毛銀鶴

摘 要小學時期是學生進行系統(tǒng)化學習的初始階段，這一時期學生學習特點表現(xiàn)為好奇心強，課堂的趣味性影響著學生學習的熱情。教師要認識到興趣是學生最好的老師，在教學過程中要不斷提升課堂趣味性才能提高學生學習熱情。四年級學生與低年級學生在學習方面的表現(xiàn)存在明顯差異，對于四年級數(shù)學教師來說需要仔細考慮采取怎樣的教學方式才能提高教學趣味性，努力培養(yǎng)學生數(shù)學學習興趣。

關(guān)鍵詞四年級;數(shù)學;趣味性;教學

中圖分類號：C931.1，C41 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）08-0168-01

教師要認識到小學四年級的學生與低年級學生不同，這一時期的學生在學習上具有了一定的思考能力，對于學習有了自己的喜好。所以教師在教學過程中要努力提升數(shù)學教學趣味性，提高四年級學生的學習熱情，只有這樣才能提高教學質(zhì)量，促進學生的全面發(fā)展。在教學過程中，教師可以為學生營造多樣化的教學情境，鼓勵學生與教師進行交流……在這些手段的幫助下能夠有效提升數(shù)學教學趣味性。

一、開展實踐教學，提高學生參與度

小學四年級學生與低年級學生不同，這一時期的學生已經(jīng)有了一定的學習經(jīng)驗，在學習方面有了自己的思考，在面對教師教學時會產(chǎn)生自己的喜好，如果教師教學缺乏趣味性學生學習熱情會大大降低。所以對于小學四年級數(shù)學教師來說，要根據(jù)四年級學生的學習特點為他們營造多樣化的、活躍的教學氛圍。在教師開展的實踐教學過程中，學生能體會到數(shù)學活動的趣味性，對于數(shù)學學習會充滿積極性。

在小學四年級下冊中，第二單元的主題是“認識圖形，”本章教學的重點是讓學生能夠認識三角形、梯形以及平行四邊形等圖形，并且能夠了解這些圖形的穩(wěn)定性與不穩(wěn)定性，從而學會這些圖形特性在生活中的應用。教師可以讓學生以小組為單位，在組長的帶領(lǐng)下去尋找校園生活中的這些圖形。在自己尋找以及記錄的過程中，學生會發(fā)現(xiàn)學校大門等需要隨時改變的事物都是由平行四邊形組成的，而廣播支架等都是由三角形構(gòu)成。在自己搜索的過程中學生就能夠自己總結(jié)出：三角形穩(wěn)定而平行四邊形不穩(wěn)定。教師通過這樣讓學生進行實際體驗的教學活動能夠調(diào)動每一位學生的積極性，讓每一位學生都能參與到教學活動中來。實踐教學具有開放性，使課堂教學氛圍變得相當活躍，學生更加享受數(shù)學學習。

二、使用多樣化的教學手段

隨著科學技術(shù)的不斷進步，教師在教學過程中可以使用的教學工具越來越豐富。教學工具的多樣性將抽象的數(shù)學知識變得更加形象化。比較具有代表性的教學工具包括多媒體以及各類教學器具。多媒體教學憑借自身能夠傳遞生動形象的圖片、播放各類動態(tài)的視頻動畫等功能在教學中得到了非常廣泛的使用。很多學生非常喜歡多媒體教學，多媒體教學能夠集中學生學習注意力，讓學生全身心地投入到課堂中來。

在四年級下冊的第四單元中，教學目標為讓學生通過觀察能夠領(lǐng)悟到在不同的位置觀察物體會產(chǎn)生不同的畫面。教師就可以通過多媒體向?qū)W生展示由小正方體搭成的物體。教師可以通多媒體的動態(tài)畫面向?qū)W生一步步展示該物體的正面、側(cè)面、上面的不同圖形。這樣可以使學生不用僅憑想象進行學習，而是給予了學生直觀的感受，使學生對于不同位置產(chǎn)生的畫面有更深刻的理解。除了多媒體外，教學中的各種教學器具也值得教師積極使用。比如說在帶領(lǐng)學生認識三角形時，教師就可以用手邊的三角板向?qū)W生進行展示，讓學生對于三角形的基本外觀與一些特質(zhì)有所了解。

三、豐富教學內(nèi)容，開展游戲教學

教師之所以要開展趣味教學是為了讓學生對于數(shù)學知識能夠有更清楚的了解，能夠?qū)τ跀?shù)學學習充滿更多興趣。教師要考慮到小學四年級學生在學習時好奇心比較強烈，表現(xiàn)欲很強，所以在教學時可以為學生創(chuàng)造游戲教學，讓學生在學習中能夠充分發(fā)揮自己的特長并進行自我展示。

四年級數(shù)學中有一部分內(nèi)容是關(guān)于兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法，教師可以以開火車的方式讓學生在規(guī)定時間內(nèi)回答出計算問題的正確答案。在這樣的過程中每一位學生都有機會進行計算嘗試。在本章教學中還有一部分是讓學生學會使用計算機，教師可以布置難度較高的計算題讓學生用計算機運算，將學生劃分成不同小組，讓每一組進行搶答，最后比較哪一組的正確率高。教師可以給予正確率高的小組一定獎勵。通過這樣的游戲教學，學生在學習時會表現(xiàn)出充分的熱情，重點數(shù)學知識的掌握也更加熟練。

四、結(jié)語

小學四年級數(shù)學教師在教學過程中一定要根據(jù)學生的學習特點選擇合適的教學方式，只有這樣才能提升學生的學習熱情與學習興趣。無論是創(chuàng)造實踐機會還是開展游戲教學，這些方法都是為了提升課堂趣味性而使用的。在今后的教學中，教師一定要以學生的學習興趣為基礎，不斷進行教學創(chuàng)新，只有這樣才能讓學生全身心投入到學習中來。

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