一、有關(guān)勞動(dòng)教育的話題。2020年3月20日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》，“勞動(dòng)教育”成為新一年的熱門(mén)話題，有學(xué)者探討了教育和勞動(dòng)的關(guān)系，也有學(xué)者指出勞動(dòng)教育不只是學(xué)生自己洗衣做飯，勞動(dòng)教育不等于“學(xué)工學(xué)農(nóng)”……您是怎么理解勞動(dòng)教育的？勞動(dòng)教育與升學(xué)矛盾嗎？

二、有關(guān)教師減負(fù)話題。2019年，最熱的一個(gè)話題“兩個(gè)‘減負(fù)（給中小學(xué)生減負(fù)、給教師減負(fù)）、一個(gè)‘增負(fù)（適當(dāng)給大學(xué)生增負(fù)）”。2019年底，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)進(jìn)一步營(yíng)造教育教學(xué)良好環(huán)境的若干意見(jiàn)》，對(duì)中小學(xué)教師減負(fù)提出共20條舉措，有學(xué)者認(rèn)為2020年應(yīng)該是教師減負(fù)的“攻堅(jiān)年”，教師非教學(xué)負(fù)擔(dān)沉重的根源在于管理和評(píng)價(jià)體系，您是怎么看的？你們學(xué)校或者當(dāng)?shù)厥侨绾温鋵?shí)教師減負(fù)政策的？

三、傳統(tǒng)文化教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)教材、進(jìn)課堂帶來(lái)了哪些積極的效果，在應(yīng)試教育環(huán)境下，推行傳統(tǒng)文化教育面臨什么樣的挑戰(zhàn)？讓傳統(tǒng)文化教育真正進(jìn)入學(xué)校、進(jìn)入學(xué)生心中，您有什么好的建議和做法？

四、您認(rèn)為，“公”“民”同招、電腦搖號(hào)入學(xué)能否緩解擇校熱、擇校焦慮？

五、您是否在關(guān)注農(nóng)村基礎(chǔ)教育？目前，我國(guó)農(nóng)村基礎(chǔ)教育有了較大的發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施也不斷得到改善，但是仍然面臨很多問(wèn)題，試討論您看到的農(nóng)村基礎(chǔ)教育取得的成就和發(fā)展瓶頸。有學(xué)者指出，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的難點(diǎn)和重點(diǎn)主要在農(nóng)村，沒(méi)有農(nóng)村教育的現(xiàn)代化，中國(guó)教育就不可能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。在大數(shù)據(jù)、數(shù)字化成為教育界熱門(mén)話題的當(dāng)下，思考如何利用信息化推動(dòng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展？

六、你們學(xué)校是如何推動(dòng)教育教學(xué)改革進(jìn)程，對(duì)建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校您有什么好的經(jīng)驗(yàn)和理念？課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)？班級(jí)管理好的方法？

七、有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)評(píng)。

八、如您所在學(xué)校是一所百年老校，請(qǐng)講述她的發(fā)展歷程、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、取得成績(jī)。

九、在教育教學(xué)做出突出成績(jī)的優(yōu)秀老師、優(yōu)秀校長(zhǎng)典型紀(jì)錄。