劉珊珊

一場(chǎng)突如其來的疫情，打破了社會(huì)的正常秩序，硬生生地按下了暫停鍵。針對(duì)日益嚴(yán)重的疫情，教育部及時(shí)作出“延遲開學(xué)”和“停課不停學(xué)”的決策。作為教師，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)役中，我們雖然不用像醫(yī)生、護(hù)士等行業(yè)沖鋒到一線，但是，對(duì)于我們個(gè)人也要做好本職工作，同心戰(zhàn)“疫”。通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)手段，借助智能手機(jī)、平板、電腦等多種媒介，讓學(xué)生在居家隔離的這段時(shí)間，通過網(wǎng)絡(luò)授課的方式，最大限度的減少因?yàn)檠悠陂_學(xué)對(duì)學(xué)生帶來的不良影響。

我們曲阜師大附中也不例外，學(xué)校就疫情防控時(shí)期停課不停學(xué)做出了具體的安排，各個(gè)年級(jí)、教研組也紛紛召開會(huì)議，制定每天、每周、每月的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)如何落實(shí)“停課不停學(xué)”進(jìn)行了研討。作為初中部分管學(xué)生的副主任，除了每天關(guān)于學(xué)生工作的管理、匯報(bào)這些繁瑣工作之外，我還是初一數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)，作為黨員，也挑起了初一數(shù)學(xué)六個(gè)班網(wǎng)上直播的任務(wù)。由臺(tái)前的“主演“到幕后的“主播“，熟悉樂教樂學(xué)、釘釘?shù)溶浖?，一遍遍的試播，雖然一時(shí)不適應(yīng)，甚至有點(diǎn)兒慌亂，但是疫情面前，我和同事們都大膽嘗試，請(qǐng)教技術(shù)指導(dǎo)、互相交流經(jīng)驗(yàn)，逐漸的，線上互動(dòng)教學(xué)的效果越來越好！真正達(dá)到了“雖相聚遙遠(yuǎn)，猶如在身邊”的線上學(xué)習(xí)體驗(yàn)！這一個(gè)月以來，備課、準(zhǔn)備PPT、發(fā)布直播通告、發(fā)布作業(yè)、批改六個(gè)班的作業(yè)、給六個(gè)班同學(xué)利用班級(jí)微信群或樂信群等答疑解惑、發(fā)圖片、發(fā)視頻........，每天重復(fù)著，雖然很疲憊，卻無怨無悔。

線上學(xué)習(xí)開展以來，得到家長(zhǎng)們的支持，同學(xué)們的認(rèn)可，同學(xué)們的作息有規(guī)律了，新穎的學(xué)習(xí)方式也帶動(dòng)著大家積極行動(dòng)起來，自理能力也提升了，還加強(qiáng)了鍛煉等等。

大家相互配合，讓沉悶的假期不再沉悶，讓不安的心都能沉靜下來！疫情面前，我們?nèi)f眾一心，守土盡責(zé)，在自己的崗位上付出綿薄之力。

愿“疫”去不返，春花爛漫;愿人間靜好，山河無恙！