雷杰能

贛南，原中央蘇區(qū)的核心區(qū)域;贛南的底色是紅色，共和國(guó)搖籃、紅色故都、模范興國(guó)、中央紅軍長(zhǎng)征出發(fā)地、蘇區(qū)精神發(fā)源地……贛南這片3.94萬(wàn)平方公里的紅土地，是一部活生生的紅色教科書(shū)，擁有得天獨(dú)厚的育人資源。

在贛南紅土地上土生土長(zhǎng)的贛南師范大學(xué)，秉承“立足紅土地辦學(xué)、以蘇區(qū)精神育人、為蘇區(qū)振興服務(wù)、做蘇區(qū)精神傳人”的辦學(xué)理念，充分挖掘紅色資源強(qiáng)大的育人功能，培育時(shí)代新人，打造了鮮明的辦學(xué)特色。

揚(yáng)起紅色文化的大旗

2017年11月10日，贛南師范大學(xué)隆重舉行紅色文化學(xué)院成立暨第四批紅色班級(jí)命名儀式，啟動(dòng)“紅色文化學(xué)院+紅色班級(jí)”協(xié)同培養(yǎng)模式，深化“黨建+紅色文化育人”創(chuàng)新項(xiàng)目建設(shè)。紅色文化學(xué)院下設(shè)“瑞金班”“于都班”等15個(gè)紅色班級(jí)，紅色班級(jí)建在各教學(xué)學(xué)院，接受紅色文化學(xué)院和教學(xué)學(xué)院雙重管理，實(shí)行校院兩級(jí)協(xié)同培養(yǎng)模式。

這在全國(guó)高校中是創(chuàng)舉，是贛南師范大學(xué)創(chuàng)新育人方式的新探索。贛南師范大學(xué)學(xué)工部部長(zhǎng)、紅色文化學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)魏美春說(shuō)：“紅色文化學(xué)院成立以后，我們的工作體系、工作格局更加清晰。一是加強(qiáng)了全校性的紅色文化育人舉措的統(tǒng)籌和領(lǐng)導(dǎo);二是整合了各方面的資源，可以說(shuō)是比較好地解決了‘如何培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題?！?/p>

贛南紅色文化具有豐富的內(nèi)涵和鮮明的特質(zhì)，蘇區(qū)精神是贛南紅色文化的核心和靈魂。贛南師范大學(xué)始終堅(jiān)持育人為先的原則，把傳承紅色文化作為育人的重要途徑。學(xué)校成立了紅色文化育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組及紅色文化學(xué)院院務(wù)委員會(huì)，出臺(tái)了《關(guān)于把蘇區(qū)精神融入大學(xué)生思想政治教育的實(shí)施意見(jiàn)》等制度，高舉紅色文化建設(shè)的大旗。

校黨委副書(shū)記胡龍華說(shuō)：“把紅色文化育人與黨建工作相結(jié)合，是我們學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持的一個(gè)做法，也是我們學(xué)校抓黨建的一個(gè)特色。我們將不忘初心再出發(fā)，在校園內(nèi)進(jìn)一步濃厚校園文化、紅色文化氛圍，特別在工作載體、工作機(jī)制上創(chuàng)新，在豐富內(nèi)容、深化教育、擴(kuò)大覆蓋面上進(jìn)一步下功夫，做好紅色文化育人這篇大文章?！?/p>

“中央蘇區(qū)歷史博物館”“紅色文化育人成果展館”是坐落在贛南師大校園內(nèi)的兩個(gè)主題展館，兩個(gè)展館互相映襯，成為“歷史版”和“現(xiàn)實(shí)版”的生動(dòng)教材，先后被確定為“全省大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育基地”“全省青少年革命傳統(tǒng)教育基地”。

學(xué)校全面夯實(shí)紅色文化建設(shè)的基礎(chǔ)，整合資源，不斷加強(qiáng)蘇區(qū)史、蘇區(qū)精神、紅色文化等研究，高質(zhì)量建設(shè)教育部人文社科重點(diǎn)研究基地——中國(guó)共產(chǎn)黨革命精神與文化資源研究中心，高質(zhì)量辦好專門(mén)研究紅色文化的學(xué)術(shù)刊物《紅色文化學(xué)刊》，承擔(dān)了 “中央蘇區(qū)（瑞金）紅色文化資源保護(hù)與利用技術(shù)集成示范”“中國(guó)紅色文化百年發(fā)展史研究”等國(guó)家課題40余項(xiàng)，編撰出版了《中央蘇區(qū)研究叢書(shū)》《蘇區(qū)與紅色文化研究文庫(kù)》等50余部學(xué)術(shù)著作。紅色文化的研究成果直接應(yīng)用于人才培養(yǎng)和教學(xué)改革實(shí)踐，打造學(xué)校思政教育品牌。學(xué)?！凹t色文化學(xué)院”已入選教育部高校思政工作精品項(xiàng)目。

理想信念教育的堅(jiān)強(qiáng)陣地

“牢記初心使命，爭(zhēng)做紅色傳人”主題班會(huì)的會(huì)標(biāo)懸掛在紅色文化學(xué)院“于都班”教室的上方，2017級(jí)學(xué)生陳玉在同學(xué)們的熱烈掌聲中走上講臺(tái)，為大家深情講述了廣為流傳的贛南紅色故事“八子參軍”。

入校前，陳玉對(duì)贛南紅色文化的認(rèn)識(shí)僅僅停留在課本上。入校后，他加入“于都班”，參加了班里的一系列紅色活動(dòng)，了解了這片土地上眾多的革命故事，加深了對(duì)中國(guó)革命艱苦卓絕的歷史的了解，從而對(duì)傳承紅色文化有一種責(zé)任感。他說(shuō)：“作為新時(shí)代青年，不僅要傳承好紅色基因，更要發(fā)揮好紅色基因，講好紅色故事?！标愑裢瑢W(xué)的思想成長(zhǎng)是贛南師范大學(xué)學(xué)子們思想成長(zhǎng)進(jìn)步的一個(gè)縮影?！坝诙及唷卑嘀魅瘟貉笊f(shuō)，“于都班”從一誕生開(kāi)始，就以培育紅色傳人為目標(biāo)，開(kāi)展理想信念教育。

講紅色故事是贛南師范大學(xué)開(kāi)展紅色教育的一種形式。贛南師范大學(xué)緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”這一時(shí)代命題，點(diǎn)燃學(xué)生的理想信念之火，打牢學(xué)生的思想功底。學(xué)校創(chuàng)辦紅色文化學(xué)院，依托中央蘇區(qū)獨(dú)特的紅色資源，通過(guò)理論專題教育、思想道德建設(shè)、革命精神勵(lì)志、紅色文化體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐鍛煉5個(gè)訓(xùn)練模塊及集中教學(xué)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、理論交流與研討、課堂研究等一系列活動(dòng)，將紅色資源轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教育資源，引領(lǐng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才，培養(yǎng)信念堅(jiān)定、作風(fēng)扎實(shí)、專業(yè)過(guò)硬、勇于開(kāi)拓、甘于奉獻(xiàn)的“紅色傳人”。

學(xué)校黨委明確要求各二級(jí)學(xué)院紅色班級(jí)必須唱響“學(xué)習(xí)新思想、提升組織力”的政治引領(lǐng)主題曲，筑牢組織上“姓”黨、思想上“信”黨、行動(dòng)上“興”黨的政治靈魂，不斷強(qiáng)化紅色班級(jí)的政治性。為此，學(xué)校推出了紅色班級(jí)政治建設(shè)的“學(xué)”“讀”“觀”“唱”“講”“訪”六大規(guī)程：學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列講話，閱讀《雷鋒日記》等紅色經(jīng)典著作，觀看《紅色搖籃》《建黨偉業(yè)》等紅色影視作品，傳唱《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》《長(zhǎng)征組歌》等紅色歌曲，圍繞《紅色記憶——中央蘇區(qū)紅色故事集》講述紅色革命故事，走訪老紅軍、老黨員、學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)事跡。

學(xué)校開(kāi)展了一系列理想信念教育活動(dòng)，打造了10余個(gè)紅色文化育人實(shí)踐基地，并結(jié)合重大節(jié)慶等時(shí)機(jī)，先后推出了“紅歌人人唱”“紅色故事會(huì)”“我們的長(zhǎng)征——紅色趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”“紅色先鋒號(hào)”“紅色幫手”“大學(xué)生行為藝術(shù)展示”等品牌活動(dòng)。學(xué)校還成立了蘇區(qū)精神宣講團(tuán)等一批學(xué)生社團(tuán)，定期開(kāi)展讀紅色家書(shū)、講紅色故事、唱紅色歌曲等活動(dòng);紅色題材歌舞連續(xù)9年參演中央電視臺(tái)“五月的鮮花”全國(guó)大學(xué)生校園文藝匯演;編演的《血沃紅土》《人民共和國(guó)從這里走來(lái)》等精品劇目得到了省委領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。豐富多彩的活動(dòng)，既增強(qiáng)了紅色文化在校園內(nèi)的飽和度，又拓展了鞏固學(xué)生理想信念教育的新載體。

學(xué)校不定期對(duì)各紅色班級(jí)的理想信念教育活動(dòng)情況進(jìn)行督查，倡導(dǎo)各紅色班級(jí)按照“一班級(jí)一特色”要求，及時(shí)展示和報(bào)送理想信念教育的組織實(shí)施情況。學(xué)生黨員和入黨積極分子通過(guò)這些喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)新機(jī)制，既大大增強(qiáng)了向黨組織靠攏、做合格黨員的動(dòng)力，又切實(shí)堅(jiān)定了理想信念和人生航向。

贛南師范大學(xué)堅(jiān)持把課堂作為紅色教育的主渠道，持續(xù)推動(dòng)紅色文化“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”等工作，參與《紅色文化十講》大學(xué)版教材編撰，編寫(xiě)了《紅色文化與大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀讀本》等紅色讀本，開(kāi)設(shè)的《中央蘇區(qū)歷史大講壇》獲評(píng)國(guó)家精品課程，相關(guān)成果獲評(píng)國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、全省高?；鶎狱h組織建設(shè)創(chuàng)新成果一等獎(jiǎng)，紅色慕課多次在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)展播，思政課教師徐霞同志還受邀參加習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)的學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)。

與黨建形成合力

贛南師范大學(xué)在開(kāi)展紅色文化建設(shè)的過(guò)程中，與黨建工作有機(jī)融合，讓紅色文化建設(shè)富有特色、富有成效。

學(xué)?！凹t色班級(jí)”的建設(shè)，為學(xué)生黨員提供了更多的實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，讓黨員在實(shí)踐鍛煉中不斷錘煉黨性，進(jìn)而提升理想信念。

學(xué)校明確向紅色班級(jí)成員提出了“戴黨徽·亮身份·樹(shù)形象·做表率”的示范工程：“一枚黨徽戴胸前”——開(kāi)展“亮身份樹(shù)形象，做五好校園先鋒”活動(dòng)。為紅色班級(jí)學(xué)生黨員配發(fā)一枚黨徽，要求學(xué)生在校園內(nèi)堅(jiān)持佩戴，自覺(jué)增強(qiáng)先進(jìn)性意識(shí)，自覺(jué)接受師生監(jiān)督，努力成為理想信念好、學(xué)習(xí)成績(jī)好、作用發(fā)揮好、創(chuàng)新能力好、師生反映好的“五好校園先鋒”。

同時(shí)，開(kāi)展好“一項(xiàng)計(jì)劃樹(shù)形象”——實(shí)施紅色班級(jí)學(xué)生黨員“一幫一、共成長(zhǎng)”結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃，采取“黨員1+1”朋輩互助方式，安排紅色班級(jí)學(xué)生黨員與同學(xué)院的困難、問(wèn)題學(xué)生等結(jié)成幫扶對(duì)子，通過(guò)傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、傳播陽(yáng)光心理等方式，以先進(jìn)帶后進(jìn)，以黨風(fēng)促學(xué)風(fēng)，積極發(fā)揮學(xué)生黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的榜樣引領(lǐng)作用，升華學(xué)生黨員理想信念教育的新境界。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。可以說(shuō)，蘇區(qū)精神滋潤(rùn)著每一位學(xué)子的心田，深深影響著一個(gè)人的思想、觀念、品質(zhì)和人格。一大批畢業(yè)生在蘇區(qū)精神的感召下主動(dòng)扎根基層、扎根農(nóng)村，艱苦奮斗，服務(wù)社會(huì)，報(bào)效國(guó)家，贏得了“下得去、用得上、留得住、干得好”的社會(huì)美譽(yù)。

紅根已深植，今朝花更榮。◆