摘 要：青年是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族偉大復(fù)興的主力軍。我國(guó)謀篇化局新時(shí)代，緊緊圍繞青年教育工作提出了一系列思想，形成了關(guān)于新時(shí)代青年教育工作的重要理論觀點(diǎn)，把我國(guó)對(duì)青年教育工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)上升到了一個(gè)新高度，并不斷創(chuàng)新馬克思主義青年思想，使之更加富有當(dāng)代特色。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代青年;教育思想;價(jià)值

“青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”，由此可清楚的看到青年對(duì)于國(guó)家發(fā)展建設(shè)的重要性。青年一代的健康成長(zhǎng)，關(guān)乎中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)?；谥袊?guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的新方位和新使命，時(shí)代發(fā)展的全局準(zhǔn)確定位青年，抓住新時(shí)代發(fā)展的主題和新時(shí)代精神，明確表示祖國(guó)以及民族的未來(lái)發(fā)展需要依靠廣大青年的堅(jiān)實(shí)力量。

我國(guó)基于馬克思主義青年思想并堅(jiān)持創(chuàng)新，結(jié)合我國(guó)特色社會(huì)主義道路和新時(shí)代青年工作實(shí)際情況總結(jié)出全新的青年教育思想，為現(xiàn)今我國(guó)的青年個(gè)人發(fā)展提出了明確要求，為青年教育工作指明了前進(jìn)方向。

一、新時(shí)代青年教育思想產(chǎn)生的背景

（一）新時(shí)代青年的使命與責(zé)任

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是全國(guó)人民的奮斗目標(biāo)，這同時(shí)也賦予新時(shí)代青年更加神圣的使命。青年要以飽滿的精神狀態(tài)和奮勇拼搏的意志推動(dòng)著時(shí)代進(jìn)步，“中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)”。

青年是社會(huì)主義建設(shè)的主力軍，是世界各國(guó)之間良好合作關(guān)系的推動(dòng)者，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的歷史重任，是祖國(guó)、民族和黨的希望。同時(shí)青年時(shí)期也是樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵時(shí)期，只有重視對(duì)青年的思想教育，才能正確引導(dǎo)青年樹(shù)立為社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)奮斗的意識(shí)，讓廣大青年對(duì)社會(huì)主義理論和發(fā)展道路的充滿自信心，在社會(huì)主義的建設(shè)中自覺(jué)實(shí)現(xiàn)個(gè)人遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)民族振興、國(guó)家富強(qiáng)。

（二）新時(shí)代青年的新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)

我國(guó)的社會(huì)主要矛盾已經(jīng)發(fā)生改變，“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾是當(dāng)前我國(guó)社會(huì)的主要矛盾。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民對(duì)物質(zhì)、精神都提出更高要求，對(duì)國(guó)家發(fā)展表示出新的希望。青年在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程中擔(dān)負(fù)著時(shí)代的偉大使命，青年是祖國(guó)、民族和黨的希望。在充滿機(jī)遇、充滿挑戰(zhàn)的新時(shí)代，青年群體是國(guó)家發(fā)展的主力軍，在這個(gè)新時(shí)代的不斷實(shí)踐中放飛理想，展翅翱翔。

二、新時(shí)代青年教育思想的主要內(nèi)容

我國(guó)立足于時(shí)代發(fā)展，指出： “青年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望”，并對(duì)廣大青年教育工作提出了新內(nèi)容。

（一）以價(jià)值觀教育青年

“如果第一個(gè)扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)” 。青年是充滿希望的新一代，青年時(shí)期也是人生觀、價(jià)值觀形成關(guān)鍵期。借扣扣子來(lái)表達(dá)正確價(jià)值觀對(duì)于青年的現(xiàn)實(shí)意義，深刻指出一旦青年的價(jià)值觀出現(xiàn)偏差，將會(huì)對(duì)青年以及整個(gè)社會(huì)的發(fā)展道路產(chǎn)生負(fù)面的影響。因此，社會(huì)各界需要通過(guò)科學(xué)的價(jià)值觀對(duì)青年進(jìn)行思想教育，幫其建立對(duì)歷史、文化、社會(huì)等的正確認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定其理想信念，使青年能夠嚴(yán)以律己、修身立德，成為社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的合格接班人。

（二）以使命觀教育青年

青年是中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的主力軍，堅(jiān)信在未來(lái)的道路中，我國(guó)的青年一代必將有所作為。作為新時(shí)代的青年要牢記使命，堅(jiān)定理想信念，并要將個(gè)人理想融入到全民族的理想當(dāng)中，奮斗實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。新時(shí)代的青年不僅是中國(guó)夢(mèng)的受益者，更是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的踐行者。部分青年無(wú)法堅(jiān)定信仰、政治信念單薄且政治立場(chǎng)不穩(wěn)的，“沒(méi)有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上‘缺鈣”，每位青年都應(yīng)堅(jiān)定地將中國(guó)夢(mèng)作為自己的使命與信念，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)以及走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不斷奮斗。

三、新時(shí)代青年教育思想的價(jià)值

（一）豐富和發(fā)展馬克思主義青年觀

新時(shí)代青年教育思想繼承和發(fā)展了馬克思主義青年思想，并對(duì)馬克思主義青年工作的思路和工作方式進(jìn)行了開(kāi)拓創(chuàng)新，為新時(shí)代青年教育工作提供了新的發(fā)展方向。《共產(chǎn)黨宣言》強(qiáng)調(diào)“每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件”，馬克思主義青年教育理論體系具有聯(lián)動(dòng)性、包容性以及完整性的特征，新時(shí)代青年教育思想的形成關(guān)鍵就是基于馬克思主義青年教育思想以及中國(guó)共產(chǎn)黨人的青年教育思想的先進(jìn)內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)下中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，對(duì)馬克思主義青年工作的思路和工作方式進(jìn)行了開(kāi)拓創(chuàng)新，為新時(shí)代青年教育工作提供了新的發(fā)展方向，鼓勵(lì)廣大中國(guó)青年“自覺(jué)按照黨和人民的要求錘煉自己、提高自己，做到志存高遠(yuǎn)、德才并重、情理兼修、勇于開(kāi)拓，在火熱的青春中放飛人生夢(mèng)想，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章”。

（二）培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

一個(gè)民族、國(guó)家若沒(méi)有形成統(tǒng)一的核心價(jià)值觀，則就會(huì)失去前行的方向，沒(méi)有歸屬，就會(huì)阻礙民族、國(guó)家的進(jìn)步。新時(shí)代青年思想教育以時(shí)代精神為核心，重點(diǎn)要求對(duì)廣大青年進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育。隨著時(shí)代的進(jìn)步和文化的發(fā)展，社會(huì)思潮呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，在此背景下，當(dāng)代青年應(yīng)該堅(jiān)持正確的理想信念，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為行為標(biāo)準(zhǔn)，積極學(xué)習(xí)，宣傳和實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)而奮斗。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是民族和國(guó)家的精神支柱，具有持久和深厚的力量。廣大青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要立足于中華民族優(yōu)秀文化內(nèi)涵和民族精神，將個(gè)人的價(jià)值觀的樹(shù)立與國(guó)家、社會(huì)、公民的價(jià)值觀追求融為一體，在培養(yǎng)、踐行、宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過(guò)程中積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，并堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為日常生活、工作和學(xué)習(xí)的指向標(biāo)。

（三）弘揚(yáng)和傳播中國(guó)優(yōu)秀文化

青年要從中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取養(yǎng)分并且主動(dòng)承擔(dān)弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重大責(zé)任。多元文化的思潮碰撞給青年的人生價(jià)值觀和理想信念的培養(yǎng)帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)今社會(huì)中存在的享樂(lè)主義、盲目崇拜資本主義等負(fù)面觀念已經(jīng)影響到了青年群體。這些消極觀念的蔓延，使得青年產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)生活的迷茫，理想信念的偏差等消極態(tài)度。

青年教育要從文化教育和思想引領(lǐng)兩個(gè)方面進(jìn)行。對(duì)于新時(shí)代背景下的青年教育問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的優(yōu)勢(shì)，向廣大青年群體宣傳和倡導(dǎo)具有當(dāng)代中國(guó)特色的正確價(jià)值觀，牢固樹(shù)立廣大青年的理想信念。中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富哲學(xué)思想，這些思想現(xiàn)今依然可以對(duì)廣大青年認(rèn)識(shí)世界和改造世界提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。青年教育應(yīng)當(dāng)以紅色革命文化作為標(biāo)準(zhǔn)，不斷創(chuàng)新和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化，優(yōu)化青年文化素養(yǎng)，提升青年文化自信，構(gòu)建和強(qiáng)化青年思想主導(dǎo)權(quán)。

四、豐富和發(fā)展新時(shí)代記青年教育途徑

（一）科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)加強(qiáng)青年教育

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)大面積的覆蓋和融入到青年群體的衣食住行中，也深深地影響著他們的思維方式、行為方式等。各類(lèi)思潮在網(wǎng)絡(luò)上的不斷涌現(xiàn)，導(dǎo)致青年群體在面對(duì)一些問(wèn)題之時(shí)，特別是跟黨和國(guó)家方針政策有出入的言論時(shí)，仍需要得到正確引導(dǎo)和幫助。因此，要科學(xué)地利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，在各高校的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上注重對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等內(nèi)容進(jìn)行宣傳，為青年打造清朗健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;同時(shí)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源可以幫助青年充分利用碎片化的時(shí)間去學(xué)習(xí);網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)好人好事、道德模范標(biāo)兵等先進(jìn)事跡、先進(jìn)個(gè)人、集體宣傳，以榜樣的力量帶動(dòng)青年思想發(fā)展，對(duì)青年個(gè)人品質(zhì)的提升形成強(qiáng)有力的號(hào)召。

（二）加強(qiáng)青年自我教育

青年要時(shí)刻進(jìn)行自我教育，要保持自主學(xué)習(xí)意識(shí)，不僅是完成課堂上的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，更要培養(yǎng)自身對(duì)現(xiàn)有知識(shí)和思想的更新能力。青年國(guó)家發(fā)展關(guān)鍵要積極地開(kāi)展自我教育，不斷提升自身的思想道德素養(yǎng)，將自己培養(yǎng)成為優(yōu)秀的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。廣大青年要堅(jiān)定馬克思主義信仰，堅(jiān)守中國(guó)特色社會(huì)主義信念，敢去艱難困苦的地方和基層去磨練，在平凡的崗位上努力創(chuàng)造不平凡的成績(jī)。廣大青年作為新時(shí)代的先鋒，要同人民一起奮斗拼搏，在新時(shí)代中奮力奪取中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大勝利，實(shí)現(xiàn)偉大“中國(guó)夢(mèng)”。

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作者簡(jiǎn)介：何之子（1994.07- ），女，漢族，重慶人，廣西師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院研究生在讀，研究方向：高校思想政治教育。