杰奎琳·伍德森

這本書講了一個什么故事

小女孩克洛伊也不明白自己為什么拒絕新同學瑪雅和她交朋友。每當瑪雅詢問是否能跟克洛伊她們一起玩的時候，答案總是不行，于是瑪雅開始自己玩，并且從某一天開始，她再也沒有出現(xiàn)……

當克洛伊的老師上了一堂關(guān)于“再微小的善舉也能改變世界”的課后，克洛伊才恍然醒悟，并被自己失去的機會刺痛了。如果她當初能對瑪雅表現(xiàn)出一絲善良并且敞開心扉接受這份友誼該有多好……在最后一幅畫面中，小女孩克洛伊在放學路上的池塘邊，面對水塘陷入了久久的沉思，這幅畫面仿佛能夠定格到永遠，也好像有一種神奇的魔力讓每一個讀到這里的讀者追憶自己的過去，回到某些難忘的場景里。

原書精華摘選

那個冬天，雪覆蓋了一切，整個世界都變成了耀眼的白色。

一天早晨，同學們都坐在了座位上，教室門開了，校長走了進來。她領(lǐng)著一個女孩兒，對大家介紹道：“這是瑪雅。”

瑪雅的頭垂得低低的，我想我聽到了她小聲嘀咕道：“你們好?！?/p>

所有人都盯著她看。

她的外套敞開著，里面的衣服看起來又舊又破。她的鞋還是春天的單鞋，根本不適合雪天穿，一只鞋的鞋帶也已經(jīng)壞了。

我們的老師艾伯特小姐說：“大家來跟新同學問個好吧?！钡谴蠖鄶?shù)人都保持沉默。

教室里只有我旁邊的位置是空的，老師安排瑪雅坐在了那里。

在我們鄰桌的第一天，瑪雅轉(zhuǎn)過來朝我微笑?？墒俏也]有回應她。

我挪了挪我的椅子、我自己、還有我的書，想離她遠一點兒。當她看向我的時候，我就故意把頭轉(zhuǎn)向窗戶，盯著窗外的雪。

以后的每一天，每當瑪雅走進教室，我都會扭頭看別處，而且從不對她笑。

那一年，我最好的朋友是肯德拉和索菲。

一天，我們正在滑梯邊聊天，瑪雅朝我們走了過來。她攤開手掌，給我們看她閃亮亮的抓子兒和紅色的小球，這是她的生日禮物。

“它彈得可高了?！彼f。

可是我們都沒興趣。

于是瑪雅跟自己玩起了游戲。

回到教室，瑪雅悄悄對我說：“我打賭你肯定猜不到新的抓子兒世界冠軍是誰。”

在我身后，安德魯小聲嘀咕道：“克洛伊交了新朋友?？寺逡两涣诵屡笥?。”

“她不是我朋友?！蔽壹泵Φ吐暯忉尅?/p>

幾周過去了，我們每天都會悄悄討論瑪雅，嘲笑她的衣服、鞋子和她帶來的奇怪午餐。

天氣越來越暖和，冰封的池塘解凍了，小草開始從雪覆蓋過的泥土里鉆出來。

一天，瑪雅穿了一件漂亮的裙子和一雙看上去很貴的鞋子來到學校。但是鞋子和裙子好像是別人穿過的。

“我給她起了一個新名字，”肯德拉小聲說，“叫‘新不了。她的每一樣東西都是從二手商店里來的?！?/p>

我們都大笑起來。

第二天，瑪雅的座位空著。

那天課堂上，我們討論的主題是善良。

艾伯特小姐拿來一個大碗，盛滿水。

大家都圍在她的桌邊，看著她把一粒石子扔進水里。小小的波紋從石子向外蕩漾開。

“這就是善良的力量。”艾伯特小姐說?！拔覀兯龅拿恳患∈拢紩癫y一樣，向整個世界發(fā)散力量。”

然后，艾伯特小姐讓我們每個人都說說自己做過的善舉，并且扔下一粒石子。

約瑟夫為他的奶奶扶過門。

肯德拉幫忙給她的小弟弟換過尿布。

甚至討人厭的老安德魯都做過好事?！拔?guī)瓦^老師把書搬上樓?！彼f。

我站在那兒，手里攥著石子，一動不動。

“很小很小的事也可以算?！卑匦〗銣厝岬卣f。

可是我的腦袋里一片空白，我把石子交給了下一個人。

一天又一天過去了，瑪雅還是沒來上學。

每天早晨，我慢慢地朝學校走著，希望這一天瑪雅會回來，看著我微笑。

我對自己保證，這一天我一定會用微笑回應她。

“每一個善舉，”艾伯特小姐說，“都會讓這個世界變好一點點。”

但是瑪雅的座位一直空著。

有一天，艾伯特小姐向全班宣布，瑪雅不會回來了。

“她家要搬走了?！卑匦〗阏f。那天下午，我獨自走在回家的路上。

當我路過池塘時，我的喉嚨里塞滿了所有我希望自己已經(jīng)對瑪雅說過的話，和每一個我沒有表達的善意。

我一次又一次地向池塘里扔石子，看著水面泛起波紋，然后擴散開去，再泛起波紋，再擴散開去……就像每一個善舉——不管是做了的還是沒做的；就像某個地方的某個女孩兒——伸出手，把小小的禮物拿給別人看，那個人卻走開了。

我望著水面的波紋，太陽漸漸落到了楓樹林后，而向瑪雅表達善意的機會卻變得越來越遙不可及。