系，雙方要在宣傳工作正式上線前進(jìn)行多次交流，溝通中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程、黨風(fēng)精神、黨的工作目標(biāo)、黨組織文化等內(nèi)容，對話題進(jìn)行設(shè)計(jì)。宣傳工作上線后，黨校負(fù)責(zé)宣傳教育的人員要與大眾在平臺上進(jìn)行頻繁互動，及時采納群眾的心聲，以便改進(jìn)宣傳教育的途徑、內(nèi)容，以便完善教育工作。使用新媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)平臺開展黨史教育，可以在互動模塊加入多種社會性的話題，使用案例解析的方式，讓黨史教育與群眾的生活更加貼近，具有現(xiàn)實(shí)意義。

（四）開展多種線下黨史教育活動

基層黨校開展黨史教育，要采取先進(jìn)的教學(xué)方式，以提高黨史對于學(xué)員的吸引力，并開展各項(xiàng)活動提高黨史教育的有效性。比如，基層黨校可以與當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)建立合作關(guān)系，采取校企合作模式，讓學(xué)員去到企業(yè)中參與實(shí)踐，讓其結(jié)合黨的相關(guān)政策開展企業(yè)活動，在實(shí)踐的過程中深刻感受到中國共產(chǎn)黨的意義、黨史教育的意義，統(tǒng)一理論知識與實(shí)踐能力。又比如，黨?？梢苑e極開展校園文化活動，如宣講會、座談會、共青團(tuán)活動、黨團(tuán)活動、知識競賽的等，讓學(xué)員在互動之中學(xué)習(xí)黨史，以培養(yǎng)其愛國精神、良好作風(fēng)、理念信念。黨的歷史發(fā)展過程中有許多具有特殊紀(jì)念意義的日子，黨?？梢越Y(jié)合黨史教育與特殊紀(jì)念日活動，在黨史教育的過程中結(jié)合歷史上的重大事件，用學(xué)員喜聞樂見的方式進(jìn)行教育，如七一歌曲大賽等，鼓勵學(xué)員以合唱團(tuán)的方式參加革命歌曲比賽，或者通過慶祝歷史事件演講比賽、愛國小品喜劇、毛澤東詩詞朗誦大賽等活動，讓學(xué)員在活動中深入了解黨在發(fā)展歷史過程中的重大事件，起到良好的教育效果。此外，紅色旅游活動是開展黨史教育的有效途徑，學(xué)員以集體的方式參觀紅色旅游勝地，感受革命的痕跡，了解革命中中國共產(chǎn)黨的歷史風(fēng)采與黨員的先進(jìn)事跡，使其激發(fā)出強(qiáng)烈的愛國之心?？傊?，基層黨校開展多種線下黨史教育活動，可以促使學(xué)員結(jié)合黨史教育理論與社會實(shí)踐，提高黨史教育的有效性。

（五）加強(qiáng)專業(yè)人才培養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管

現(xiàn)今是一個社會信息大爆炸的時代，網(wǎng)絡(luò)平臺是人們獲取知識、信息、時事新聞的主要渠道，但是目前有不少不法分子利用網(wǎng)絡(luò)平臺的開放性隨意在網(wǎng)絡(luò)上傳輸不良的信息，導(dǎo)致部分人的價值觀被誤導(dǎo)。基層黨校在使用新媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行黨史教育時，要與網(wǎng)絡(luò)平臺建立合作關(guān)系時要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，避免有不法分子利用互聯(lián)網(wǎng)的空當(dāng)捏造并傳播黨史謠言，或者開展非法的商業(yè)行為。從我國目前的社會狀況看，大部分人不了解中國共產(chǎn)黨的歷史及發(fā)展歷程，缺乏一定的明辨是非的能力，有可能被不發(fā)分子誘導(dǎo)，進(jìn)一步傳播謠言。因此，黨校在利用網(wǎng)絡(luò)平臺宣傳黨史時，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，保證黨史教育工作的順利進(jìn)行，同時避免大規(guī)模謠言傳播，抹黑黨在群眾心中的形象，降低黨的威信力。

三、結(jié)語

21世紀(jì)是我國社會主義建設(shè)與發(fā)展的重要階段，新時代下基層黨校要培養(yǎng)出大批利于黨和國家發(fā)展的人才，必須貫徹黨史教育，幫助基層黨員干部學(xué)習(xí)好黨史內(nèi)容，具體可通過利用新技術(shù)、新平臺豐富并細(xì)化黨史教育的內(nèi)容、創(chuàng)新與拓展黨史教育的形式、增強(qiáng)黨校學(xué)員的互動與交流、開展多種線下黨史教育活動、加強(qiáng)專業(yè)人才的培養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管等措施實(shí)現(xiàn)，如此可以有效提高黨校黨史教育的水平與質(zhì)量，構(gòu)建一支強(qiáng)大的黨員隊(duì)伍，使黨員干部積極參與到社會建設(shè)與群眾服務(wù)工作中去，維護(hù)社會的安穩(wěn)。

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