趙雪婷

摘 要：社會主義核心價值觀是新時期職業(yè)院校發(fā)展以及學(xué)生在人生發(fā)展道路上的明燈，職業(yè)學(xué)校對學(xué)生開展思想政治就教育工作時，尤其要注意對社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)，學(xué)校要深刻認(rèn)識到其中的內(nèi)涵和重要性，這樣才能為社會輸送高素質(zhì)的人才。文章簡要的對社會主義核心價值觀在職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作中的重要性進(jìn)行了分析，探究了現(xiàn)階段職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作中的主要問題，提出了幾點以社會主義核心價值觀引領(lǐng)職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作的主要策略。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀;引領(lǐng);職業(yè)學(xué)校;思想政治教育工作

一、社會主義核心價值觀在職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作中的重要性分析

（一）樹立職業(yè)學(xué)校正確的辦學(xué)發(fā)展方向

社會主義核心價值觀是新時期的職業(yè)學(xué)校的主要思想政治教育工作內(nèi)容，也是現(xiàn)階段職業(yè)學(xué)校政治思想教育工作的主要發(fā)展思路。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是社會應(yīng)用型技術(shù)人才的主要組成部分，學(xué)校在傳授文化知識的同時更需要樹立學(xué)生的社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀明確了職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)發(fā)展方向，積極為職業(yè)學(xué)生培養(yǎng)良好的社會意識、健康的心理環(huán)境、高尚的品德和情操，注重對學(xué)生的個性化建設(shè)以及思維創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

（二）樹立職業(yè)學(xué)校學(xué)生正確的發(fā)展觀念

職業(yè)學(xué)校學(xué)生的人生發(fā)展觀念建立的還不完全，在社會主義核心價值觀引領(lǐng)下，職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極開展相應(yīng)的思想政治教育工作，能為學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀以及價值觀。職業(yè)院校學(xué)習(xí)時期是樹立正確人生發(fā)展觀念最重要的階段，也是糾正錯誤觀念的最佳時期，職業(yè)院校要抓住這一機會，為學(xué)生提出更具體、更遠(yuǎn)大的發(fā)展目標(biāo)。以社會主義核心價值觀引領(lǐng)的思想教育政治工作更加具有針對性和教育意義，對職業(yè)學(xué)生正確的思想政治意識形態(tài)的培養(yǎng)有著積極的作用，符合當(dāng)代職業(yè)院校學(xué)生的發(fā)展要求。

（三）明確了職業(yè)學(xué)校學(xué)生的歷史使命

職業(yè)學(xué)校學(xué)生是社會未來發(fā)展中的重要組成部分，是實現(xiàn)我國階段性建設(shè)目標(biāo)的主要組成成員。以社會主義核心價值觀引領(lǐng)下的職業(yè)學(xué)校的思想政治教育工作能夠為學(xué)生建立起強烈的國家使命感和民族復(fù)興意識，新時期的職業(yè)學(xué)校學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備正確的價值取向，使其成為社會可用的棟梁之才。社會主義核心價值觀明確指出了新時期職業(yè)學(xué)校學(xué)生的歷史使命，指出了職業(yè)學(xué)校學(xué)生的具體發(fā)展重任。因此在職業(yè)學(xué)校的思想教育工作中，需要對學(xué)生充分解讀社會主義核心價值觀的積極作用，使職業(yè)學(xué)校學(xué)生能充分認(rèn)識到自身的歷史使命，建立起正確的民族榮譽意識，將實現(xiàn)國家的建設(shè)目標(biāo)為主要的歷史責(zé)任，努力成為社會、民族和國家的有用人才。

二、職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作中的主要問題分析

（一）思想政治教育與社會主義核心價值觀教育相脫節(jié)

現(xiàn)階段在職業(yè)學(xué)校中的思想政治教育工作經(jīng)常會出現(xiàn)缺乏對學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀的教育，造成職業(yè)學(xué)校的思想政治教育與社會主義核心價值觀教育相脫節(jié)，學(xué)生無法良好的接受社會主義核心價值觀的教育，領(lǐng)會不到其中的深刻含義，更無法明確自身的歷史重任，使職業(yè)學(xué)生容易出現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)缺失，正確的人生觀、價值觀等觀念無法構(gòu)建，對學(xué)生的人生道路規(guī)劃和未來發(fā)展造成不小的影響。因此職業(yè)學(xué)校的思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)積極探索出新的發(fā)展道路，使社會主義核心價值觀能夠起到良好的引領(lǐng)作用。

（二）職業(yè)學(xué)校的思想政治教育工作缺乏創(chuàng)新性

在職業(yè)學(xué)校的思想教育工作中，大多還在按照書本進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容比較單一，教學(xué)手段缺乏創(chuàng)新性，對新時期、新理念、新發(fā)展環(huán)境下的政治教育內(nèi)容沒有深刻領(lǐng)會，同時對社會主義核心價值觀的融入程度也比較低。職業(yè)學(xué)校對思想政治教育工作不夠重視，課堂的建設(shè)不理想，造成學(xué)生對于思想政治教育課程缺乏學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量較差。同時，在教育工作中缺乏互動性。教學(xué)模式也比較呆板，使思想政治教育工作的作用沒有發(fā)揮出來。因此，新時期的職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)不斷對教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新，將國內(nèi)外的新政治信息與思想政治教育相結(jié)合，這樣不僅有助于提升學(xué)生的思想政治水平，同時也更好的提升了社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用，讓學(xué)生能夠明確自身價值以及背負(fù)的歷史重任。

三、以社會主義核心價值觀引領(lǐng)職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作的主要策略

（一）充分將社會主義核心價值觀與思想政治教育工作相結(jié)合

新時代的職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作，為了發(fā)揮出真正作用，讓學(xué)生深刻領(lǐng)會到社會主義核心價值觀的重要性，需要充分將社會主義核心價值觀與思想政治教育工作相結(jié)合，這樣才能讓學(xué)生學(xué)習(xí)到社會主義核心價值觀。職業(yè)學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)思想道德知識的主要環(huán)境，教師應(yīng)當(dāng)深入到思想教育工作，努力為學(xué)生樹立高尚的品德和正確的人生發(fā)展方向。教師應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮出職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作的主戰(zhàn)場作用，積極將社會主義核心價值觀作為思想政治教育工作的核心內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會應(yīng)用與反思，努力將理論知識變?yōu)閷嶋H行動，將自身的閃光點發(fā)揮出來。學(xué)校在開展思想政治教育工作與社會主義核心價值觀相結(jié)合的工作時，應(yīng)當(dāng)深化落實教學(xué)綱要，也要同時開展相應(yīng)的主體教育課堂和社會實踐活動，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識的同時，通過學(xué)生的實際參與以及實際行動，領(lǐng)悟到社會主義核心價值觀的深刻含義。

（二）創(chuàng)新職業(yè)學(xué)校的思想政治教育內(nèi)容

社會主義核心價值觀是體現(xiàn)在精神高度的一個新時代發(fā)展觀念，在新時期的職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作中，應(yīng)當(dāng)積極創(chuàng)新思想政治教育的內(nèi)容，把教育內(nèi)容與時事政治相結(jié)合，將教學(xué)內(nèi)容由傳統(tǒng)形式上的思想政治教育課程內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)展方向以及樹立正確的思想觀念為主要教學(xué)內(nèi)容。傳統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容已經(jīng)滿足不了新時代的職業(yè)學(xué)生發(fā)展要求以及社會的需求，為了提升職業(yè)學(xué)生的社會競爭力，展現(xiàn)出職業(yè)學(xué)生的高水準(zhǔn)、高素質(zhì)一面，職業(yè)學(xué)校的政治思想教育工作者應(yīng)當(dāng)積極革新教育內(nèi)容，這樣才能培養(yǎng)出符合時代發(fā)展要求的職業(yè)學(xué)生。在社會主義價值觀的引領(lǐng)下，創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容，全面培養(yǎng)學(xué)生樹立正確發(fā)展觀念，嚴(yán)格要求自己，樹立更高水平的發(fā)展愿景。在思想政治教育過程中，使學(xué)生樹立起正確的人生觀、世界觀、價值觀等觀念意識，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)生活和未來的社會工作中，都能堅決貫徹社會主義核心價值觀，走社會主義核心價值觀的發(fā)展道路。

（三）落實三位一體的思想政治教育模式

以社會主義核心價值觀引領(lǐng)的職業(yè)學(xué)校思想政治教育工作，不僅僅要注重學(xué)校的教育，同時也要聯(lián)系家庭與社會，這樣能建立一種三位一體的教學(xué)模式，有助于對學(xué)生對社會主義價值觀的學(xué)習(xí)和理解。三位一體的思想政治教育模式是一種比較高效的教學(xué)措施，它以學(xué)校為基礎(chǔ)但又高于學(xué)校，這種教學(xué)模式能夠?qū)β殬I(yè)學(xué)生樹立正確的發(fā)展觀念起到重要影響。在學(xué)校中。教師能最直接的為學(xué)生進(jìn)行社會主義核心價值觀的培養(yǎng)，并通過生動有趣的教學(xué)方法以及豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生充分學(xué)習(xí)到社會主義核心價值觀的重要性，為學(xué)生樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友善的價值導(dǎo)向;在社會中。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生需要較高的社會應(yīng)用能力，無論在知識技術(shù)還是在政治思想觀念。社會具有比較強的引導(dǎo)作用，對剛步入社會的學(xué)生來說，會對其政治思想、道德文化、是非觀、價值觀等方面產(chǎn)生比較大的影響。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)與社會相聯(lián)系，運用積極向上的廣告和行為來宣傳社會主義核心價值觀，為學(xué)生樹立自由、平等、公正、法制的價值導(dǎo)向;在家庭中。家庭對職業(yè)學(xué)生的政治思想觀念也產(chǎn)生比較重要的影響，學(xué)?？梢匝垖W(xué)生家長，參與到學(xué)校組織的社會主義核心價值觀政治思想文化活動中，突出富強、民主、文明、和諧的價值導(dǎo)向，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)到積極向上、愛家庭、愛民族、愛祖國的社會主義核心價值觀。

四、結(jié)語

社會主義核心價值觀能為學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想抱負(fù)，使學(xué)生能夠樹立正確的人生發(fā)展觀念。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生更要充分有努力實現(xiàn)“中華民族的偉大復(fù)興夢”和“兩個一百年計劃”歷史責(zé)任感和使命感。為了對學(xué)生實現(xiàn)更好的思想政治教育工作，使學(xué)生深刻領(lǐng)會到社會主義核心價值觀的精髓，學(xué)校應(yīng)當(dāng)充分的將社會主義核心價值觀與思想政治教育工作相結(jié)合，努力創(chuàng)新教育內(nèi)容，建立學(xué)校與社會和家庭之間的聯(lián)系，提升學(xué)生的思想道德水平，從而實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢。

參考文獻(xiàn)

[1] 宋坤.以社會主義核心價值觀引領(lǐng)職業(yè)學(xué)校思想政治教育[J].長春教育學(xué)院學(xué)報，2014（08）.

[2] 孫志方.以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高職院校學(xué)生思想政治教育[J].北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2016（01）.

[3] 鞠明霞，姜強.社會主義核心價值觀引領(lǐng)思想政治教育新途徑[J].高教學(xué)刊，2015（24）.

[4] 王桂玲.社會主義核心價值觀融入職業(yè)院校思想政治教育途徑探賾[J].教育觀察，2019（01）.

[5] 謝緯.核心價值觀引領(lǐng)高職院校思想政治教育的研究[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2018（06）.

[6] 王曉麗，林雪玲，惠葉婷.用社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校思想政治教育[J].新西部：中旬·理論，2015（10）.