羅映紅（副教授）

（廣東技術(shù)師范大學(xué)廣東廣州510630）

一、引言

會(huì)計(jì)作為特定環(huán)境的產(chǎn)物，必然受到相關(guān)環(huán)境的影響并影響著相關(guān)環(huán)境的變化（2013，欒甫貴）。近年來(lái)，飛躍發(fā)展的信息技術(shù)正在改變著會(huì)計(jì)人員的工作環(huán)境，上海國(guó)家會(huì)計(jì)學(xué)院2017、2018連續(xù)兩年調(diào)研發(fā)布了“影響中國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)人員的十大IT技術(shù)”，迅猛發(fā)展的信息技術(shù)正影響著會(huì)計(jì)人員。劉勤（2018）認(rèn)為會(huì)計(jì)已經(jīng)逐漸步入了智能財(cái)務(wù)時(shí)代，智能財(cái)務(wù)時(shí)代的重要驅(qū)動(dòng)力是以人工智能為代表的信息技術(shù)。很顯然，智能財(cái)務(wù)時(shí)代，會(huì)計(jì)行業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型已經(jīng)成為共識(shí)，會(huì)計(jì)人員的工作職能將由原來(lái)的會(huì)計(jì)核算向管理會(huì)計(jì)、輔助決策方向轉(zhuǎn)型。那么，智能財(cái)務(wù)時(shí)代用人單位對(duì)會(huì)計(jì)人員提出了怎樣的能力要求，會(huì)計(jì)人員又應(yīng)具備什么能力方能實(shí)現(xiàn)工作職能的順利轉(zhuǎn)型呢？

實(shí)時(shí)招聘信息是企事業(yè)用人單位對(duì)會(huì)計(jì)人才能力需求最直接最真實(shí)的反映，本文按隨機(jī)抽樣原則，收集智聯(lián)招聘網(wǎng)、前程無(wú)憂網(wǎng)、BOSS直聘網(wǎng)、獵豹網(wǎng)四個(gè)招聘網(wǎng)站在2018年11月份發(fā)布的廣東地區(qū)各種會(huì)計(jì)職位的招聘信息。根據(jù)招聘網(wǎng)站對(duì)會(huì)計(jì)職位的劃分以及后續(xù)分析的需要，最終收集了學(xué)歷要求主要為?？萍耙陨系呢?cái)務(wù)實(shí)習(xí)生、審計(jì)助理、財(cái)務(wù)管培生、助理會(huì)計(jì)員、一般會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)8個(gè)職位各100條招聘信息，進(jìn)而從時(shí)期縱向?qū)Ρ取⒙毼簧w、應(yīng)屆生職位群三個(gè)角度進(jìn)行分析，以期深入了解智能財(cái)務(wù)時(shí)代的會(huì)計(jì)人才能力需求，為高校會(huì)計(jì)教育的改革提供可靠依據(jù)。

二、會(huì)計(jì)人才能力框架相關(guān)研究回顧

（一）國(guó)外關(guān)于會(huì)計(jì)人才能力框架的研究

在國(guó)外，各國(guó)的職業(yè)組織機(jī)構(gòu)積極投入會(huì)計(jì)人才能力的研究。美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)（AICPA）于1999年發(fā)布了《進(jìn)入會(huì)計(jì)職業(yè)的核心勝任能力框架》，列示了職能性勝任能力、個(gè)人勝任能力和廣泛的經(jīng)營(yíng)視野3種能力。同年，美國(guó)管理會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)（IMA）在《哪些更重要，哪些不重要：1999管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)分析》中明確指出會(huì)計(jì)人員未來(lái)應(yīng)具備計(jì)算機(jī)能力、運(yùn)用科技的能力、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力、會(huì)計(jì)軟件、教導(dǎo)、說(shuō)服和溝通能力。2003年10月，國(guó)際會(huì)計(jì)師聯(lián)合會(huì)（IFAC）發(fā)布《國(guó)際教育公告框架》，指出職業(yè)能力是在真實(shí)工作環(huán)境下按照既定標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)其職責(zé)需具備的職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能以及職業(yè)價(jià)值觀。2014年8月，IFAC下設(shè)的國(guó)際會(huì)計(jì)教育準(zhǔn)則委員會(huì)IAESB全面修訂了8項(xiàng)國(guó)際會(huì)計(jì)教育準(zhǔn)則（IES），將職業(yè)勝任能力分解為技術(shù)能力、職業(yè)技能以及職業(yè)價(jià)值觀、道德與態(tài)度三大方面。

（二）我國(guó)關(guān)于會(huì)計(jì)人才能力框架的研究

我國(guó)對(duì)會(huì)計(jì)人才能力的研究起步較晚，劉玉廷（2004）認(rèn)為會(huì)計(jì)人才應(yīng)具備政策理論、職業(yè)判斷、財(cái)務(wù)管理、內(nèi)部控制和運(yùn)用財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)信息5個(gè)方面的能力；許萍和曲曉輝（2005）則基于中外會(huì)計(jì)職業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展認(rèn)為職業(yè)能力分為知識(shí)、技能和職業(yè)價(jià)值。孟焰、李玲（2007）認(rèn)為會(huì)計(jì)人員需掌握商科知識(shí)，同時(shí)應(yīng)具備良好的職業(yè)道德、領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往能力、溝通能力、職業(yè)判斷能力及解決異常問(wèn)題的能力。楊政（2012）通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)通用能力、會(huì)計(jì)專業(yè)能力、信息技術(shù)能力和職業(yè)道德是會(huì)計(jì)人員必備的綜合能力。苑澤明（2018）則認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)背景下，除了具備過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)外，對(duì)會(huì)計(jì)人員的學(xué)習(xí)能力、職業(yè)判斷預(yù)測(cè)能力、溝通能力、創(chuàng)新及戰(zhàn)略思維提出了更高的要求。

縱覽國(guó)內(nèi)外研究，基于經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的發(fā)展分析提出了各階段會(huì)計(jì)人才的能力要求及其分類。至于智能財(cái)務(wù)時(shí)代的會(huì)計(jì)人才能力需求，亟待研究。

三、會(huì)計(jì)人才能力需求統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析

本文對(duì)8個(gè)職位共800條招聘信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后，得出34項(xiàng)具體的能力要求。在參照AICPA、IMA、IFAC及國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)會(huì)計(jì)人才能力分類做法的基礎(chǔ)上，我們?cè)噲D對(duì)統(tǒng)計(jì)的34項(xiàng)能力要求分為四大類別進(jìn)行分析，如下圖所示。

會(huì)計(jì)人才能力需求項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)結(jié)果圖

（一）時(shí)期縱向?qū)Ρ确治觯喊l(fā)現(xiàn)能力需求變化

根據(jù)業(yè)內(nèi)的普遍認(rèn)識(shí)，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)財(cái)務(wù)工作經(jīng)歷了電算化、信息化、智能化3次變革。2006年我國(guó)財(cái)務(wù)工作處于信息化基礎(chǔ)階段，而2018年則已處于智能化基礎(chǔ)階段。那么，智能化階段與信息化階段相比，用人單位對(duì)會(huì)計(jì)人才的能力需求會(huì)有何不同呢？2006年，許萍從中國(guó)人才網(wǎng)隨機(jī)收集了初、中、高級(jí)會(huì)計(jì)人員的招聘信息各100條，統(tǒng)計(jì)得出工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷要求、計(jì)算機(jī)能力、工作態(tài)度及責(zé)任心、業(yè)務(wù)能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)精神、熟悉法規(guī)、職業(yè)資格、職業(yè)道德、外語(yǔ)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、專業(yè)知識(shí)、寫作能力共14項(xiàng)能力要求。為了統(tǒng)一口徑便于比較分析，首先，本文根據(jù)能力項(xiàng)目的內(nèi)涵，對(duì)2006年統(tǒng)計(jì)的部分能力項(xiàng)目做了內(nèi)容和名稱的微調(diào)，如將專業(yè)知識(shí)和熟悉法規(guī)合并為法律法規(guī)知識(shí)及應(yīng)用，業(yè)務(wù)能力實(shí)質(zhì)為會(huì)計(jì)核算能力，寫作能力歸屬于表達(dá)能力，外語(yǔ)能力歸屬于語(yǔ)言能力；其次，本文根據(jù)許萍對(duì)高級(jí)、中級(jí)和初級(jí)會(huì)計(jì)人員的界定，高級(jí)會(huì)計(jì)人員主要包含財(cái)務(wù)經(jīng)理和財(cái)務(wù)總監(jiān)、中級(jí)會(huì)計(jì)人員主要包含會(huì)計(jì)主管、初級(jí)會(huì)計(jì)人員主要包含助理會(huì)計(jì)員和一般會(huì)計(jì)人員，本文將2018年助理會(huì)計(jì)員、一般會(huì)計(jì)人員、會(huì)計(jì)主管、財(cái)務(wù)經(jīng)理和財(cái)務(wù)總監(jiān)5個(gè)職位的招聘信息統(tǒng)計(jì)結(jié)果整合成初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)會(huì)計(jì)人才能力需求。于是，以2018年統(tǒng)計(jì)的能力項(xiàng)目為基礎(chǔ)，與2006年的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析，整體對(duì)比情況如下頁(yè)表所示。其中“占比”的含義為提出某項(xiàng)能力需求的用人單位樣本數(shù)占該（類）職位總體用人單位樣本數(shù)的比例，例如職業(yè)道德“初級(jí)2018占比72%”的含義為2018年初級(jí)會(huì)計(jì)人員的招聘信息中有72%的用人單位提出了職業(yè)道德的要求，占比越高說(shuō)明用人單位越重視該項(xiàng)能力要求。

通過(guò)對(duì)比，我們發(fā)現(xiàn)2018年用人單位對(duì)會(huì)計(jì)人才的能力需求呈現(xiàn)出以下五方面的特點(diǎn)：

1.會(huì)計(jì)人才能力總體需求更寬泛。2006年用人單位對(duì)會(huì)計(jì)人才的能力要求主要有10項(xiàng)，分別是信息技術(shù)能力、工作態(tài)度及責(zé)任心、人際交往及溝通能力、法律法規(guī)知識(shí)及應(yīng)用、會(huì)計(jì)核算、團(tuán)隊(duì)合作能力、職業(yè)道德、語(yǔ)言能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和表達(dá)能力，而2018年用人單位關(guān)注的能力范圍更廣，除了2006年的10項(xiàng)外，還包含了其他24項(xiàng)能力要求。由此說(shuō)明經(jīng)過(guò)十多年經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展后進(jìn)入智能財(cái)務(wù)時(shí)代，會(huì)計(jì)人員需要具備更全面的職業(yè)能力以面對(duì)日益復(fù)雜的會(huì)計(jì)環(huán)境，方能勝任會(huì)計(jì)工作。

2.職業(yè)價(jià)值觀受重視程度大幅提升。首先，2018年職業(yè)道德平均占比為61%，排在所有能力要求第二位，尤其是初級(jí)職位，高達(dá)72%的用人單位提出了職業(yè)道德要求。其次，2018年有59%的用人單位提出了工作態(tài)度及責(zé)任心方面的要求，排在所有能力要求第三位，較之于2006年排在第二位的占比27%，一方面說(shuō)明用人單位仍然非?？粗毓ぷ鲬B(tài)度及責(zé)任心，另一方面說(shuō)明工作態(tài)度及責(zé)任心目前已成為會(huì)計(jì)行業(yè)用人的普遍要求。追根溯源，智能財(cái)務(wù)時(shí)代，在基于人工智能技術(shù)的信息系統(tǒng)廣泛普及之后，很可能會(huì)給社會(huì)帶來(lái)新的道德和倫理問(wèn)題。

10年成就令人振奮，未來(lái)發(fā)展充滿生機(jī)。我們將堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，大力實(shí)施“水利安徽”戰(zhàn)略，構(gòu)建完善“四個(gè)水利”，加快建設(shè)“五大體系”，到2020年初步實(shí)現(xiàn)水利現(xiàn)代化，使水利成為保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全屏障，成為農(nóng)業(yè)豐收和糧食安全的根本命脈，成為民生改善的重要基礎(chǔ)，成為生態(tài)安全的源頭保障，成為建設(shè)美好安徽的堅(jiān)實(shí)支撐。

3.通用能力項(xiàng)目更多且要求更高。（1）原有能力項(xiàng)目受重視程度提高。與2006年相比，2018年用人單位同樣關(guān)注溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、表達(dá)能力、外語(yǔ)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，但占比均有明顯的提升，比如人際交往溝通能力，2018年有64%的用人單位均提出了此項(xiàng)要求，較之于2006年占比16%，說(shuō)明目前更加看重溝通能力，智能財(cái)務(wù)時(shí)代業(yè)財(cái)融合逐步深化，會(huì)計(jì)人員需要具備更強(qiáng)的內(nèi)外溝通交往能力，全面把握企業(yè)內(nèi)外情況，為企業(yè)決策提供有效的依據(jù)。（2）其他通用能力項(xiàng)目受到重視。比如，用人單位明確提出了抗壓能力（21%）、應(yīng)變能力（5%）、自我學(xué)習(xí)能力（14%）的要求。智能財(cái)務(wù)時(shí)代，商業(yè)模式不斷創(chuàng)新，知識(shí)、信息、技術(shù)瞬息萬(wàn)變、為會(huì)計(jì)行業(yè)帶來(lái)了日新月異的變化和前所未有的挑戰(zhàn)，會(huì)計(jì)工作主要是在財(cái)務(wù)云、大數(shù)據(jù)、智能財(cái)務(wù)的環(huán)境下進(jìn)行，會(huì)計(jì)人員的工作方式、組織架構(gòu)和管理流程都在發(fā)生變化（劉勤，2018），會(huì)計(jì)制度和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則等法律法規(guī)必然隨之不斷革新。會(huì)計(jì)人員須調(diào)整心態(tài)，做好知識(shí)儲(chǔ)備，積極擁抱新技術(shù)，關(guān)注新技術(shù)對(duì)會(huì)計(jì)產(chǎn)生的影響，此時(shí)會(huì)計(jì)人員的學(xué)習(xí)壓力、工作壓力接踵而至，因此，需要有足夠的自我學(xué)習(xí)能力去學(xué)習(xí)各種新知識(shí)、新制度、新技術(shù)，尤其是對(duì)于初級(jí)職位，有23%的用人單位提出此項(xiàng)能力要求；同時(shí)，要求會(huì)計(jì)人員需有足夠的抗壓能力和應(yīng)變能力，去面對(duì)和適應(yīng)多變的會(huì)計(jì)工作環(huán)境，按質(zhì)按量完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

2018年與2006年初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)會(huì)計(jì)人才能力需求統(tǒng)計(jì)結(jié)果對(duì)比表

4.信息技術(shù)能力側(cè)重于數(shù)據(jù)能力。2006年財(cái)務(wù)工作處于信息化基礎(chǔ)階段，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，此時(shí)信息技術(shù)能力排在所有能力要求之首，占比為32%；較之于2006年，2018年此項(xiàng)能力占比為44%，說(shuō)明用人單位越來(lái)越重視信息技術(shù)能力，而且通過(guò)進(jìn)一步對(duì)比分析我們發(fā)現(xiàn)，2006年主要強(qiáng)調(diào)電腦操作層面，熟悉財(cái)務(wù)軟件和辦公軟件的操作，而2018年則是在此基礎(chǔ)上，更強(qiáng)調(diào)ERP系統(tǒng)應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、數(shù)據(jù)的收集和分析，這與智能財(cái)務(wù)時(shí)代影響會(huì)計(jì)從業(yè)人員的信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)相一致。

5.基本專業(yè)能力與分析管理決策能力并重。2006年主要側(cè)重于專業(yè)知識(shí)和傳統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與報(bào)告業(yè)務(wù)能力，會(huì)計(jì)核算占比為11%，法律法規(guī)知識(shí)及應(yīng)用占比為15%，而其他會(huì)計(jì)專業(yè)能力即使在中高級(jí)職位也未有明確提出，只是體現(xiàn)在職業(yè)資格要求上，職位越高，需要有職業(yè)資格的要求越高。2018年，會(huì)計(jì)核算（占比55%）和法律法規(guī)知識(shí)及應(yīng)用（占比43%）仍然居于會(huì)計(jì)專業(yè)能力的前兩位，說(shuō)明不論信息技術(shù)如何發(fā)展，不論會(huì)計(jì)角色如何轉(zhuǎn)變，不論會(huì)計(jì)職能如何轉(zhuǎn)型，專業(yè)知識(shí)仍然是高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才獲得可持續(xù)發(fā)展的根基所在（苑澤明，2018）。此外，2018年用人單位還看重財(cái)務(wù)分析能力、財(cái)務(wù)預(yù)算與績(jī)效評(píng)價(jià)、財(cái)務(wù)管理能力、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略與資本運(yùn)營(yíng)、會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)與管理、會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力及風(fēng)險(xiǎn)管控等其他會(huì)計(jì)專業(yè)能力，且基本呈現(xiàn)職位越高能力要求越高的趨勢(shì)，其中會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力和財(cái)務(wù)分析能力在初級(jí)職位的占比高達(dá)14%和17%，說(shuō)明在業(yè)財(cái)深度一體化的智能財(cái)務(wù)時(shí)代，會(huì)計(jì)人員的工作職能面臨轉(zhuǎn)型，會(huì)計(jì)人員更需具備財(cái)務(wù)分析能力、會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力、財(cái)務(wù)管理能力、數(shù)據(jù)收集與分析能力等側(cè)重于分析、決策、管理方面的能力。

當(dāng)然，招聘信息的來(lái)源地、統(tǒng)計(jì)方法及詳盡程度會(huì)對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果帶來(lái)些許影響，但是總體而言，2018年的會(huì)計(jì)人才能力需求已逐漸呈現(xiàn)智能財(cái)務(wù)時(shí)代會(huì)計(jì)人員工作職能轉(zhuǎn)型之需。因此，高校會(huì)計(jì)教育應(yīng)緊盯會(huì)計(jì)人才能力需求的變化，及時(shí)修訂人才培養(yǎng)目標(biāo)及方案。

（二）職業(yè)升遷對(duì)比分析：洞察職業(yè)發(fā)展能力

為洞察職業(yè)發(fā)展能力，依據(jù)企業(yè)會(huì)計(jì)人一般的職業(yè)發(fā)展路徑：助理會(huì)計(jì)員、一般會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)主管、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)，我們對(duì)以上5個(gè)職位的招聘信息統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行對(duì)比分析，得出結(jié)論如下：

1.共同能力要求。首先，對(duì)于各級(jí)會(huì)計(jì)職位用人單位均提出了職業(yè)道德和工作態(tài)度及責(zé)任心的職業(yè)價(jià)值觀要求，且均排在各項(xiàng)能力前列。其次，人際交往及溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、抗壓能力三項(xiàng)通用能力在各職位中均被高占比提出，由內(nèi)而外修煉做人處事的能力方能為工作帶來(lái)便利。再次，用人單位在會(huì)計(jì)專業(yè)能力方面均提出法律法規(guī)知識(shí)及應(yīng)用、會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)分析能力的要求，說(shuō)明不管職位如何升遷，過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)和技能仍是基石；另外，財(cái)務(wù)分析能力已是智能財(cái)務(wù)時(shí)代必不可少的一項(xiàng)能力要求，即便是基礎(chǔ)的助理會(huì)計(jì)員和一般會(huì)計(jì)員。最后，用人單位對(duì)各職位均重視信息技術(shù)能力，當(dāng)然，對(duì)不同級(jí)次的會(huì)計(jì)職位，信息技術(shù)能力要求有所不同，比如助理會(huì)計(jì)員側(cè)重于電腦操作層面，如OFFICE辦公軟件和各類財(cái)稅類軟件的操作，一般會(huì)計(jì)員和會(huì)計(jì)主管需關(guān)注數(shù)據(jù)管理、信息收集和分析，而財(cái)務(wù)總監(jiān)則是利用各財(cái)稅類軟件進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管控和績(jī)效評(píng)價(jià)。隨著職位上升，對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)能力的要求有所下降，這與越高職位越注重利用下屬職位提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行管理、分析、判斷有關(guān)。

2.差異能力要求。（1）越基礎(chǔ)的職位越重視自我學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立工作能力。對(duì)于助理會(huì)計(jì)員、一般會(huì)計(jì)員和會(huì)計(jì)主管三個(gè)職位分別有26%、20%和14%的用人單位提出了自我學(xué)習(xí)能力要求，不難理解，知識(shí)、信息、技術(shù)瞬息萬(wàn)變，法律、制度、準(zhǔn)則日新月異，唯有不斷自學(xué)更新，才能與時(shí)俱進(jìn)。（2）越高級(jí)的職位越重視組織管理能力、計(jì)劃與執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力和談判能力等通用能力；在會(huì)計(jì)專業(yè)能力方面，高級(jí)職位更強(qiáng)調(diào)具備財(cái)務(wù)管理、風(fēng)險(xiǎn)管控、稅務(wù)籌劃、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略安排及財(cái)務(wù)預(yù)算與績(jī)效評(píng)價(jià)等能力，毋庸置疑，這些能力是以扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能為基礎(chǔ)的。

通過(guò)職位升遷角度對(duì)比，明晰了會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展所需儲(chǔ)備的共同能力和各階段的差異能力，正如美國(guó)會(huì)計(jì)教育改革委員會(huì)（AECC）指出：會(huì)計(jì)教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生成為未來(lái)專業(yè)人員應(yīng)有的素質(zhì)。因此，高校會(huì)計(jì)教育除了要重視共同能力的培養(yǎng)外，也要為學(xué)生未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備，重視其他差異能力的培養(yǎng)。

（三）應(yīng)屆生職位群分析：彰顯就業(yè)能力要求

在統(tǒng)計(jì)的8個(gè)會(huì)計(jì)職位中，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，只有財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)生、財(cái)務(wù)管培生、審計(jì)助理和助理會(huì)計(jì)員4個(gè)職位用人單位招用應(yīng)屆生，因此把這4個(gè)職位歸為應(yīng)屆生職位群。統(tǒng)計(jì)分析應(yīng)屆生職位群的能力需求，彰顯就業(yè)能力要求，對(duì)高校會(huì)計(jì)教育改革培養(yǎng)供需緊密對(duì)接的會(huì)計(jì)人才具有重要意義。綜合應(yīng)屆生職位群的能力要求呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.職業(yè)價(jià)值觀是根本。職業(yè)道德和工作態(tài)度及責(zé)任心并列居于首位，說(shuō)明用人單位非常看重會(huì)計(jì)新人的職業(yè)價(jià)值觀。進(jìn)入會(huì)計(jì)行業(yè)具備正確的職業(yè)價(jià)值觀是根本，屬于最基本的品質(zhì)和態(tài)度要求，在道德問(wèn)題凸顯的智能財(cái)務(wù)時(shí)代，職業(yè)道德和工作態(tài)度及責(zé)任心很大程度上決定著會(huì)計(jì)新人對(duì)企業(yè)和行業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)程度。

2.通用能力是關(guān)鍵?？v觀應(yīng)屆生職位群能力要求排名，前十項(xiàng)中有5項(xiàng)為通用能力，分別為第2位的人際交往溝通能力、第3位的團(tuán)隊(duì)合作能力、第5位的自學(xué)能力和抗壓能力以及第9位的表達(dá)能力，反觀會(huì)計(jì)核算、法律法規(guī)知識(shí)及應(yīng)用和財(cái)務(wù)分析能力則排在第7、第8和第10位，說(shuō)明用人單位越來(lái)越重視會(huì)計(jì)新人的通用能力，重視程度甚至超過(guò)了會(huì)計(jì)專業(yè)能力。很顯然，通用能力屬于關(guān)鍵能力，其一，智能財(cái)務(wù)時(shí)代財(cái)務(wù)關(guān)系日趨復(fù)雜，會(huì)計(jì)新人做人共處為先，方能談及做事。其二，智能財(cái)務(wù)時(shí)代萬(wàn)物瞬息萬(wàn)變，會(huì)計(jì)新人面臨眾多挑戰(zhàn)，只有具備了強(qiáng)大的自學(xué)能力和抗壓能力，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。

3.信息技術(shù)能力是基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力受到重視，排在第4位，財(cái)稅類軟件應(yīng)用能力排在第8位，而且對(duì)于會(huì)計(jì)新人，除了基本辦公軟件和財(cái)稅類軟件的操作外，開始側(cè)重于強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)庫(kù)管理、信息收集和分析，說(shuō)明在信息技術(shù)飛躍發(fā)展的時(shí)代，會(huì)計(jì)新人需掌握更多更新的信息技術(shù)。

因此，高校會(huì)計(jì)教育既要注重“教書”更要重視“育人”，教其專業(yè)知識(shí)和技能，育其職業(yè)價(jià)值觀及通用能力，提高學(xué)生的就業(yè)能力，以實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)人才供需的無(wú)縫對(duì)接。

四、結(jié)論與思考

隨著經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，我國(guó)逐漸步入智能財(cái)務(wù)時(shí)代，會(huì)計(jì)人員的工作職能向管理會(huì)計(jì)、輔助決策方向轉(zhuǎn)型，會(huì)計(jì)環(huán)境和財(cái)務(wù)關(guān)系日益復(fù)雜，用人單位對(duì)會(huì)計(jì)人員提出了更多和更高的能力要求。為此，高校會(huì)計(jì)教育應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，以智能財(cái)務(wù)時(shí)代會(huì)計(jì)人才能力需求為導(dǎo)向，著眼于提高會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力，以職業(yè)價(jià)值觀為根本，以通用能力的培養(yǎng)為關(guān)鍵，夯實(shí)專業(yè)知識(shí)和技能，不斷提高信息技術(shù)能力，同時(shí)關(guān)注學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展的能力儲(chǔ)備。唯有如此，方能為社會(huì)輸送適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才。