孔德淇

備受關(guān)注的強(qiáng)基計(jì)劃簡章近日陸續(xù)發(fā)布，各高校紛紛拿出基礎(chǔ)學(xué)科的王牌專業(yè)，吸引有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀的拔尖學(xué)生報(bào)考。

（5月9日 央廣網(wǎng)）

今年1月，教育部發(fā)布《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》，決定自2020年起，在部分“一流大學(xué)”開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)（也稱強(qiáng)基計(jì)劃），探索建立基于統(tǒng)一高考的多維度考核評價(jià)學(xué)生的招生模式，對入圍學(xué)生進(jìn)行校測，按高考成績85%、校測成績15%進(jìn)行綜合評價(jià)、錄取。同時(shí)，原有高校自主招生方式不復(fù)使用。

作為招生改革的新起點(diǎn)，與傳統(tǒng)的統(tǒng)一高考相比，強(qiáng)基計(jì)劃打破單一的分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)，既重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，也注重考察學(xué)生的個(gè)性和綜合素質(zhì);與自主招生方式相比，其又改變降分錄取方式，不再是讓學(xué)生以更低高考分?jǐn)?shù)進(jìn)名校，而是基于統(tǒng)一高考，強(qiáng)調(diào)選拔一批有志向、有興趣、有天賦的青年學(xué)生進(jìn)行專門培養(yǎng)，建立起一套科學(xué)的多元評價(jià)體系。

應(yīng)當(dāng)看到，強(qiáng)基計(jì)劃從報(bào)考條件、入圍考核到錄取方式等都進(jìn)行了全方位、系統(tǒng)性重塑。光靠以往備受自主招生青睞的學(xué)科競賽、論文、專利等，已然敲不開高校大門。據(jù)悉，獲得學(xué)科競賽全國決賽二等獎(jiǎng)（銀獎(jiǎng)）以上的學(xué)生，高考成績高于本省的一本控制線，方有資格入圍學(xué)校校測，能否被錄取，則要綜合高考成績和校測評分。

事實(shí)上，將高中學(xué)生的志向、興趣、天賦作為考核選拔的重要內(nèi)容，在國內(nèi)部分高校2012年起推出的綜合素質(zhì)評價(jià)錄取方式已有所體現(xiàn)。該方式嘗試將高考成績（占60%）、面試成績（占30%）和高中學(xué)業(yè)水平考試成績（占10%）合成綜合總分，對考生擇優(yōu)錄取。但這種“三位一體”的錄取方式有其局限性，一則脫離人才培養(yǎng)談?wù)猩母?，二則難以規(guī)避一些考生將其當(dāng)成名校“跳板”。

而強(qiáng)基計(jì)劃重點(diǎn)定向關(guān)涉國家重要行業(yè)與關(guān)鍵領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)科招生，報(bào)考簡章也明確規(guī)定不得中途轉(zhuǎn)專業(yè)，這便要求報(bào)考者必須認(rèn)同“強(qiáng)基”理念，具備“強(qiáng)基”特質(zhì)，胸懷家國，志向堅(jiān)定，對基礎(chǔ)學(xué)科有天賦且由衷熱愛，而沒有志趣成為基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域的拔尖人才，在報(bào)考時(shí)自然會(huì)慎重考慮。這也告訴學(xué)生和家長，不能再以唯分?jǐn)?shù)論和唯競賽論的眼光和思路，看待孩子的教育成才，促使中小學(xué)校推進(jìn)基礎(chǔ)教育的育人改革，重視學(xué)生的個(gè)性、興趣培養(yǎng)，倒逼高中教育者在生涯教育的深度和力度上作出突破，以生涯指導(dǎo)的方式為學(xué)生提供因人而異的成長建議，要求學(xué)生建立較高的自我認(rèn)知水平和較明晰的發(fā)展規(guī)劃。

從不唯高考分?jǐn)?shù)的自主招生，到“三位一體”的綜合素質(zhì)評價(jià)錄取，再到如今強(qiáng)調(diào)科學(xué)選材的強(qiáng)基計(jì)劃，國內(nèi)高校的招考標(biāo)準(zhǔn)正不斷放開、完善。未來強(qiáng)基計(jì)劃將逐步增加參加改革試點(diǎn)的高校數(shù)量，教育部門和高?？梢源藶槠鯔C(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)“多元評價(jià)”改革，深耕高校招錄標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)整，增加綜合評價(jià)中校測和綜合素質(zhì)評價(jià)的權(quán)重，降低高考成績的權(quán)重，逐步讓志趣堅(jiān)定、稟賦優(yōu)異、優(yōu)中選優(yōu)，成為強(qiáng)基計(jì)劃人才選拔的主要原則，真正實(shí)現(xiàn)“不拘一格降人才”。