陳剛

太倉市雙鳳中心小學(xué)是全國籃球特色學(xué)校，2015年以來，學(xué)校連續(xù)多次獲得江蘇省、蘇州市籃球冠軍，向各級各類學(xué)校輸送體育人才60多人次。學(xué)校以“打造籃球文化，構(gòu)建活力校園”作為品牌特色之一，深化“快樂籃球，和諧發(fā)展”理念。特色發(fā)展中“以球美德美慧，以球和悅潤品”，以籃球運動為抓手，將籃球運動與學(xué)校文化融為一體，營造濃郁的校園籃球文化，不斷提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，以達到“育德、啟智、健體、樹人”的目的。

一、開設(shè)“小籃球課程”，關(guān)注個性發(fā)展

“小籃球課程”，即每周利用一節(jié)體育課開設(shè)籃球課，立足對學(xué)生籃球興趣愛好的培養(yǎng)和促進特長發(fā)展，尊重學(xué)生自身發(fā)展需求及差異，關(guān)注每位學(xué)生的個性發(fā)展。根據(jù)學(xué)校實際，編印專門的籃球校本教材，確定“小籃球課程”學(xué)習(xí)內(nèi)容：低年級主要以熟悉球性、籃球游戲、運傳球等為主;中年級主要以了解籃球發(fā)展史、籃球比賽規(guī)則和基本技術(shù)等為主;高年級則主要以綜合技術(shù)和技戰(zhàn)術(shù)為主。通過課堂教學(xué)和活動組織，培養(yǎng)學(xué)生對籃球運動的樂趣、藝趣、興趣;引導(dǎo)學(xué)生通過親身的體驗學(xué)習(xí)，掌握一些基本的籃球技術(shù);并培養(yǎng)學(xué)生熱愛籃球運動的興趣，感受體育運動帶來的快樂?！靶』@球課程”的開設(shè)，利于學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng);更利于滿足學(xué)生個性化發(fā)展的需求。

二、開展“魅力籃球”課間活動，體驗成長快樂

“魅力籃球”大課間是學(xué)校一道亮麗風(fēng)采的特色景觀。每天上午大課間為籃球特色大課間活動。“魅力籃球”大課間活動分兩個部分：魅力籃球操、分組活動。1.魅力籃球操。結(jié)合學(xué)生的實際，突出籃球的特點，配合籃球技術(shù)動作，如運球、傳接球、投籃、攻防技術(shù)等，編出一套輕松、愉快、節(jié)奏感強的籃球操。2.各班籃球活動。結(jié)合學(xué)生個人興趣，開發(fā)了籃球游戲系列菜單。如，低年級開展花樣拍球、運球接力、運球報數(shù)、運球追拍和繞物運球等;中年級開展運傳結(jié)合、互不碰撞、投籃搶分、三角循環(huán)傳球和運雙球等;高年級開展雙人傳四球、快投比準、繞障礙跑籃和運雙球接力等活動。學(xué)校嘗試采用發(fā)放“福地成長卡”，讓學(xué)生能看到自己的進步，激發(fā)自主鍛煉的熱情，體驗成功的喜悅。“魅力籃球”大課間，已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，師生鍛煉著、享受著、快樂著！

三、創(chuàng)設(shè)“籃球文化節(jié)”，彰顯激情活力

在貫徹實施“體育與藝術(shù)2+1”項目的背景下，利用每年一次學(xué)校舉行的“籃球文化節(jié)”“籃球趣味運動會”搭建籃球PK大舞臺，讓學(xué)生在這里展示籃球技能，煥發(fā)生命活力，張揚個性 。

舉行籃球文化節(jié)。5月的文化節(jié)以籃球為載體，以文化為主線，讓每一位學(xué)生都能感受籃球的魅力，把“團結(jié)、協(xié)作、拼搏、向上”的籃球精神貫穿到學(xué)習(xí)生活中。教師們用心為孩子們講述《小個子也能打籃球》繪本故事，引導(dǎo)學(xué)生們分組創(chuàng)編《我和籃球》繪本故事。隊名隊徽設(shè)計中，師生齊上陣，借助多彩的畫筆展示他們的創(chuàng)意，展現(xiàn)專屬他們籃球隊的個性風(fēng)采。通過畫籃球、講籃球、玩籃球、舞籃球、賽籃球等形式多樣的活動來宣傳籃球知識，使校園洋溢濃厚的籃球特色校園文化氛圍。

開展親子籃球活動。11月，親子籃球活動。師生們共同設(shè)計許多趣味性、親子共同參與的項目，學(xué)生們和爸爸媽媽手牽手，參與游戲。“打保齡球”“一分鐘投籃比賽”“ 傳準比賽”“罰球大賽”“親子友誼籃球賽”……為學(xué)生提供了展示籃球技能技巧的平臺，拓展了學(xué)生們的運動技能和協(xié)調(diào)能力，還種下了“運動的種子”，培養(yǎng)了團結(jié)合作精神，有力地助推了“快樂籃球”運動。

四、創(chuàng)立“鳳起籃球俱樂部”，激發(fā)生命潛能

“鳳起籃球俱樂部”面向具有一定籃球基礎(chǔ)的學(xué)生，為滿足不同層次特長的發(fā)展需要而創(chuàng)立。它完全著眼于學(xué)生個性發(fā)展需求，立足于學(xué)生籃球特長，使籃球潛力得到更好的開發(fā)。“鳳起籃球俱樂部”經(jīng)常代表學(xué)校參加校內(nèi)外的各種比賽和聯(lián)誼賽，并獲得了可喜的成績，獲評“江蘇省第十批奧林匹克俱樂部”。通過俱樂部的訓(xùn)練活動，培養(yǎng)了一批籃球后備人才。

五、搭建各級梯隊，促進高水平發(fā)展

從2017年起，雙鳳中心小學(xué)就積極承辦太倉市體育運動學(xué)?！笆嘘犘＾k”籃球項目，突出籃球特色項目優(yōu)先發(fā)展，選拔精英球員，提供最好的訓(xùn)練條件和訓(xùn)練環(huán)境。同時安排優(yōu)秀教師，給予球員學(xué)生學(xué)業(yè)上的幫助，解除球員父母的后顧之憂，培養(yǎng)優(yōu)秀籃球人才。此外，學(xué)校還與蘇州市體育運動學(xué)校進行籃球訓(xùn)練的合作交流，1.蘇州運動學(xué)校定期派高級教練來校開展籃球運動的指導(dǎo)。2.學(xué)校每周六送女籃隊員到蘇州運動學(xué)校進行交流。

學(xué)校挑選優(yōu)秀學(xué)生組建籃球社團，形成低、中、高三個梯隊的學(xué)?；@球隊。每學(xué)期按照計劃開展訓(xùn)練。在訓(xùn)練中做到“四個科學(xué)”：制訂科學(xué)詳細的訓(xùn)練計劃，科學(xué)合理安排訓(xùn)練時間，科學(xué)合理安排訓(xùn)練內(nèi)容，科學(xué)合理安排教師，著力提升訓(xùn)練效果。令人欣慰的是，學(xué)?；@球運動水平的提高，既形成了學(xué)校籃球文化氛圍，又促進了學(xué)校陽光體育得以和諧發(fā)展。

六、形成籃球文化，實現(xiàn)和諧統(tǒng)一

學(xué)?；@球運動是學(xué)校發(fā)展的一個支點。我們利用這個支點改變學(xué)生成長空間，賦予教師群體智慧，決定學(xué)校發(fā)展的定位。從籃球特色活動到籃球精神引領(lǐng)、校園籃球文化、籃球特色資源， 實現(xiàn)了有形之“物”——籃球與無形之“神”——籃球精神的和諧統(tǒng)一。學(xué)生在籃球運動中找回了自信，在籃球運動中獲得了成就感， 燦爛的笑容寫滿了一張張可愛的小臉，自信、 快樂成了我校學(xué)生的共同特征。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。近三年來，雙鳳小學(xué)鳳起女籃在各級比賽中取得了非常好的成績：太倉市小學(xué)女子籃球比賽連續(xù)三年獲得太倉市第一名，蘇州市小學(xué)女子籃球比賽取得了6個第一名，在全國中小學(xué)籃球聯(lián)盟江蘇省比賽中獲得了第一名的好成績。2019年更是榮獲了全國中小學(xué)籃球聯(lián)盟小學(xué)女籃華東賽區(qū)第一名。

【作者單位：太倉市雙鳳中心小學(xué)? 江蘇】