朱先乾

在新時(shí)代背景下，國(guó)家之間綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)就是高級(jí)人才資源的競(jìng)爭(zhēng)。高職院校作為給社會(huì)培養(yǎng)各類專業(yè)人才的重要基地，需要采取相應(yīng)措施來提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，進(jìn)而能夠?yàn)樯鐣?huì)輸送符合用人需求的專業(yè)人才。實(shí)踐表明，校企合作模式在高職人才培養(yǎng)工作中可以發(fā)揮積極作用，面對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷人才短缺的現(xiàn)狀，高職院校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)校企合作在市場(chǎng)營(yíng)銷人才培養(yǎng)過程中有效應(yīng)用的研究。本文主要就校企合作下高職市場(chǎng)營(yíng)銷人才的培養(yǎng)路徑進(jìn)行探析。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)意味著對(duì)各類專業(yè)人才的需求量開始逐漸增大，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)于高職教育的關(guān)注度越來越高，因此高職院校應(yīng)該承擔(dān)起人才培養(yǎng)職責(zé)，為社會(huì)培養(yǎng)出更多滿足能力要求的綜合應(yīng)用型人才。市場(chǎng)營(yíng)銷人才在促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益提高的過程中起著重要作用，因此高職院校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷人才培養(yǎng)工作的重視。實(shí)踐表明，基于校企合作模式下的市場(chǎng)營(yíng)銷人才培養(yǎng)工作效率可以獲得顯著提升，并且市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生在綜合能力方面能夠最大限度的滿足社會(huì)需求。所以，高職院?；谛Ｆ蠛献髂Ｊ较律钊胙芯渴袌?chǎng)營(yíng)銷人才培養(yǎng)戰(zhàn)略具有重要意義。

一、高職市場(chǎng)營(yíng)銷人才培養(yǎng)過程中推行校企合作模式的重要性分析

（一）促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量滿足企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)當(dāng)前社會(huì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生的就業(yè)形式來看，雖然人數(shù)能夠滿足社會(huì)的發(fā)展需求，但是綜合能力高低差異大的學(xué)生還是在就業(yè)去向方面有著很大的差別，比如實(shí)踐能力弱的學(xué)生就很難在就業(yè)市場(chǎng)上找到適合自己的職位，同時(shí)企業(yè)不能招聘到自己滿意的人才的話，也會(huì)讓企業(yè)的發(fā)展受到限制?？傊?，如果高職院校的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才無法最大限度的滿足企業(yè)需求的話，那么會(huì)造成很大的人才資源浪費(fèi)以及企業(yè)的發(fā)展速度減緩。不過，校企合作理念的提出以及在高職院校中的應(yīng)用，能夠有效解決供需難題。通過推行校企合作模式，企業(yè)可以將對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷人才的能力要求直接傳達(dá)給學(xué)校，而高職院校再依據(jù)企業(yè)提出的市場(chǎng)營(yíng)銷人才需求方案來改善教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)計(jì)劃、教材內(nèi)容等，這樣可以增強(qiáng)市場(chǎng)營(yíng)銷人才培養(yǎng)的針對(duì)性，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到實(shí)用的市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)理論知識(shí)以及實(shí)踐技能。從而可以培養(yǎng)出滿足企業(yè)需求的專業(yè)人才，并且縮短企業(yè)的人才招聘時(shí)間，節(jié)約時(shí)間成本，與此同時(shí)高職院校也能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生順利就業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)人才就業(yè)率獲得很大提升。

（二）有助于提升高職院校教學(xué)改革工作的效率

隨著國(guó)家教育改革工作的不斷推進(jìn)，各個(gè)學(xué)校也開始加強(qiáng)對(duì)教學(xué)改革工作的重視。而且隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)需要的人才能力結(jié)構(gòu)也在不斷變化，只有實(shí)施與時(shí)俱進(jìn)的人才培養(yǎng)方案，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)需求的專業(yè)人才。校企合作是新時(shí)代背景下高職院校人才培養(yǎng)過程中經(jīng)常用到的人才培養(yǎng)模式。對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生來說，需要同時(shí)具備扎實(shí)的理論知識(shí)基礎(chǔ)，以及很強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)變能力，在實(shí)施校企合作的人才培養(yǎng)模式過程中，高職院?？梢詼?zhǔn)確掌握當(dāng)前社會(huì)對(duì)于人才的能留要求集中在哪些方面，從而就能為教學(xué)改革工作的開展提供有價(jià)值的參考依據(jù)，今后在人才培養(yǎng)的每個(gè)環(huán)節(jié)中都能夠有清晰的目標(biāo)作為引導(dǎo)。這樣既能夠有效提高市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量，又可以提升高職院校在社會(huì)上的知名度，為學(xué)校的穩(wěn)定長(zhǎng)久發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

（三）有助于提高市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才的綜合素養(yǎng)

對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生來說，掌握扎實(shí)的市場(chǎng)營(yíng)銷理論專業(yè)知識(shí)與很強(qiáng)的實(shí)踐能力可以幫助他們提高自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力，這樣既能夠找到適合自己的工作崗位，又可以擁有很強(qiáng)的崗位適應(yīng)能力。而實(shí)施校企合作模式之后，可以為學(xué)生提供充足的到市場(chǎng)營(yíng)銷一線崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生將在校所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐活動(dòng)中去，這樣在幫助學(xué)生積累更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還可以讓學(xué)生的人際交往能力、思維能力、表達(dá)能力等得到鍛煉，提前獲得良好的市場(chǎng)營(yíng)銷崗位職業(yè)素養(yǎng)，為其今后的人生職業(yè)發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，并為促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供充足的人才資源保障。

二、校企合作下高職市場(chǎng)營(yíng)銷人才培養(yǎng)路徑探索

經(jīng)過上述分析可以得知，在高職市場(chǎng)營(yíng)銷人才培養(yǎng)過程中實(shí)施校企合作模式，可以在人才培養(yǎng)質(zhì)量提高、推進(jìn)教學(xué)改革工作等方面產(chǎn)生積極效用，既能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，又可以提升高職院校的就業(yè)率與知名度，還能夠幫助企業(yè)招聘到合適的市場(chǎng)營(yíng)銷人才。因此，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)校企合作人才培養(yǎng)模式的路徑探索，從而可以為社會(huì)提供大量的所需人才資源。

（一）對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程體系進(jìn)行改革創(chuàng)新

在高職院校中，人才培養(yǎng)工作的開展需要依靠專業(yè)課程體系進(jìn)行，在推行校企合作人才培養(yǎng)模式之后，需要對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的課程體系進(jìn)行創(chuàng)新改革。高職院校在設(shè)置市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程體系時(shí)應(yīng)該先與企業(yè)進(jìn)行溝通交流，依據(jù)企業(yè)提出的對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才在理論知識(shí)、實(shí)踐能力等方面的要求，來制定符合企業(yè)要求的課程體系。這樣學(xué)生專業(yè)理論知識(shí)體系的構(gòu)建與實(shí)踐技能的培養(yǎng)都可以滿足企業(yè)對(duì)于人才的要求，從而可以為學(xué)生的順利就業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。

（二）開展多元化的人才培養(yǎng)活動(dòng)

對(duì)于高職院校來說，因?yàn)榕囵B(yǎng)人才的年限較短，所以讓學(xué)生在校期間能夠參與多元化的人才培養(yǎng)活動(dòng)，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及主動(dòng)性，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力以及靈活應(yīng)變能力。而在高職人才培養(yǎng)過程中引入校企合作模式就可以讓這些設(shè)想得以實(shí)現(xiàn)。首先，實(shí)施校企合作模式之后可以讓學(xué)校的教學(xué)資源更加豐富，除了專業(yè)課的任職教師之外，學(xué)校還可以邀請(qǐng)企業(yè)中的市場(chǎng)營(yíng)銷專家到校為學(xué)生開展主題講座，教授學(xué)生更多市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)，企業(yè)案例教學(xué)有助于幫助學(xué)生開拓知識(shí)視野范圍，從而能夠獲得更多有關(guān)專業(yè)的實(shí)踐技能，同時(shí)學(xué)生也可以現(xiàn)場(chǎng)提出自己的疑問，這樣可以及時(shí)獲得專業(yè)解答，有助于明確他們今后的學(xué)習(xí)方向。其次，高職院校應(yīng)該與企業(yè)共同合作來建立市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)實(shí)踐平臺(tái)，學(xué)生通過多次在模擬的工作環(huán)境中進(jìn)行鍛煉，就可以知道自己的不足存在哪些方面，從而可以進(jìn)行有效彌補(bǔ)，為其今后更快、更好的適應(yīng)崗位工作做好充分準(zhǔn)備。

（三）完善人才培養(yǎng)目標(biāo)

在高職市場(chǎng)營(yíng)銷人才培養(yǎng)過程中推行校企合作模式之后，就需要對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行完善與創(chuàng)新，因?yàn)椴荒茉侔凑諅鹘y(tǒng)的人才培養(yǎng)思路來開展教學(xué)工作，而是需要考慮到市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)畢業(yè)生的個(gè)人綜合素養(yǎng)能否滿足企業(yè)的用人要求，所以高職院校需要對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行完善制定。調(diào)查結(jié)果顯示，人才培養(yǎng)目標(biāo)的制定應(yīng)該建立在企業(yè)實(shí)際需求的基礎(chǔ)上，這樣學(xué)生在畢業(yè)之后才能盡快找到適合自己的崗位，而高職院校的社會(huì)知名度也可以由此提高。因此，在完善人才培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)，高職院校應(yīng)該先對(duì)企業(yè)進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)研分析，搜集、整合、總結(jié)當(dāng)代企業(yè)對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才的能力要求集中體現(xiàn)在哪些方面，然后對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行完善與改革，有必要時(shí)還應(yīng)該重新建立一支專業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教學(xué)師資隊(duì)伍，這樣教學(xué)質(zhì)量才更有保障，學(xué)生的各項(xiàng)專業(yè)技能培養(yǎng)效率也能夠獲得提高，學(xué)生適應(yīng)工作崗位的能力也會(huì)有所增強(qiáng)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)于高職教育的重視程度越來越大，所以高職院校應(yīng)該實(shí)施更為先進(jìn)的人才培養(yǎng)方法，來為促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的應(yīng)用型專業(yè)人才。在高職院校培養(yǎng)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)人才的過程中，有實(shí)踐調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)推行校企合作模式對(duì)于人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高有很大積極作用。據(jù)此，高職院校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)校企模式在市場(chǎng)營(yíng)銷人才培養(yǎng)工作應(yīng)用的重視，可以通過實(shí)施改革創(chuàng)新市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程體系、開展多元化人才培養(yǎng)活動(dòng)、完善人才培養(yǎng)目標(biāo)等策略來全面提升市場(chǎng)營(yíng)銷人才培養(yǎng)質(zhì)量，讓他們?cè)谑袌?chǎng)營(yíng)銷崗位上充分發(fā)揮個(gè)人職業(yè)價(jià)值。（作者單位：鄭州電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系）